《部编版四年级语文上册期中模拟测试题(有答案解析)40462.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版四年级语文上册期中模拟测试题(有答案解析)40462.pdf（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 1 部编版四年级语文上册期中模拟测试题 班级 姓名_ 成绩_ 第一部分 积累和运用 一、根据语境写词语。（4 分）1小豆豆最喜欢的昆虫是蝴蝶，最讨厌的两种昆虫是 cn yin()和 wn zi()。2秋天来了，田野里的 zhun jia()zh jin()成熟了。果园里，苹果树上结满了红红的苹果，葡萄架上挂满了紫色的 p tao()。3夜幕 jin ln()，劳动了一天的人们累得 jn p l ji()，早早地休息了，小鸟也在 nio cho()里睡着了。二、下列每组词语中都有一个加点字的读音是错误的，请将字母填在括号里。(4 分)(1)A.证明(zhng)B.僵硬(jin)C.囚犯(qi)
2、D.青苔(ti)()(2)A.敏锐(ru)B.相称(chn)C.舒适(sh)D.漆黑(x)()(3)A.蝙蝠(bin)B.潜伏(qin)C.荧屏(yng)D.揭晓(ji)()(4)A.窗框(kung)B.依赖(li)C.船舶(b)D.喧闹(xun)()三、下列各组词语中没有错别字的一组是（）（4 分）A.庐山 拂腾 舒服 收拾 光滑 B.山峰 牢固 触角 干躁 修理 C.题诗 休想 平坦 优良 选择 D.波纹 皮劳 操场 粗糙 隐蔽 四、给加点的字选择正确的解释。(填序号)（3 分）“亏”在字典中的解释有：缺损，折耗；多亏，幸而；表示讥讽。1 小豆豆生气地对小猎犬说：“这种事亏你做得出来！”(
3、)2 多亏妈妈提醒，否则马小虎一定又把书包忘在车上了。()3、叔叔做买卖宁可亏本，也绝不给顾客缺斤少两。()五、比一比再组词。（5 分）钦（_）怒（_）赫（_）刑（_）杆（_）饮（_）恕（_）赦（_）形（_）肝（_）六、把成语补充完整，并按要求填空。（4 分）（_）风（_）雨 出乎（_）（_）腾（_）驾（_）归（_）到（_）1、现代科学技术的发展速度真是令人（_）。2.气象科学的不断进步，使人们实现了能够（_）的梦想。七、给带点的字选择正确的解释。（填序号）（6 分）2 逐：追赶；赶走，强迫离开；依照先后次序，一一挨着。1.触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。（）2.上课了，你们怎么还在教室外
4、面追逐打闹呢？（）屈：使弯曲，与“伸”相对；低头，降服；冤枉，叫人不痛快；理亏；姓。3.尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。（）4.屈原是战国时期楚国诗人、政治家。（）5.倾诉了自己的委屈之后，我的心情好多了。（）6.一个人要想做成大事，首先要学会能屈能伸。（）八、选词填空。（填序号）（4 分）隐蔽 隐藏 （1）地下通道有两个出气口，在非常（）的地方。（2）小豆豆的心里（）着一个小秘密，她从来都没有告诉过别人。发现 发觉 （3）听到妈妈的喊声，他才（）外面下雨了。（4）马小虎（）自己的作业本又不见了。九、把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在横线上。（7 分）_他们来到隆中，只见那里的山冈蜿
5、蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。_离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。_刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。_等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。_出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。_又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。_到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。十、积累展示。（5 分）1 题西林壁一诗中蕴含人生哲理的名句是：，、。2 雪梅这首诗中，“，”这句诗与“尺有所短，寸有所长”所告诉我们的道理
6、非常相似。3 暮江吟中，运用了比喻手法的诗句是“，”。4 蟋蟀的住宅是 国著名的昆虫学家 写的一篇观察日记。文中采用了 的手法，分别介绍了 和蟋蟀怎样建造住宅。5请积累两句与秋季的天气相关的谚语：。3 。第二部分 能力提升 十一、照样子，按要求写句子。（4 分）1、卡罗纳这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。（缩句）_ 2.长城、秦兵马俑是历史上一个伟大的奇迹。（改为反问句。）_ 3.小鸟在枝头上喳喳地叫。（改为拟人句）_ 4.我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。（用关联词合并成一句话。）_ 十二、阅读诗歌，回答问题（4 分）乞巧 林杰 七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万
7、条。（1）给生字注音 乞_ 巧_ 霄_ 渡_（2）理解下列词语的意思。乞：_碧霄：_（3）乞巧这首诗表现人们过节时_心情和_的心愿。（4）你认为人间女子除了会乞求心灵手以外，还会乞求些什么呢？十三、阅读一个豆荚里的五粒豆 课文片段,回答问题。（6 分）有一个豆荚，里面有五粒豌豆。豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。豆荚在生长，豌豆也在生长。豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。太阳在外边照着，把豆荚晒得暖洋洋的。这里既温暖，又舒适；白天明亮，夜间黑暗。豌豆坐在那儿越长越大，它们想，我们得做点儿事情啊。“难道我们永远就在这儿坐下去吗？”它们中的一个问，“老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬
8、起来。我似乎觉得外面发生了一些事情我有这种预感！”（1）这一部分写了豌豆的_和_。（2）“豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。”这句话运用了_的修辞手法。（3）难道我们永远就在这儿坐下去吗？（改为陈述句）4 十四、阅读短文，回答问题。（10 分）一夜春雨。清晨，我撩开白色的帘幔，一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上，冷不丁爆发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽。“新叶！”我不由眼睛唰地一亮，惊喜地叫出声来。陡然觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过。“啊！你好，新叶！”大自然里的花五彩缤纷，而“绿色的花”却十分罕见，如果说我见过的话，那就是新叶了。人们总是把燕子飞来当作春天来临的预告，而我认为，新叶，才真正称
9、得上春的使者。早在严酷的冬天，它就怀着自己的信念和希冀，坚定执着地等待着，积蓄着。A 一旦冰消雪化，它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来，轻轻抖动小小的身子，亲热地互相招呼着，迎阳光，沐春雨，尽情舒展开来。不几天，就星星点点地缀满一树，展示出蓬勃的生机。新叶一天天长大了，转眼间，便是满目碧绿。仰头望去，在阳光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里。老远看来，却见一团团、一簇簇，浓淡相间，亭亭如盖。密处浓得深邃，像汩汩流油；稀处，淡得清亮，像一层薄薄的光晕。然而，倘若它只有惹人喜爱的风姿，怎值得我动之以情。留意观察许久，我发现一些使我敬慕的它的德行和情操。新叶的一生是短暂的。
10、春天萌芽，夏日生长，秋风起后，大都飘飘去了。短暂的一生，却洋溢着无穷的活力和对生活的爱。首先，它从不挑剔所处环境的恶劣。可安家于深山僻野，或置身繁街闹市，忠守在自己的岗位上，于地不争丰瘠，于人但求有益。B 它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵，却从不炫耀自己。默默地专心致志地垂着绿阴，谦逊而不卑贱，清高而不孤傲，深根自养，忘我自献。大地的乳汁养育了它，它报以一腔忠诚。即使凋落下来，也总是挤挤地集在树根前，不肯离去。也许是因为“绿叶红瘦”的缘故，花朵常常比绿叶更容易博得人们欢心。可是红花虽好，还需绿叶扶持。没有绿叶的“无穷碧”又哪来花朵的“别样红”？新叶青青，我忽然想起：即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，
11、做一片纯净高尚的绿叶何乐而不为呢。（1）在括号里填上合适的词语。_的帘幔 _的嫩芽 _的生机 _地等待 _地冒出来 _地缀满（2）文章第段在全文中有何作用。（3）参照示例，选择 A、B 任意一句，进行赏析。例句：清晨，我撩开白色的帘幔，一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上，冷不丁爆发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽。赏析：第一段“光秃秃的枝条”与“淡绿，鹅黄色的嫩芽”形成鲜明对比，突出“嫩芽”5 的勃勃生机。表达了作者猛然间看到新叶的惊喜之情。（4）文中赞美了新叶的诸多可贵品质，请你简要写出其中三种。（5）仿照第 8 段“新叶青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶何乐而不为
12、呢”一句，另举一物，再造一句。新叶青青，使我忽然想到：即使_,_何乐而不为呢?第三部分 写作天地（34 分）十五、题目：我的好 横线上可以填上老师、爸爸、妈妈、同学等，要突出“好”，做到重点突出，内容具体，语句通顺，标点准确，350 字左右。6 7 参考答案及解析：一、1.苍蝇 蚊子 2.庄稼 逐渐 葡萄 3.降临 精疲力竭 鸟巢 二、(1)B(2)D (3)B(4)A 三、C【解析】A 沸腾 B 干燥 D 疲劳 四、1.2.3.五、钦佩 怒气 赫赫 刑法 杆子 饮水 宽恕 赦免 形状 肝脏 六、呼 唤 意 料 云 雾 根 底 出乎意料 呼风唤雨 七、1.2.3.4.5.6.八、（1）（2）（
13、3）（4）九、1256473 十、1.不识庐山真面目 只缘身在此山中 2.梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 3.可怜九月初三夜 露似真珠月似弓 4.法 法布尔 拟人 蟋蟀住宅的特点 5.立了秋，把扇丢 一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉 十一、1、卡罗纳遭到了不幸 2、难道长城、秦兵马俑不是历史上一个伟大的奇迹吗？3、小鸟在高高的枝头上唱出了婉转的歌声,好听极了 4、虽然我的成绩在班级里名列前茅,但是我不能骄傲 十二、【答案】（1）q；qio；xio；d（2）向人讨、要、求；指浩瀚无际的青天（3）愉快；乞取智巧、追求幸福（4）乞求美丽的容貌，乞求聪明的内心，乞求家庭富裕，乞求父母长寿，乞求弟弟妹妹健
14、康成长，乞求合家欢乐，乞求风调雨顺，乞求国泰民安 十三、【答案】（1）生活状态；心理状态 （2）拟人 （3）我们不能永远就在这儿坐下去。【解析】（1）本题主要考查对短文内容的理解能力。解答本题，需要阅读短文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。（2）把“豌豆”当作人来写，赋予豌豆以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。（3）反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道吗？”和“怎能呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为 8 否定。故答案为：（1）生活状态、心理状态 （2）拟人 （3）我们不能永远
15、就在这儿坐下去。【点评】（1）这道题是按短文内容填空，一定要熟悉短文，边读边思考，才能填好每一空。（2）考查学生对拟人修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。（3）掌握反问句改陈述句方法，平时多练，培养语言表达能力。十四、【参考答案】（1）白色；淡绿；蓬勃；执着；急不可耐；星星点点（2）承上启下，过渡（3）A 句：运用了拟人的修辞方法，形象生动的写出了新叶充满蓬勃的生机，表达了作者对新叶的喜爱。B 句：扶持、不炫耀、默默地、垂着等词，形象的写出了新叶默默奉献的品质，表达了作者对新叶的赞美之情。（4）坚定执着、热爱生活、忠于职守、忘我奉献、谦逊（5）不能做一个甘甜可口的果实；做一片送人荫凉的绿叶又 【解析】（1）词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”和“修饰词语+地+动词”，细读选文就能找到答案。（2）解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。（3）结合语境对句子进行赏析是重要的考点之一。一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。