《(新)部编版六年级语文下册期末考试卷及答案36191.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(新)部编版六年级语文下册期末考试卷及答案36191.pdf(6页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小学六年级语文下册期末测试卷 第一部分:基础知识(41 分)一、读拼音写词语。(9 分)mo shng z rn chu yn xi jio()()()()nin dao wi wi dng tng shn ln q jng ()()()二、用“”给带点字选择正确读音。(2 分)1.老师夸他的字刚劲(jn jng)端庄,于是他练字的劲(jn jng)头更大。2.这次他的考试成绩又落(lu l)在班级后面,他心里空落落(lu l)的。三、请选择正确的一组在“()”里打“”。(4 分)思潮起伏 恍然大悟 北风恕号 司空见惯 水落石出 ()世外桃源 留连忘返 心惊肉跳 张冠李戴 可见一斑 ()天涯海
2、角 纷至沓来 独具匠心 悬崖峭壁 津津乐道 ()脍炙人口 微波粼粼 饱经风霜 为所浴为 同心协力 ()四、填合适的成语。(11 分)1.读了迷人的张家界我仿佛(),完全陶醉在奇山秀水之中了。2.演奏会上,音乐(),听众一片茫然,不知发生了什么事。3.奶奶摇着蒲扇,()地给我讲起了牛郎织女的故事。4.“(),()”是说培养人才不容易,也是长久之计。6.形容口才好,说起话来吸引人的成语有:7.形容人知识丰富,才学出众的成语有:五、回味课文。(6 分)1.本学期我们要养成(),()良好的学习习惯。2.“这些故事有如春雨点点,滋润着我。”这是一个 句,写出了 。3.“谈起往事,我深深感谢老师在我那幼小
3、的心田里,播下了文学的种子。”谈谈你对这句话的理解。六、课外积累。(5 分)(一)、将赞美老师的名言警句写完整。1.学而不厌,()。2.春蚕到死丝方尽,()。3.采得百花成蜜后,()。4.落红不是无情物,()。5.随风潜入夜,()。七、综合性学习。(4 分)毕业前夕,有位同学给老师送上了自制的贺卡,并写下了热情洋溢的贺词,以表达自己对老师的赞美和敬意。如他写给音乐老师:你美妙的歌声,动人的舞姿,给我们以美的熏陶。请你仿照上面的句式,给你喜欢的某学科老师写上一句贺词。我写给()老师:第二部分:阅读积累和运用(29 分)上个世纪初,有个犹太少年,他做梦都想成为像帕格尼尼那样伟大的小提琴演奏家。他一
4、有空就练琴。可是连他的父母都觉得这个可怜的孩子拉得实在太蹩脚了,完全没有音乐的天赋。有一天,少年去请教一位老琴师。琴师说:“孩子,你先给我拉一首曲子吧。”少年拉的是帕格尼尼24 首练习曲中的第三首,简直破绽百出。一曲终了老琴师沉吟片刻问少年:“你为什么特别想拉小提琴呢?”少年说:“我想成功,想成为帕格尼尼那样出众的小提琴家。”老人又问:“那你拉琴快乐吗?”少年回答:“我非常快乐。”于是,老琴师把少年带到自家的花园,对他说:“孩子,你现在非-常的快乐,说明你已经成功了,对不对?你拉小提琴是为了成功,获得快乐,而现在你已经是这样,又何必非要成为帕格尼尼那样伟大的人呢?你看,这世界上有两种花,一种花
5、能结(ji ji)果,一种花不能结果,可它们同样美丽,比如玫瑰,比如郁金香,它们在阳光下开放,虽没有任何明确的目的,但这也足够了。这才是成功的境界,一种大智慧!”老人的一番话,让少年恍然大悟。于是在后来的日子里,少年不再对拉小提琴那么狂热了,只把它当作调(tio dio)节生活获得快乐的一种活动。他做什么事情都变得从容冷静起来,不再刻意追求成功了。20 年后,这个少年成了名震天下的物理学家。他就是影响世界进程的伟人:阿尔帕特?爱因斯坦。1.“恍”字用音序查字法应查 ;用部首查字法应查 (2 分)2.请用“”画出文中带点字的正确读音。(2 分)3.联系上下文,写出下面词语的意思。(2 分)(1)
6、沉吟片刻:(2)恍然大悟:4.把文中画线的句子换一种说法,但不能改变句子的意思。(2 分)5.老琴师认为成功的境界是 (2 分)6.那位少年有可能成为伟大的小提琴师吗?请联系课文内容写出理由。(3 分)7.本文主要写 (2 分)8.短文要给人们什么启示?(2 分)9.请给本文拟个题目,写在文前的横线上。(2 分)第三部分:习作(40 分)根据下面的提示写一篇不少于 400 字的习作。提示:六年的小学生活稍纵即逝,这六年,有谁给你留下深刻的印象?你有过哪些难忘的欢乐与忧愁?临别之际,你还有什么话没说出口?请你以我最为题,写出你的真情实感,语句通顺,没有错别字,不少于400 字。参考答案:一、读拼
7、音写词语。(9 分)mo shng z rn chu yn xi jio(茂 盛)(滋 润)(炊 烟)(歇 脚 )nin dao wi wi dng tng shn ln q jng (念 叨 )(娓 娓 动 听 )(身 临 其 境 )二、用“”给带点字选择正确读音。(2 分)1.老师夸他的字刚劲(jn jng)端庄,于是他练字的劲(jn jng)头更大。2.这次他的考试成绩又落(lu l)在班级后面,他心里空落落(lu l)的。三、请选择正确的一组在“()”里打“”。(4 分)思潮起伏 恍然大悟 北风恕号 司空见惯 水落石出 ()世外桃源 留连忘返 心惊肉跳 张冠李戴 可见一斑 ()天涯海角
8、 纷至沓来 独具匠心 悬崖峭壁 津津乐道 ()脍炙人口 微波粼粼 饱经风霜 为所浴为 同心协力 ()四、填合适的成语。(11 分)1.读了迷人的张家界我仿佛(身临其境),完全陶醉在奇山秀水之中了。2.演奏会上,音乐(一声不响),听众一片茫然,不知发生了什么事。3.奶奶摇着蒲扇,(娓娓动听)地给我讲起了牛郎织女的故事。4.“(十年种树),(百年育人)”是说培养人才不容易,也是长久之计。6.形容口才好,说起话来吸引人的成语有:娓娓动听 滔滔不绝 有声有色 7.形容人知识丰富,才学出众的成语有:上知天文 下知地理 通天晓地 五、回味课文。(6 分)1.本学期我们要养成(坚持写日记),(留心观察周围事
9、物)良好的学习习惯。2.“这些故事有如春雨点点,滋润着我。”这是一个 比喻 句,写出了田老师对影响 甚远 。3.“谈起往事,我深深感谢老师在我那幼小的心田里,播下了文学的种子。”谈谈你对这句话的理解。我对老师以前的谆谆教诲铭记在心,怀念以前老师教课的日子,教给我各种知识,让我有了今天对文学的热爱。六、课外积累。(5 分)(一)将赞美老师的名言警句写完整。1.学而不厌,(诲人不倦 )。2.春蚕到死丝方尽,(蜡炬成灰泪始干。)。3.采得百花成蜜后,(为生辛苦为生甜)。4.落红不是无情物,(化作春泥更护花)。5.随风潜入夜,(润物细无声)。七、综合性学习。(4 分)略 第二部分:阅读积累和运用 犹太
10、少年 上个世纪初,有个犹太少年,他做梦都想成为像帕格尼尼那样伟大的小提琴演奏家。他一有空就练琴。可是连他的父母都觉得这个可怜的孩子拉得实在太蹩脚了,完全没有音乐的天赋。有一天,少年去请教一位老琴师。琴师说:“孩子,你先给我拉一首曲子吧。”少年拉的是帕格尼尼24 首练习曲中的第三首,简直破绽百出。一曲终了老琴师沉吟片刻问少年:“你为什么特别想拉小提琴呢?”少年说:“我想成功,想成为帕格尼尼那样出众的小提琴家。”老人又问:“那你拉琴快乐吗?”少年回答:“我非常快乐。”于是,老琴师把少年带到自家的花园,对他说:“孩子,你现在非常的快乐,说明你已经成功了,对不对?你拉小提琴是为了成功,获得快乐,而现在
11、你已经是这样,又何必非要成为帕格尼尼那样伟大的人呢?你看,这世界上有两种花,一种花能结(ji ji)果,一种花不能结果,可它们同样美丽,比如玫瑰,比如郁金香,它们在阳光下开放,虽没有任何明确的目的,但这也足够了。这才是成功的境界,一种大智慧!”老人的一番话,让少年恍然大悟。于是在后来的日子里,少年不再对拉小提琴那么狂热了,只把它当作调(tio dio)节生活获得快乐的一种活动。他做什么事情都变得从容冷静起来,不再刻意追求成功了。20 年后,这个少年成了名震天下的物理学家。他就是影响世界进程的伟人:阿尔帕特?爱因斯坦。1.“恍”字用音序查字法应查 H ;用部首查字法应查 忄 (2 分)2.请用“
12、”画出文中带点字的正确读音。(2 分)3.联系上下文,写出下面词语的意思。(2 分)(1)沉吟片刻:深思吟味或者间断地低声自语,迟疑不决了一会儿。(2)恍然大悟:形容一下子明白过来。4.把文中画线的句子换一种说法,但不能改变句子的意思。(2 分)难道这不是成功的境界,一种大智慧吗?5.老琴师认为成功的境界是感到非常快乐 (2 分)6.那位少年有可能成为伟大的小提琴师吗?请联系课文内容写出理由。(3 分)答:那位少年成为伟大的小提琴师。从“他做什么事情都变得从容冷静起来,不再刻意追求成功了。”看出来。7.本文主要写有个犹太少年想成为伟大的小提琴演奏家,后经一位老琴师指教,最终成功。(2 分)8.短文要给人们什么启示?(2 分)答:短文要给人们的启示是做什么事情都变得从容冷静起来,不再刻意追求成功了。9.请给本文拟个题目,写在文前的横线上。(2 分)第三部分:习作 略