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1、7 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信 教学目标：1分析文章结构，理清作者思路。2理解本文运用反语的特点，体会其表达效果。3把握作者观点，体会作者爱憎分明的人道主义精神。教学过程：一、导入新课 播放圆明园被毁视频(视频资源见光盘)。同学们刚刚所看的是圆明园被毁的视频，在英法联军的大肆抢掠中，这个被誉为“万园之园”的圆明园化作了一堆废墟。作为当时法国将领之一的巴特勒上尉称这次远征中国是体面的、出色的，并征求雨果的意见。那么雨果对这个事件持怎样的态度呢？今天就让我们一起来学习雨果的就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信。二、教学新课 目标导学一：认识作者，了解写作背景 作者简介：雨果(18021885
2、)，19 世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家。贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制“恶”，代表作品有巴黎圣母院 悲惨世界 九三年等。写作背景：在英法联军劫掠中国圆明园归来后，巴特勒上尉本想利用雨果的显赫声望，让他为远征中国所谓的胜利捧场，但雨果，这位正直的作家，没有狭隘的民族主义情绪，反而代表了人类的良知，写就了一封回信。在信中，他强烈地谴责了英法联军火烧圆明园的强盗行径，以群众的角度、世界的角度、人类的角度，公开斥责政府如强盗一般毁坏人类文明成果的行为。目标导学二：理清文本思路，把握文本观点 1快速默读课文，探究文章可分为几部分，分别
3、写了什么内容。明确：文章可分为四部分 第一部分(1)：巴特勒上尉征求雨果意见。第二部分(24)：圆明园在世界文明史上的地位。第三部分(59)：英法联军的劫掠行径。第四部分(10)：照应开头，尖锐的嘲讽。2文本是一封信，作者在信中的主要观点是什么？明确：英法联军远征中国并火烧圆明园事件是强盗行径，是不尊重人类文明的非人道主义行为。3作者是如何表达出自己的观点的？明确：作者首先以瑰丽的语言盛赞圆明园在人类文明中的地位，其后，又以比喻及反讽的修辞，将英法联军劫掠圆明园的罪行揭露，两者形成鲜明的对比，从而引出谴责英法联军远征中国行为的观点。目标导学三：了解作者心中的圆明园及英法联军的强盗行径 1作者是
4、如何描述他心目中的圆明园的？明确：圆明园是幻想的某种规模巨大的典范，一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑。作者用大理石，玉石，青铜，瓷器，雪松，宝石，绸缎，神殿，后宫，城楼，神像，异兽，琉璃，珐琅，黄金，脂粉，一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，成群的天鹅、朱鹭和孔雀等无数华贵的象征，铺就了一张华贵的想象画面，构成他心中的圆明园。正如他所说“总而言之，请你假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外观是神庙，是宫殿，那就是这座园林”。2作者认为这座圆明园在人类历史中具有怎样的地位？明确：作者认为，圆明园耗费了两代人的长期劳动，是人类劳动的结晶。此外，这座园林是为世界各国人民而建，是属于人类
5、的。它当与希腊巴特农神庙、埃及金字塔、罗马斗兽场、巴黎圣母院，有同样的历史地位。3作者是如何展开对英法联军强盗行径的谴责的？明确：作者将英法联军比喻为两个来自欧洲的强盗，并围绕该比喻展开，形象生动地表现了他们圆明园劫掠的强盗行径。4作者在揭示英法联军劫掠行径部分并未直接用强烈谴责的语言，但是却达到了强烈谴责的效果。你认为达到该效果的原因是什么？明确：作者在这里运用了反语的修辞手法，加强了作者的情感表达效果，加强了谴责效果。如“丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲”，英法联军劫掠行径的本质是丑陋的，但是却表现得如此“风光”，
6、作者正是抓住了这一特征，运用反语的修辞，表现了英法联军不以为耻反以为荣的丑陋，强化了谴责效果。【教学提示】反语又称“倒反”“反说”“反辞”等，即通常所说的“说反话”，运用跟本意相反的词语来表达此意，却含有否定、讽刺以及嘲弄的意思，是一种带有强烈感情色彩的修辞手法。目标导学四：提升思想境界，学习作者人道主义思想 1思考：雨果是法国人，但对法国的“胜利”没有喜悦，没有赞美，而是站在正义和良知的立场上揭露和批判了这次“胜利”。他这样是否不够“爱国”？对此，谈谈你的看法。明确：作者并非不爱国。其一，在文中，作者说“治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗”，可见，作者清
7、楚地知道这是政府的错误，而非法兰西人民的错误，以正当的理由为人民辩护正是作者爱国的表现。其二，作者敢于对政府的错误进行批判，是为国家的长远着想，也是爱国的体现。其三，作者的爱国主义并不是站在狭隘的民族观上，而是站在人类文化历史角度上看待圆明园劫掠问题，是人道主义的体现，与爱国主义并不相悖。2作者为什么说“岁月创造的一切都是属于人类的”？你如何理解这句话？明确：经过岁月沉淀的一切，都会变成人类文化的一部分，人类精神的一部分，没有国界。尤其是在当今世界，随着全球化的趋势，随着和平与发展的主题在全球范围内根深蒂固，文化更是没有了国别之分，一切财富都是属于人类的财富。3由上述分析，我们可以看出雨果是一
8、个怎样的人？明确：作者是一个具有清醒的头脑、正直的良知和公正立场的人道主义者。三、板书设计 板书一：圆 明 园总评：“世界奇迹”分说与巴特农神庙比较 具体讲述园中之物 概述耗费劳动之巨 总述：亚洲文明杰作充满赞美之情 板书二：教学反思：可取之处 教学内容层层深入，注重对作者强烈爱憎情感及其人道主义精神的解读 不足之处 由于相关历史事件距学生生活年代较远，课上补充不够充分，对学生爱国情怀的培养较缺乏。写 作 观点要明确 教学目标：1了解议论文观点明确的内涵。2把握议论文观点明确的方法原则。3通过实践使自己真正做到议论文观点鲜明。教学过程：一、导入新课 议论性文章需要明确地表达自己的观点，主张什么
9、，反对什么，都要清清楚楚，态度鲜明，不能模棱两可。那么，怎样才能做到观点明确呢？二、教学新课 目标导学一：了解议论文的特点 1什么是议论？什么是议论文？明确：当我们了解生活中的某件事情、某个现象或某些问题时，总会形成自己的看法、主张和观点，把这些看法、主张和观点表达出来，并加以阐释、说明，就是议论；写成文章，就是议论文。2议论文还叫什么？明确：议论文是一种议论、说理的文章。所以议论文又叫说理文。3议论文和其他文体有什么区别？明确：议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同于说明文侧重介绍
10、或解释事物的形状、性质、成因、功能等。总之，议论文是以理服人，记叙文是以情感人，说明文是以知授人。目标导学二：把握观点明确的要点 1怎样才能做到观点明确呢？明确：首先，要把问题想清楚，围绕题目或按照材料的要求，形成一个旗帜鲜明的观点，并用一个明确的判断句将观点表述出来。这样的语句，可以是对实际情况的判断，也可以是按事理做出的推断。其次，有了明确的观点，还要在文章中把它突显出来。2观点在文章中所处的位置，在什么地方？(1)有的文章，题目就直接表明了观点，如应有格物致知精神。(2)有的文章，则在开篇处亮明观点，紧接着进行阐释、论证，如敬业与乐业。(3)有的是在结尾处总结观点。总而言之，在文章的什么
11、地方提出观点，要视具体情况而定，没有一成不变的法则。3观点不明确的几种情况 一是态度不明确，以“公说公有理，婆说婆有理”的骑墙态度，和稀泥，没有鲜明的立场；二是论说范围过宽，面面俱到，泛泛而谈，缺乏针对性；三是语言不简洁，拖泥带水。目标导学三：结合例文，指导技法 1明确内容。“电子游戏”在青少年中颇为流行，大多数家长、老师对此持批评、反对态度。你的观点是什么？以“电子游戏”为主题，写一篇议论文，观点要明确，思路要清晰。2提出要求。(1)深入思考，确定自己的观点，然后用简洁的语言明确地表达出来。(2)围绕观点展开论述，注意选取适当的材料支持自己的观点。3例文导航。电子游戏不该玩 对于电子游戏，大
12、家并不陌生。谈起它，大家意见不一。有一些人认为：玩电子游戏并非坏事，它可以提高人的灵活应变能力、判断能力等，并不能因少数人沉迷游戏影响了学习而否定它。而另一些人则认为：应杜绝电子游戏，一旦迷上了电子游戏，就会陷入泥潭，无法自拔。我是赞成第二种观点的，适当地玩一玩电子游戏本无可厚非，可是，电子游戏很容易让人上瘾。我有一个同学，他学习成绩很好，是班级的尖子生。可是自上初三以来，他就迷上了电子游戏，一有时间，就泡在网吧里，荒废了学业，最终不得不休学。我想，他一定很后悔，后悔当初的举动，毁了自己的前程。玩电子游戏不仅会荒废学业，如果沉迷其中，不及时醒悟，还会走上违法犯罪的不归路。有的人为了玩电子游戏，
13、就想尽办法节省自己的生活费用，上瘾了以后，就慢慢发展成偷家里的、学校里的钱财物品，最终走上不归路。更有甚者，因沉溺于虚拟世界，在现实生活中变得性格孤僻，漠视生命。因此，作为学生的我们要明确自己的首要任务是努力学好科学文化知识，不要把时间、精力花费在不利于我们学习的电子游戏上。【名师点评】文章以摆事实、讲道理的方式，联系生活实际，旗帜鲜明地阐释了玩电子游戏的危害。做到了有理有据。4当堂限时作文。目标导学四：合作探究，生成能力 1评讲作文，限时批改。评分标准 分数 评价标准 45 分以上 题目新颖，内容充实，结构严谨，立意有创新，语言优美 4145 分 内容充实，结构严谨，立意有创新，语言优美 3640 分 切题，语言流畅，思路清晰 3135 分 偏题，语言不流畅，思路不清晰，字迹潦草 30 分以下 跑题，字数不足，字迹潦草，不知所云 2.佳作推荐，美文共赏。作者朗读。小组评：推荐组说出推荐理由。自由评：听众点评，不超过三人。自评：围绕以下四个方面自评。在本次作文中，我最想表达的中心意思是_；我写作本文最成功的地方是_；最大的失误是_；经过本次写作，我在下次作文中一定做到_。3反复修改，达成目标 修改自己本次的习作并做成电子稿，将各组推荐的佳作打印出来在班级作文园地展览，其他同学把电子稿上传到班级 QQ 群，供大家欣赏交流。