《教师心育活动设计之模仿类推56409.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师心育活动设计之模仿类推56409.pdf（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 中国心理应用行业引导者 第 1 页 教师心育活动设计之模仿类推 无论在哪所学校，哪个年级，语文都是一门必不可少的科目，其重要程度由此可见，当然本文为大家介绍的游戏也适用于其他科目，这些游戏有利于跨学科技能的培养。同时，这些游戏的应用范围较广，对任何年龄、任何性格将特征的学生均适用，即便学生的个人能力差异较大，他们也都能从中享将受到学习的乐趣，这也许就是语文的魅力所在吧！一、游戏目的：语文课的破冰 二、适应年龄:10 岁以上 三、游戏时长：1020 分钟，具体时间根据班级学生数量和年龄而定 四、游戏所需材料：索引卡 五、准备工作 制作一些模仿类推内容，可以带有一定难度，但不要给学生的理解带来困
2、难，你可以上网搜索一些内容，比如：简单的：手指、手；脚趾、脚 中等难度的：鱼饵、鱼；花蜜、蜜蜂 难的：抽象派、布洛克；印象派、莫耐 把学生们分成两人一组，根据学生的组数确定你所需要的推理模仿将内容的卡片组数，最好多准备两组，以备不时之需。如果班级人数不能将被 2 整除，你或者给剩余的那名学生两张卡片，或者你自己参与到游戏当将中，千万不要把任何学生遗漏在外。把每组类推内容制作成两张卡片，一半的内容在一张卡片上；另外将一半内容在另一张卡片上，比如“手指、手”在一张卡片上，而“脚趾、将脚”则在另一张卡片上，卡片制作完毕后，在每组中其中一张卡片的反将面写上标己“X”，用以区分每组中两个人的角色。为了让
3、学生们更容易理解这个游戏，你可以在黑板上举几个例子，将但是请注意你给出的例子不要与将要发给学生的卡片上的内容雷同。学生走进教室后给他们每个人一张卡片，然后让大家在座位上认真将听游戏规则。六、给学生的指导 1.每个人手里有一张卡片，卡片上有模仿类推的一半的内容，谁能说一下什么是模仿类推如果没人能解释这个概念，你应该为学生解释将这个名词之后请大家看一下黑板上的样例，有谁愿意解释第一个 中国心理应用行业引导者 第 2 页 题吗？2.现在请大家把自己手中的卡片翻到反面，如果你手中卡片的背面将有“X”标志，则你的任务是在60 秒钟之内走到台前，然后面对同学们将站成一排。开始！（稍作停顿）1.非常棒！手中
4、的卡片有 X 标志的同学在这个游戏中不能动。2.手中没有 X 标志的同学有分钟的时间找到他们的搭档，请将大家互相帮助找到你们各自的搭档。大家准备好了吗？开始！七、你还可以这样 让每个类推组合举起卡片，然后读出卡片中的内容，再让同学们解将释每个类推组合中两组内容的关系。教师还可以把所有的类推内容卡片收集到一起，然后让志愿者参与匹将配内容一致的卡片，看他们在没有别人帮助下能匹配正确多少对卡片。八、我们可以帮助您什么？（一）掌握一套操作简单、实用的，集共时性、创造性、易掌握的特性于一体的心理投射工具；（二）快速切入孩子问题来源，轻松将个案的内在纠结和负面能量予以清理和化解，达到深刻的疗愈作用；（三）助益人际关系和谐；（四）通过 OH 卡对心境的投射，增进对自我的了解，包括身体、心理与情绪之转变；（五）促使自我悦纳自己的角色，进而关爱自己，提升自我价值；（六）帮助孩子肯定自我、建立自信，开启智慧人生。京师博仁心众筹之 OH 卡是由 88 张图卡加上 88 张字卡组成，即共有 176张卡片可以做图文变化。“OH Cards”系列的心灵图卡，是一种简单而实用的直觉联想工具，在用于心理咨询、自我探索、心灵沟通、潜能开发、创意联想、塔罗占卜、精神分析、亲子互动、艺术治疗与团体游戏的时候，不需要任何策略，也不涉及输赢问题。OH 卡牌可以让孩子更加轻松的进入情境，更好的帮助孩子认识到问题所在。