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1、人教版小学语文三年级下册 1-8单元测试题 人教版小学语文三年级下册第一单元测试题 一、看拼音，写词语。(24分)j lng dng yng b l yn zu y n f qng tng lin pn hi bn w do dngxin wn z qin hng 二、给加点字选择正确读音。(分)俊俏（xio qio）吹拂(f f)丝绦(tio to)衣裳(shn shng)莲蓬(fn pn)偶尔(r r)三、比一比并组词。(4 分)卷（）咏（）仿（）载（）倦（）泳（）访（）裁（）四、照样子补充词语。(2 分)动-静 吞-（）（）-略 （）-退 因-（）五、词语积累。(9 分)（）（）欲滴 皓
2、月（）（）崇（）峻（）夕阳（）（）旭日（）（）悬崖（）（）（）（）吐艳 喷薄（）（）郁郁（）（）六、填量词。（4 分）一（）清泉 一（）微风 一（）翅膀 一（）羽毛 一（）珍珠 一（）机枪 一（）赞歌 一（）音符 七、照样子写句子。（3 分）例：小草中夹杂着野花。（绿茸茸的）小草中夹杂着（五颜六色的）野花。1、露珠在滚动。2、音乐在山谷里回旋飘荡。3、小路穿过树林。八、阅读（一）、课内阅读：按课文内容填空，并完成练习。（12 分）1、一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了（）的小燕子。2、古诗春日是（）代诗人（）写的。诗的前两句是 ，。诗 中“等 闲”是（）的 意 思。诗 中
3、 广 为 流 传 的 佳 句是 ，。3、荷叶（）的，像一个个（）的大圆盘。这句话中描写荷叶数量多的词是（）、（），描写荷叶颜色的词是（），描写荷叶形状的词语是（）。4、过了一会儿，我才记起我不是（），我是在看（）呢。“我”把自己也当成了（），是因为 。（二）课外阅读：阅读短文，回答问题。（9 分）荷 花 雨过天晴，一道七色的的彩虹挂在天空，池塘里的荷花被映衬得那么清秀，迷人。瞧，那朵正在盛开的荷花，粉红的花瓣衬托着黄色的花蕊，美丽极了！那一朵朵荷花，有的像亭亭玉立的少女，有的像绽开的焰火几只可爱的蜻蜓在荷花上方飞来飞去，好像在说：“荷花姐姐，你们朵朵都是花仙子！”荷花不仅能供人观赏，而且它的种
4、子和根还能为人们所用：荷花的种子莲子是极好的滋（z）补品；荷花的根莲藕（u）可以做成可口的佳肴（yo）。荷花生污泥却冰清玉洁，它那种“出污泥而不染”的精神不是更值得我们学习吗？我喜爱这婀（）娜（nu）多姿的荷花，我希望做个像荷花一样的人。1.把文中画横线的句子改成没有问号的句子，但意思不变。（2 分）、在文中找出一个比喻句，用“”画出来，然后仿照句子写一句话。（3 分）、荷花的种子和根各有什么用途？（2 分）4、“我希望做个像荷花一样的人”想一想，“荷花一样的人”是什么样的人？（2 分）九、作文：请你写一种你熟悉的小动物，注意写清它的外形、特点，以及与你或你的家人之间发生的趣事。语句要通顺，标
5、点要正确使用，不要有错字。（30 分）人教版三年级语文下册第二单元测评卷 时间：90 分钟 满分：100 分 一、查漏补缺。（把下面加点字的音节补充完整）（3 分）s zh n ch 饲养 覆盖 骤降 湛蓝 清澈 跋涉 二、我是拼写小能手。（8 分）wi n t sh lu l p lo fn zhe zi k du qio chun q 三、给下面的字加上不同的偏旁组成新字，再组词。（9 分）()()()()()()()()()四、给句子中加点的词换个意思相近的词，写在括号里。（4 分）1他们送的是一批特殊的客人燕子。（）2它一动不动地注视着泛着微波的水面。（）3我家的书橱里有一只精美的布盒
6、子。（）4一条宽阔的沥青公路从北方延伸到南方。（）五、按要求写词语。（8 分）1对对子。（4 分）奖对（）善对（）正对（）美对（）劣对（）懒对（）罪对（）饥对（）秀 包欠 2照样子，写叠词。（4 分）例：多少（多多少少）例：讨论（讨论讨论）干净（）商量（）（）（）六、将正确答案的序号填在括号里。（3 分）顶着 触犯 以假当真 往上升 1商店里有假冒产品。（）2大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。（）3居民们冒着严寒四处寻找冻僵的燕子。（）七、拉拉手，成朋友。（连一连）（5 分）万壑树参天 叶底黄鹂一两声 穿花蛱蝶深深见 阴阴夏木啭黄鹂 漠漠水田飞白鹭 千山响杜鹃 雨里鸡鸣一两家 点水蜻蜓
7、款款飞 池上碧苔三四点 竹溪村路板桥斜 八、按要求完成句子。（8 分）1把句子补充完整。（1）春风像 ，笑着，走着。（2）圆圆的月亮挂在天空像 。2翠鸟难道不是我们的朋友吗？改为陈述句：3工程师把楔子打进了地里。改为“被”字句：4当地气温骤降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。改为“把”字句：九、我能判断下列说法是否正确。（在正确的说法后画“”）（4 分）1“翠鸟喜欢停在水边的苇秆上”这句话运用了拟人的手法。（）2“我们真想捉一只翠鸟来饲养。”说明我们不爱护鸟。（）3“一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大”最后的省略号说明人们对森林的破坏仍在继续。（）4 一个小村庄的故事这
8、篇课文告诉我们要爱护树木，保护周围的环境，维持生态平衡。（）十、阅读乐园。（18 分）（一）读课文精彩片段，完成练习。（7 分）小鱼悄悄地把头露（l lu）出水面，吹了个小泡泡。（）它这样机灵，（）难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆（n n），像箭一样飞过去，叼（d o dio）起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。1.在括号里填上合适的关联词语。（1 分）2.划去括号中不正确的读音。（3 分）3.画“”的句子中把 比作 ，说明了翠鸟 。（3分）（二）阅读短文，回答后面的问题。（11 分）森林与气候 森林能够调节气温。当地面有森林（）的时候，就不会受到太阳的暴晒；森林
9、中大量水分的蒸腾，能够吸收周围的热量，降低气温。所以，森林中夏季的气温一般都要比当地城市低好几度。森林还会升高气温，因为森林像一顶伞一样（）着下面的土地，使森林里的热量不会一下子散发到空中去。所以，当无林区变得很冷的时候，森林里仍然很暖和。森林还能够调节空气。森林是二氧化碳的吸收器和制造氧气的工厂，它能够留住空气中的粉尘和消除烟雾，使空气变得清新。另外，森林还有消除噪音和隔音的作用。有的树种还能减轻大气的污染。1选择合适的词语填入文中的括号里。（1 分）遮盖 覆盖 2第一自然段是围绕“”这句话来写的。（1 分）3用“”画出文中的两个比喻句，并填一填。（4 分）这 两 句 中 分 别 把 比 作
10、 ，把 比作 。4短文中提到了森林有 和 的作用。（5 分）十一、我会作文。（30 分）环保意识已渐渐深入人心，保护环境成为我们大家的共识。这次习作，就请你写一写这方面的内容，可以写为改善环境我们所做的事情，也可以展开想象，写一写几年后家乡的环境。题目自拟。语文第六册第三单元质量检测 一、请把字写端正，写漂亮，保持卷面干净。3%二、日积月累（53%）1、能拼读，会书写，愿积累（20%）y yn x yu li rn sh xi bn shn ji do yn s n xin fn li ko bin 2、我能给下面的字找朋友（4%）ju n（）诲()审()硬()圈 qu n（）悔()伸()便(
11、)3、我能给句子换种说法（4%）楚国在南边，他硬要往北走，不就离楚国越远了吗？修这条公路的人难道没有一颗高尚的心了吗？4、我能按课文内容填空（25%）南辕北辙这个故事里的人觉得自己的马（）（）（），车夫是个（）（）（），带的（）（）（），就以为能到达楚国。从故事中我知道了“辕”的意思是（），“辙”的意思是（）。父亲对我要求很严，经常（）（）我：“你看见一件东西，是什么样的，就画成样，不要（）（）（），画走了样。”这位父亲的话让我懂得了（）。更羸是古时候（）（）有名的（）（）能手。他看到大雁飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有（）（），还在（）（）。听到它叫得（）（），因为它离开同伴，（）（）（）（
12、），得不到帮助。亡羊补牢这个故事讲的是：从前有个人，他的羊圈破了个（）（），开始他没有听取邻居的（）（），丢了两只羊。事后他知道不修补羊圈是不行的，于是他把羊圈修得（）（）（）（）的。从此，他的羊再也没丢过。学习了这个故事，我知道“亡”的意思是（），“牢”的意思是（）。日日行，不怕（）（）（），常常做，不怕千万事。亲身下河（）（）（），（）（）尝（）知酸甜。三、快乐阅读（29%）（一）画杨桃（节选）我读小学四年级的时候，父亲开始教我画画。他对我要求很严，经常叮嘱我：“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。”有一次学校上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，要同学们画。我的
13、座位在前排靠边的地方。讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像（平常 平时）看到的那样，而像是五个角的什么东西。我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很（正确 准确）。老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该（信任 相信）自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”这位老师的话同我父亲讲的是那么（相似 相同）。他们的教诲使我一生受用。1、请用“”分别划出老师和父亲说的使我一生受用的
14、话。（2%）2、我能从课文中找出意思相近的词语。（5%）（1）再三嘱咐（）（2）教训、教导（）（3）形容态度和蔼可亲（）（4）凭主观推测，认为事情大概是或者应该是这样。（）3、给括号里正确的词语打上“”4%4、读了父亲和老师的话，你有什么启发？（2%）5、请你写写你对课文中老师的印象？（2%）（二）蚂蚁和螳螂 在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲、养尊处优地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是
15、很好吗？”可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！一直劳动着的蚂蚁，冬天来了也不在乎。它积存了好多食物，并且建了温暖的家。当螳螂找到蚂蚁的家时，蚂蚁们正快乐地吃着东西呢！“蚂蚁先生，请给我点东西吃好吗？我饿得快要死了！”蚂蚁吓了一跳。“咦！你不是在夏天里见过面的螳螂先生吗？来吧！吃点东
16、西。”面对着善良亲切的蚂蚁们，螳螂忍不住留下了欣喜的眼泪。短文共有()个自然段。第()自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。（2%）最佳搭配（8%）（）的蚂蚁 （）地工作（）的冬天 （）地过日子（）的螳螂 （）地跳舞（）的眼泪 （）地吹 螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？（2%）夏天的时候：_ _ 冬天的时候：读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？（2%）四、妙笔生花（15%）写作要求：仔细观察，展开想象，写出一个生动的故事，如果故事里能包含一个深刻的道理那就更好了。注意把句子写通顺、具体，写完后多读读，认真改一改。五、课外天地（10%）（一）我能把成语补充完整 亡（羊）补牢 （）假（）威 （）（）无
17、声 一箭双（）（）飞（）舞 指（）为（）惊弓之（）（）立（）群 （）心（）肺（二）我会把谚语连一连 1、百闻不如一见 才有学问 2、人无远虑 学坏一日有余 3、边学边问 百见不如一干 4、读书须用心 一字值千金 5、学好千日不足 必有近忧 小学三年级语文下册第四单元测试卷 第一部分 基础积累与运用（40 分）一、我会看拼音，写词语。（8 分）xin m du w m shu di t（）（）（）（）b y ji yn zh x w y （）（）（）（）二、比一比，再组词。（5 分）具（）暮（）捧（）既（）截（）俱（）慕（）棒（）即（）载（）三、填空。（10 分）博览（）孜孜（）（）而（）舍（）
18、于勤 （）致志 （）精于（），老大徒伤悲。花有重开日，。，一年之计在于春。不知勤学早，方悔读书迟 四、把能搭配的词语用线连起来。（4 分）哀痛的 声音 高兴地 跳起来 洪亮的 日子 情不自禁地 说 沉默的 检阅 刻苦地 练 隆重的 局面 温和地 鼓掌 五、选词填空。（4 分）持续 连续 1、那哀痛的日子（）了很久。2、小弟弟（）五天没来上学。爱惜 珍惜 3、学了和时间赛跑这篇课文，我懂得了要（）生活。4、每个少先队员都要（）公共财物。六、把下面句子中划横线的地方换上成语。（5 分）1、国庆节那天，天安门广场上人特别多,非常热闹。（）2、小明做事总是不细心，马马虎虎。（）3、我们班这次的跳绳比赛
19、，虽然出了点差错，但马上想办法补救，还不算太晚。（）4、刚满月的小猫，跟妈妈紧紧相随，一步也不离开。（）5、开山炮的响声非常大，耳朵快要被震聋了。（）七、把下列错乱的句子整理成一段通顺的话。（4 分）（）我独自在街上走着，听见克莱蒂从后面跟上来。（）终于挨到放学。（）他走近了我，我举起了戒尺。（）我手里拿着戒尺站住等他。第二部分 阅读积累与运用（30 分）（一）阅读绝招片段，回答问题。（15 分）奶奶要过竹板，说：“过去奶奶一个人要做二十来个人的饭，还要调换花样，不往快里练，成吗？”小柱子说起刚才比绝招的事，问奶奶：“三胖和二福的绝招也是练出来的吗？”奶奶说：“有的人，生来就特别，别人比不上，
20、三胖长得胖，气量比别人大；人家二福那是练出来的，你没见他，天天跑几里地去体育场学武术？”小柱子觉得奶奶说得在理，看来想拿出绝招，只有练。练点什么呢？晚上小柱子躺在炕上还在想，想着想着终于有了主意。1、给带点的字选择恰当的解释。（3 分）（1）有的人，生来就特别。（）A：与众不同，不普通。B：格外 C：特地 D：尤其（2）三胖长得胖，气量比别人大。（）A：才识和品貌的高低。B：能容纳不同意见的度量 C：一次吸气后再尽力呼出的气体总量。2、奶奶的话归纳了两种有绝招的办法，一种是 ，一种是 。奶奶的绝招是 ，她是 出来的。奶奶的话说明了 的道理。（5 分）3、文 中 的 三 胖 的 绝 招 是 ，二
21、 福 的 绝 招 是指 。（2 分）4、你想练一种什么绝招？通过什么方法来练习？（5 分）（二）阅读短文，回答问题。（15 分）斗鹅 列宁从小就特别喜欢读书，不到五岁就识字了。上学前，他就成了图书馆的小读者啦！因为家里的书和杂志已经不够他读书了。有一天，列宁正兴冲冲地捧着刚借来的新书回家，快到门口了，遇到邻居养的一群大鹅。大鹅不知道他手里拿的什么东西，就跑着叫着，朝着他扑了过来 跑，已经来不及了。如果把书扔掉，随便抓起一根棍子，就可以抵挡了。可是，不能！那样会把书弄坏的。于是，列宁把书紧紧地抱在胸前。大鹅一步步和他走近了。这时，列宁急得躺倒在地上，脸朝天，用两只脚抵挡这群大鹅的进攻。姐姐听到叫
22、喊声，赶来了，扶起了他。幼小的列宁，衣服虽然弄脏了，可看到手中的书保护得好好的，一本也没有弄坏，他脸上露出胜利的微笑。1、短文共有（）个自然段。（2 分）2、找出列宁抵挡鹅的句子，抄在下面的横线上。（3 分）3、列宁的衣服弄脏了，为什么脸上还露出胜利的微笑？（3 分）4、短文说明了什么？（画“”选择）。（2 分）（1）列宁勇敢斗鹅。（）（2）列宁不怕弄脏衣服，也要保护书。（）（3）列宁从小就特别喜欢读书。（）5、照样子，仿写词语。（3 分）兴冲冲 6、把你喜欢的句子抄下来，并说说原因。（2 分）三年级语文下册第五单元测试题及答案 班级 姓名 分数 【基础知识第一关】一、仔细读，认真写。x n
23、s yn sh tu mo chun d qun tu fn no（）（）（）（）（）（）二、火眼金睛，辨字组词。渴（）恰（）稚（）缓（）掩（）舔（）喝（）给（）维（）暖（）淹（）添（）三、一锤定音。给带点的字选择正确的读音,用“”标出。1.小姑娘有一颗钻（zun zun）石般的心灵。2.只有刻苦钻（zun zun）研，才能攻克难关。3.他一口气喝（h h）了满满一大杯水。4.运动员取得了很好的成绩，赢得观众的一片喝（h h）彩。5.他渐渐觉（jio ju）得自己似（s sh）乎也成了一个小商人。6.小彼得将（jing jing）小脸蛋藏（c ng zng）进妈妈的怀抱里。四、词语积累吧。（）
24、气（）足 左（）右（）（）在（）睫 （）口（）声 （）愿（）偿 （）面（）方 五、变色龙，我会辨。把序号填在括号里。轻 重量小，比重小（跟“重”相对）；数量少，程度浅；用力不猛；不重要；不庄重，不严肃；轻视。1.教我们英语的老师很年轻。（）2.油比水轻，所以油浮在水面上。（）3 在.这次活动 中，我只给搬搬桌子，责任轻。（）4.我只轻轻推了他一下，没有想到他就倒了。（）六、对号入座。选择恰当的词填空。因为所以 如果就 虽然但是 不但而且 1.妈妈（）没有指责小彼得，（）小彼得已经感到很羞愧了。2.（）她是我的朋友，（）我要献血给她。3.小姑娘伤得最重，（）不立刻抢救，（）会因为休克和流血过多而
25、死去。4.爸爸（）会用电脑，（）还会修理电脑。陆续 继续 持续 5.早晨，同学们（）来到学校。6.阮恒不时的啜泣声变成了（）不断的低声哭泣。7.我们（）拍掌，树上的鸟飞了起来。七、句子练练吧。1.扩句子。我（）瞥了一下（）孩子。2.写出“被”字句。小狗把小姑娘绊倒了。_ 【阅读能力第二关】八、课文放映厅。1.一阵（）之后，一只小手（）地（）起来。忽然又（）下去，然后又（）起来。从人物的动作中，我体会到：_ 2.小姑娘喜出望外，真想（）。但又一想，这些水给妈妈还（）呢，就（）抱着水罐（）。喜出望外的意思是：_ 从哪些词语看出小姑娘对母亲的爱_ 【阅读蹦极第三关】九、快乐阅读。买抗皱霜 农历腊月二
26、十九，我带着钱来到百货商店，买了一瓶抗皱霜。商店营业员阿姨感到奇怪，一个才九岁的小姑娘买它有什么用呢？妈妈从早到晚在工厂里工作，一回家，就洗衣服，忙家务，不管电视节目多精彩，她也没时间（ji n ji n）看。她就这样一天天不辞辛劳地劳动着。今天，我突然发现妈妈的额头上出现了一道皱纹，虽然不深，却深深地刻在了我的心上。妈妈的生活太紧张了，她没有时间打扮自己。因此。我萌发了买抗皱霜的念头，让妈妈恢复原来年轻美丽的容颜。我来到像往常一样忙碌的妈妈身旁，将抗皱霜藏在身后，神秘地说：“妈，您猜我买了什么？”“谁知道你又要耍什么花样了。快，给我看看。”妈妈放下饭铲，抹了抹手，感兴趣地说。“看！”我双手捧
27、给她。妈妈接过去看了看，蹲下身和蔼地说：“你怎么想起买这个？”我用手摸着妈妈的额头，认真地说：“我不要你老嘛！”妈妈一把（b b）抱着我，动情地说：“有了你这份心，妈妈也就不会老了。你看，妈妈不是还年轻嘛！”我高兴得拿起笤帚去打扫院子了，咦，妈妈到哪儿去了？我走进屋子，啊！妈妈正（zh ng zh ng）对着镜子涂抗皱霜呢！1.给文中带点的字选择正确的读音。2.在括号里填上合适的词。精彩的（）年轻的（）和蔼地（）动情地（）3.“我”为什么要买抗皱霜？_ 4.读了这篇短文，你想应该为妈妈做一件什么事？_ 十、习作乐园。写父母对你的爱。选择一两件父母爱你的事来写，语句要通顺，内容要具体。写完要修改
28、。参考答案：一、迅速 运输 唾沫 传递 拳头 烦恼 二、口渴 恰当 幼稚 缓慢 掩护 舔舔 喝水 送给 维护 暖和 淹没 增添 三、1.钻（zun）2.钻（zun）3.喝（h）4.喝（h）5.觉（ju）似（s）6.将（jing）藏（c ng）四、神气十足 左顾右盼 迫在眉睫 异口同声 如愿以偿 四面八方 五、（）六、1.虽然但是 2.因为所以 3.如果就 4.但而且 5.陆续 6.持续 7.继续 七、1.几乎所以的孩子都在快乐地交谈。2.小姑娘被小狗绊倒了。八、1.（沉默）（颤抖）（举）（放）（举）。体会到：开始阮恒是很害怕的,内心也是矛盾的，后来想到为了救朋友，勇敢地举起小手。2.喜出望外：
29、遇到出乎意外的喜事而特别高兴。真想喝个够 一想 还不够 赶紧 跑回家 九、1.将（jing）把（b）正（zhng）2.精彩的表演 年轻的姑娘 和蔼地说 动情地唱 3.我突然发现妈妈的额头上出现了一道皱纹，我萌发了买抗皱霜的念头，让妈妈恢复原来年轻美丽的容颜。4.略。教 jio()jio()差 ch()ch()缝 f n()f n()便 bin()pin()重 chn()zhn()降 jin()xin()三年级语文第六单元自测题 班别：姓名：成绩：卷面分（3 分）第一部分 基础积累与运用（37 分）一、我看拼音写词语。（10 分）o m wn lu chn ki zhun ji n nn ()(
30、)()()()z n tn xn xin tn su y m sh jn ()()()()()二、我会比一比，再组词。（6 分）曾()殖()悬()增()植()县()藻()警()较()澡()敬()校()三、我会给多音字组词。（6 分）四、我会选择合适的词语填空。（4 分）虽然但是 只有才 不仅而且 如果就 1()多读多写，写作能力()能提高。2这件衣服()合体，()漂亮。3()明天下雨，我()不去游泳。4 王老师()病了，()她仍然坚持来上课。五、找出句子中的反义词，写下来(4 分)1、空气有冷有热，才能流动，才能成为风。（）2、假设没有太阳，那么地球将是充满了黑暗和寒冷，是太阳给地球送来了光明
31、和温暖。（）（）3、没有太阳，生物无法生存下去，将面临死亡。（）六、我会填。（7 分）小时不识月，。久晴大雾必阴，。，明天太阳红。日落胭脂红，。，无雨山没腰。我还能写一句有关天气的谚语。第二部分：阅读积累与运用（30 分）（一）我会阅读短文，回答问题。（16 分）有这么一个传说，古时候，天上有 10 个太阳，晒得地面（）。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉 9 个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有 1.5亿公里远。到太阳上去，如果步行，（）地走，差不多要走 3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130
32、万个地球才能抵得上一个太阳，因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。太阳会发光，会发热，是个（）。太阳的温度很高，表面温度有 6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的 2500倍。1、按照课文内容在文段中的括号里填上恰当的词语。（3 分）2、用“”画出第三自然段的中心句。（2 分）3、这几段话写了太阳的三个特点：、。（3 分）4、“其实”一词与第二自然段中的“”一词意思相近。（2 分）5、把“这么远，箭哪能射得到呢？”改成陈述句。（2 分）6、选词填空：(2 分)比喻 数字 比较 假设 第二自然段除了用 外，还用了 方法说明太阳很大。7、把文中的一个
33、比喻句摘抄下来，并说说把什么比作什么。（2 分）句子：这个句子把（）比作（）。（二）我会阅读短文，回答问题。（14 分）小白兔真可爱。两只眼睛红红的，真像两颗闪闪的红宝石。高高竖起的两只耳朵，不时地转动着。小小的三瓣嘴，吃起草来可神气啦！它的尾巴，短短的总是向上翘着。它的前腿短后腿长，走路总是一蹦一蹦的，像是立定跳远。1这段话共有()句话，是围绕第()句来写小白兔的()的。（3 分）2作者描写了小白兔的 、等几个部分的特点。（5 分）3 用“”画出文中的一个比喻句，这句话中把 比作 。（3 分）4 把你喜欢的一个句子写在横线上，并说说你喜欢的原因。（3 分）句子：喜欢的原因：第三部分：习作（3
34、0 分）你想过吗？将来人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽车是什么样子的？请选择自己最感兴趣的一件东西，展开想象，写一写。要做到不写错别字，语句要通顺。三年级语文第七单元自测题 班别：姓名：成绩：（考试时间：80 分钟，卷面分 3 分）第一部分 基础积累与运用（37 分）一、看拼音，写词语。（5 分）xi pi q shui zn 晚 伴 黑 倒 影 b shu bin u bio 子 出 分 思 准 二、多音字组词。（2 分）系 x()载 zi()j()zi()三、组词（4 分）胆（）辨（）掏（）坚（）担（）辩（）淘（）竖（）四、成语填空（6 分）名不（）（）（）无伦（）（）（）满目 （）
35、不释（）下（）不（）五（）（）正 五、选选填填。（4 分）不但而且 虽然但是 如果就 因为所以 1 太阳（）离我们很远很远，（）它和我们的关系非常密切。2 （）没有太阳，地球上（）不会有植物，也不会有动物。3 （）太阳离地球太远了，（）我们看上去只胡一个盘子那么大。4 赵州桥（）坚固，（）美观。六、我会用横线划出词语中的错别字并在括号里改正。（3 分）面面具到（）遍遍起舞（）厉厉在目（）峦峦不舍（）蹈蹈不绝（）承承日上（）七、写反义词。（3 分）漆黑（）果断（）模糊（）八、改正下面的句子。（3 分）1 王平和同学们一起。2.在老师的帮助下，我克服了错误。九、我会填。（7 分）久旱逢甘雨，。海上
36、生明月，。千里送鹅毛，。岁寒知松柏，。表示吉祥的话叫（），应允别人的话叫（），生前留下的话叫（），不满抱怨的话叫（），诚恳劝告的话叫（），精炼著名的话叫（）。第二部分：阅读积累与运用（30 分）（一）阅读短文，回答问题。（15 分）经过 14 个小时的长途飞行，中国国际救援队到达阿尔及利亚首都。他们一下飞机，就赶往受灾最严重的布迈尔代斯。来到这座城市，展现在救援队员面前的是一片悲惨景象：房倒屋塌，失去亲人的大人、孩子在哭泣，空气中弥漫着尸体腐烂后散发的臭气。倒塌后的房屋大都呈“叠饼状”，加上余震还在不断发生，给救援工作造成很大困难。他们一下车，就迅速投入救援工作。有的队员用声波探测仪仔细地搜索
37、着每一条缝隙，细心地捕捉着废墟里发出的声音；有的队员操作液压钳，剪断纵横交错的一根根钢筋，搜寻着压在废墟下的幸存者当时气温高达 34 摄氏度，队员们穿着厚厚的防护服，汗水把衣服浸透了，队员们仍然坚持战斗。1 在文中找出下列词的反义词。(3 分)得到（）容易（）生存（）2 用“”划出描写地震后悲惨的景象。(2 分)3 请用“”划出中国救援队队员们是如何搜救灾区伤员的。他们用哪些仪器搜救伤员?(3分)4 用文段中恰当的词语填空。（2 分）（）飞行 （）景象 （）的防护服 （）的钢筋 5 用“一就”说一句话，不要忘了加标点。（2 分）6 从文段中找出一个最使你感动的句子，并说说让你感动的原因。（3
38、分）句子：原因：（二）阅读短文，回答问题。（15 分）迟交的画 有个国王，十分喜爱雄鹰。一天，他请来一位画师，让他画一幅雄鹰。这可难为了画师，因为他从来没有画过雄鹰，可又不能拒绝，只好答应了下来。转眼十个月过去了。一天，国王忽然想起这件事。咦？画家怎么还不把画送来呢？于是他立刻把画家叫来。“唰唰唰”，一会儿，一只展翅高飞的雄鹰便画了出来，简直快要从纸上飞出来了。国王和大臣们都看呆了，齐声赞叹画师的高超技巧。可是国王却责怪画师：“这幅画你这么一会儿就画好了，可为什么却拖延了十个多月呢？”“尊敬的国王，请您过目”画师慢慢地打开随身的布包，啊！里面都是雄鹰的各种姿态的草图，数数不下几千张。“哦。”国
39、王点了点头，不再说什么。1从短文中找出下列词语的近义词。（4 分）喜欢（）称赞（）责备（）姿势（）2文中画“”的句子是什么意思？你能用一个成语来概括吗？（1 分）（）3当国王让画师画一幅雄鹰的时候，画师为什么为难了？（2 分）4画师后来为什么能一会儿就把雄鹰画出来了呢？（3 分）5“国王点了点头，不再说什么。”要是国王说了什么，可能会这样说：“。”（2 分）6读了短文，你懂得了什么道理？（3 分）第三部分：习作（30 分）把你最想写的内容写下来。比如，一次旅游见到的景物，一件有趣的或后悔的事，自己喜欢或不喜欢的人总之，写景，记事，写人，写物，展开想象编故事都可以，题目自定。人教版小学语文三年级
40、下册第八单元试卷 一、看拼音写词语（10 分）zhng zh rn sho p teng yng ji gun gi gun l qu sho y lin t d q do 二、比一比，再组词（8 分）熊()气()霄()炼()能()乞()宵()练()三、给加点的字选择正确的解释，在（）里填上序号。（6 分）载：记录 装载 年 1、傍晚，渔夫满载而归。（）2、这真是千载难逢的好事。（）3、关于他的身世，许多书上都有记载。（）闹：吵闹 发生（疾病或灾害）造成 干，搞，弄 1、老大爷说：“都是河伯娶媳妇给闹的。”（）2、他们每闹一次都要收几百万钱。（）3、倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。（）四、按要求写
41、词语。（9 分）1、仿“四面八方”写三个含有数字的词语。2、仿“人山人海”写三个 ABAC形式的词语。3、仿“南辕北辙”写三个含有一对反义词的词语。班级（）姓名（）成绩（）五、把下面的歇后语补充完整。（6 分）八仙过海 孙悟空大闹天宫 多多益善 张飞穿针 包公断案 愿者上钩 六、按课文内容填空（8+4=12分）乞巧 ，。，。乞巧中讲到的神话故事是：，我还知道很多神话故事：七、把下面排列错乱的句子整理通顺。（5 分）()姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫。”()大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛，像小玻璃球，一对红翅膀不住地扇动，非常漂亮。()我和姐姐发现一只大蜻蜓，落在一棵小树上。()我悄悄地一捏
42、，把它捉住了。()我听了姐姐的话，想到益虫的好处，马上把它放了。八、读短文完成练习（20 分）（一）西门豹（节选）战国时候，魏王派西门豹去管理漳河边上的邺。西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。老大爷说：“都是河伯娶媳妇给闹的。何伯是漳河的神，每年要娶一个年轻漂亮的姑娘。要不给他送去，漳河就要发大水，把田地全淹了。”西门豹问：“这话是谁说的？”老大爷说：“巫婆说的。地方上的官绅每年出面给河伯办喜事，硬逼着老百姓出钱。他们每闹一次都要收几百万钱。只花二三十万办喜事，多下来的就跟巫婆分了。”西门豹问：“那么漳河发过大水没有呢？”老大爷说：“没有发过。倒是夏天
43、雨水少，年年闹旱灾。”西门豹说：“这样说来，河伯还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”1、读第一自然段，并回答问题。（4 分）（1）西门豹发现邺这个地方的问题是：（2）西门豹发现问题后是这样做的：2、理解句子的意思，在正确的句意后打“”。（2 分）西门豹说：“这样说来，河伯还真灵啊。”（1）西门豹真的相信河伯娶媳妇可以免除灾害。（）（2）这是西门豹说的反话，准备利用迷信破除迷信。（）3、这个地方越来越穷是什么原因？（2 分）答：（二）我爱荷花 星期天，我们全家到公园观赏荷花。走进大门，我一眼就看见那满池美丽的荷花。碧绿的荷叶像一把把撑在水面的伞，上面布满了晶莹的水珠。粉红色
44、的荷花箭直指天空，盛开的荷花发出清香。我们手扶池边的栏杆，欣赏着艳丽的荷花。这是爸爸说：“大家很喜欢荷花，谁能说出荷花的好处？”弟弟抢着说 荷花香 莲蓬可以吃 我说 荷花很美 它的地下茎莲藕也可以吃 荷花还可以入药呢 爸爸说：“荷花的好处的确很多，但有一种最可贵，荷花虽然生长在污泥里，可是开出的花事那样清爽干净，它不怕污泥，而在污泥找中顽强地生长着。”妈妈说：“那荷花最可贵的是出污泥而不染了！”“对，”爸爸接着说，“做人就要像荷花那样，无论在多么恶劣的条件下，在多么复杂的环境中都要坚持正义，保持高尚的品格，不要做那种随波逐流的人！”我一边谈论，一边思索，那朵朵荷花似乎更加娇艳了。1、短文共有（
45、）个自然段。第 1 自然段有（）句话。（2 分）2、给第 3 自然段加上标点符号。（3 分）3、写出带点字的近义词和反义词。（4 分）近义词：观赏（）高尚（）反义词：顽强（）复杂（）4、用“”画出描写荷花美丽的句子。（1 分）5、用“”画出最有教育意义的语句。（1 分）6、“出淤泥而不染”的意思是（）（1 分）（1）说明荷花在污泥中生长，一点也不会染脏，很干净，是很纯洁的植物。（2）用荷花比喻要在不良的环境中不受影响，保持纯洁的品质。九、展开想象，完成习作（25 分）一天，妈妈给了小明一枚崭新的一元硬币。小明高兴地把它装进口袋，蹦着跳着往学校跑去。一不小心，硬币从他的口袋里蹦了出来，滚到了马路边。下面会发生什么事呢？这枚硬币会有怎么样的奇异的旅行呢？请你展开想象，以一枚硬币的经历为题，继续写下去。