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1、人教部编版四年级语文上册微型课教学设计学科语文年级/册四年级（上）教材版本人教版课题名称第八单元 27 纪昌学射 教学目标通过纪昌练眼力的过程，来体会纪昌的精神品质。重点分析通过纪昌练眼力的过程，来体会纪昌的精神品质具有一定的难度。重难点分析难点分析这篇寓言中，通过纪昌练眼力的过程来体会人物的品质，四年级的孩子还不会从句段中感受人物品质的方法。教学方法1.通过情境诵读，运用不同的方法体会纪昌坚持不懈的精神品质。2.通过视频直观地感受纪昌是一个有毅力、有耐力的人。教学环节教学过程导入1.有人说：“寓言是魔袋子，袋子很小，却能从里面取出很多东西来。”这节课，我们就一起学习一则寓言故事-纪昌学射，看
2、看这个魔袋子里我们能学到什么。2.读了课文，你知道纪昌听了飞卫的话回去之后是怎么做的？从中你感受到了什么？（纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。）3.指名学生朗读（读出自己的体会）知识讲解（难点突破）（课件出示这段话）谁也找到这段话了？请你也来读一读4.体会纪昌的精神品质。（1）你在读这段话的时候哪些词句让你印象深刻？妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。（2）你从这句话中感受到了什么？引导学生体会纪昌练习时的很认真（3）你又是从哪体会到的？（睁大眼睛，注视着）抓住关键词是理解文本的一种好方法，引导学生抓住关键
3、词来理解文章的内容。（4）出示梭子图，形象直观的了解梭子孩子们，这就是这是梭子，它的形状像小船，中间是空心的，这是织布用的工具，织布时它左右来回穿梭，才能把线织成布。（5）通过视频形象直观地看纪昌练眼力的过程。当时纪昌是怎么练的，我们来看看视频，通过观看视频，谁来说说纪昌是怎么练习的？（他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。）人教部编版四年级语文上册微型课教学设计课堂练习（难点巩固）（6）联系生活感受，理解文本。孩子们，和老师一起拿起笔来亲身感受下（用笔在眼前晃，眼睛一动不动的盯着）你感觉怎么样？（眼睛很累、眼花缭乱、好像很多支笔在晃，看不清目标）像这样联系生活实际来学习课文才能更容
4、易走进文本。（7）创设情境，反复引读来理解文本我们盯了短短一分钟就受不了啦，而纪昌一盯就是两年，这两年中妻子织布的时候，他-躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。当晨曦微露，雄鸡报晓之时，纪昌就已经躺在-织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。直到夜阑人静，油灯昏黄，纪昌仍然躺在-织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。夏天，烈日炎炎，蚊虫叮咬，纪昌还是躺在-织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。冬天，大雪纷飞，天寒地冻，纪昌依旧躺在-织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。就这样，季节交替，寒来暑往，两年，七百三十个日日夜夜，纪昌就这样重复着做同一件事情。如果是你，会觉得枯燥么？会觉得乏味么？可是纪昌就这么始终躺在-织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。（8）感受人物品质此时此刻，你仿佛看到了一个怎样的纪昌？（不怕苦不怕累、勤学苦练、坚持不懈、持之以恒）小结我们通过抓关键词、观看视频、联系生活、反复诵读等多种方法感受到了纪昌是一个不怕苦不怕累、勤学苦练、坚持不懈、持之以恒的人，希望我们每位同学也能成为纪昌这样的人。