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小学语文课堂有效教学研究 引言 小学教育是很多教育得以进行的基础，对于学生的启蒙教学，知识基础方面都发挥着重要的作用。针对儿童的特点，小学的课堂教育不但是传播知识，还需要浓烈的兴趣。语文是小学教育中最为基本的一门学科，在教授学生学习汉语语言文字的时候，还要考虑小学生的自身特点，善于建立寓教于乐，灵活多变的教学机制，从而提升课堂效率。一、让学生做好课前的预习工作 在新课标中，着重强调要培养学生自主学习的能力和良好的学习习惯。我认为对于这种能力和习惯的锻炼主要是体现在课外的预习方面，学生可以利用有关的学习资料，收集资料，再到整理资料，从而进行思考和阅读，可以从中获得很多与文本相联系的知识，为学生今后的学习奠定了坚实的基础。尤其是在预习的过程中，要学生先熟悉文章，自学生词、理解文章大意。这样就在教学的时候节省了很多的时间，也让老师利用这些时间对学生进行重难点的突破，以便更好地完成教学目标。二、在教学过程中合理分配时间 都知道一节课有 40 分钟，但是学生认真在听的实际只有 20 分钟左右，所以就要求老师在讲课的过程中把握重点，突出重点。这也成为课堂教学进行改革的原因所在。我认为老师在教学的过程中并不是要学生 100%的集中注意力在课堂上，而是，让学生利用这 20