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提高政治课教学质量之我见 我从事政治课教学已近十五年，指导过三届初中毕业，十届高中毕业。这些毕业生中考、高考均取得优秀成绩。回顾这十多年来的教学工作实践，我深深体会到创新与改革是提高教育教学质量的重要途径。在这方面我做了些有益的探索和尝试。一、教学内容多样化，激发学生兴趣 受应试教育模式的长期影响，很多教师在教学中常常是考什么、教什么，其内容只能严格遵循教材，不能超雷池半步。这很容易导致学生的厌倦感。就思想政治课(以下简称思政)而言，它是一门理论性较强的课，表述的语言一般都比较严谨抽象、枯涩，因此学好它的方法都特别强调理论联系实际的原则。这个实际不单纯是课本里的例子、数据，而是我们这个广阔社会生活里那些贴近中学生生活或易为中学生所感知所接受的国事、家事、天下事及平凡小事。因此，在上课当中，如果教师在讲好课本内容的同时，能够旁征博引，巧妙穿插课本外的知识，把教学气氛搞得浓浓的，一定能取得良好的教学效果。所以我经常利用课余时间注意广泛收集资料，从电视、广播、书报刊物等这些新闻媒体、读物等获取最新信息增强教学实例的新颖性，并尽可能博闻强记，做好归类，一来可充实自己的知识，二来可为上课准备了丰厚的素材，这样上课时，有时候课本的事例我干脆放给学生自己阅读，而那些相类似的例子从头脑里喷流而出，信手拈来。由于新鲜，首先引起了学生的兴趣，集中了他们的注意力。其次，无形中开阔了学生的视野。最后也是