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1、陈太丘与友期对比阅读一、(甲)陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不”答目:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期 行,相委而去。”元方日“君与家君待日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。(刘义庆世说新语陈太丘与友期)(乙)魏文侯与虞人期猎。是日,饮酒乐,天雨。文侯将出,左右日:“今日饮酒乐,天又雨,公将焉之。,”文侯日:“吾与虞人期猎,虽乐,岂可不一会期哉”乃往,身自罢之。(司马光资治通鉴魏文侯书)【注释】虞(y)人:侍卫。焉之:到哪里。1.解释加点词语解释(4 分)()A 陈太丘与
2、友期行 期 B 去后乃至 乃C 天又雨,公将焉之 雨 D 是日,饮酒乐 是2.翻译下面句子。(4 分)君与家君期日中。日中不至,则是无信。_ 虽乐,岂可不一会期哉_3.(甲)(乙)两文表现的共同主题是什么读两文后你最大的感受是什么(4 分)一1.约定 才 下雨 1.2.(4 分)(1)您和我父亲约定在中午。中午时您没来,就是不讲信用。(2 分)(2)现在即使很乐观,难道不可以相见完成约定吗(2 分)3.(4 分)为人一定要讲诚信。(2 分)谈感受(2 分。能围绕诚信谈感想并言之有理、语言通顺即可得满分,其余酌情给分。)二(甲)陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,
3、门外戏。客问元方:“尊君在不”答目:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期 行,相委而去。”元方日“君与家君待日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。(刘义庆世说新语陈太丘与友期)(乙)陈元方年十一时,候袁公。袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行元方曰:“老父在太丘,强行绥之以德,弱者抚之以仁,恣其所安,久而益敬。”袁公曰:“孤往者尝为邺令,正行此事。不知卿家君法孤,孤法卿父”元方曰:“周公、孔子,异世而出,周旋动静,万里如一。周公不师孔子,孔子亦不师周公。”注释:候,拜访,问候。履行,实践,做。绥,安,安抚。孤,封建时代王侯对自己的谦称。师,
4、学习。1.解释下列词语过中不至 至 尊君在不 不孤往者尝为邺令 尝 孔子亦不师周公 亦2.用现代汉语翻译下列句子。(2 分)待君久不至,已去。弱者抚之以仁,3.你认为元方所说的“周公不师孔子,孔子亦不师周公”的言外之意是什么(二)1.尝曾经 亦也 2。对于贫弱的人,用仁义抚尉他们(用仁义安抚贫弱的人)3.家君没有效法袁公,袁公也没有效法家君三、(甲)陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不”答目:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期 行,相委而去。”元方日“君与家君待日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车
5、引之,元方入门不顾。(刘义庆世说新语陈太丘与友期)(乙)昔吴起出,遇故人而止之食。故人曰:“诺,期返而食。”起曰:“待公而食。”故人至暮不来,起不食待之。明日早,令人求故人。故人来,方与之食。起之不食以俟者,恐其自食其言也。其为信若此,宜其能服三军欤欲服三军,非信不可也!注释吴起战国时著名的军事家。俟等待。欤 y句末语气词。1.解释下列句中加点的字词:(4 分)陈太丘与友期行 期 相委而去 委故人来,方与之食 方 恐其自食其言也 恐2.根据语句意思,下列句子朗读停顿正确的一项是:(2 分)A.期日/中 B.对/子骂父C.下车/引之 D.故人至/暮不来3.将下列句子翻译成现代汉语:(4 分)过中
6、不至,太丘舍去,去后乃至。昔吴起出,遇故人而止之食。4.读了甲段和乙段之后,你一定对“守信”有了进一步的认识。请结合文段内容谈谈你对“守信”的看法。(4 分)三阅读甲、乙两则文言文,完成 14 题(16 分)1.约定 丢下,舍弃 才 害怕,担心(4 分,各 1 分)(2 分)3.(4 分,各 2 分)正午已过(朋友)还没来,太丘不再等候,自己先走了,太丘走后那个朋友才来。有一回吴起出门,遇到老朋友便留老朋友吃饭。4.(4 分)答题要点:可从正面说,可从反面说。可就甲段来谈,可就乙段来谈,也可两段联系起来谈。基本看法 1 分,结合文段适当展开 2 分,整体语言表达 1 分。例如:守信,是为人之道
7、。守信之人,可使三军信服不守信之人,则连七岁小儿都瞧不起他补充说明若出现:赞同做人是该守信,但对吴起的守信事例有所质疑者,可给 2分。列加点词语的解释不正确的一项是()(2 分)A.太丘舍去(舍弃、丢下)B.则是无信(不讲信用)C.及事讫(完毕)D.先期一日(约定的日期)2.下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是()(2 分)A.相委而去 杂然而前陈者 B.计日告之 传一乡秀才观之C.遂止于野亭 骈死于槽枥之间 D.其为人若此 安陵君其许寡人3.用现代汉语翻译下面的句子。(2 分)客问元方:“尊君在不”答曰:“待君久不至,已去。”4.文段理解。(5 分(1)甲、乙两文告诉了我们一个同样
8、的道理:_。但从选材角度看,甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子,乙文选取的是_的正面例子;从表达方式看,甲文侧重_,乙文侧重叙述。(3 分)(2)从甲、乙两文的故事中,你还得到了哪些新的启示(就一个或两个故事来谈均可,至少两条)(2 分)四答案:3.那人便问元方:“你爸爸在吗”(或:那客人便问元方:“你爸爸在家吗”)元方答道:“等您好久都不来,他已经走了。”4.(1)做人要讲信用(答出“讲信用”之意即可)郭伋守信(或:郭伋不违信于儿童)描写(或:对话描写;语言描写)(2)答案示例:要有礼貌;要勇于改正错误;要容许别人改正错误;成人要为儿童作出好的表率;对儿童也要说话算数;做人要言行一致
9、。（五）(甲)陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不”答目:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期 行,相委而去。”元方日“君与家君待日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。(刘义庆世说新语陈太丘与友期)【乙】陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：（“贤家君在太丘，远近称之，何所履行）”元方曰：“老父在太丘，强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父”元方曰：“周公、孔子，异世而了，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不
10、师周公。”绥：安抚。恣：任凭。孤：王侯自称。法：政法周旋：谋划动静：举止。1、用“/”给下面的句子划分节奏。（只画一处）陈 太 丘 与 友 期 行 2、指出乙文中陈元方第二次答语的巧妙之处。4、用现代汉语翻译乙段中划横线的句子。5、通过甲、乙两文，可以看出陈元方是一个怎样的孩子 （五）答案 1 陈 太 丘/与 友 期 行 2 第二次的巧妙之处在于引用典故，既夸赞袁公，又表明父亲的功劳，两项不得罪，把自己从困境中走出 3 你的父亲在太丘任职，远近的人都称赞他，他是怎么做到这点的？4 识礼节，聪明，能言善辩 六(甲)陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元
11、方:“尊君在不”答目:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期 行,相委而去。”元方日“君与家君待日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。(刘义庆世说新语陈太丘与友期)乙田子为相，三年归休，得金百镒奉其母。母曰：“子安得此金”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年不食乎治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力至诚，不义之物，不入于馆。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出，造朝还金，退请就狱。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。诗曰：“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。【注释】镒：二十两。馆：这里指家。诗：这里指诗经
12、。1.解释下列加点的词语。（4 分）陈太丘与友期行 期行：田子为相，三年归休 归休：2.翻译下列句子。（4 分）友人惭，下车引之，元方入门不顾。宜尔子孙承承兮。3.甲乙两文在为人处世方面各说明了什么道理文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处（4 分）六、参考答案：1.答案：相约同行。期，约定。退休回家。评分：共 4 分，答对一个词语得 2 分。2.答案：友人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。好好教育你的子孙，谨慎小心啊。评分：共 4 分。每个小题 2 分，意思对即可。3.答案：甲文：做人要讲诚信；乙文：为官不贪，忠于国家才能尽孝。虚心接受批评，知
13、错就改。评分：共 4 分。每问 2 分，意思对即可。七、文言文比较阅读（11 分）甲陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。（选自课文陈太丘与友期）乙郭亻及始至行部，到西河美稷，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。亻及 问：“儿曹何自远来”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”亻及 辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。亻及 请别驾从事，计日告之。行部既还，先期一
14、日，亻及 为违信于诸儿，遂止于野亭，须期乃入。其为人若此。（选自后汉书郭亻及 传，略有改动）【注释】郭伋（j）始至行部郭伋 刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。西河美稷地名。别驾从事部下官吏。野亭郊野外的亭子。1.下列加点词语的解释不正确的一项是（）（2 分）A.太丘舍去（舍弃、丢下）B.则是无信（不讲信用）C.及事讫（完毕）D.先期一日（约定的日期）2.下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（）（2分）A.相委而去 杂然而前陈者 B.计日告之 传一乡秀才观之 C.遂止于野亭 骈死于槽枥之间 D.其为人若此 安陵君其许寡人 3.文段理解。（5 分）（1）甲、乙 两 文 告 诉 了 我 们 一 个 同 样 的 道 理：_。但从选材角度看，甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，乙文选取的是_的正面例子；从表达方式看，甲文侧重_，乙文侧重叙述。（3分）（2）从甲、乙两文的故事中，你还得到了哪些新的启示（就一个或两个故事来谈均可，至少两条）（2 分）七、参考答案：1A 2C 3.（1）做人要讲信用（答出“讲信用”之意即可）郭伋守信（或：郭伋不违信于儿童）描写（或：对话描写；语言描写）（2）答案示例：要有礼貌；要勇于改正错误；要容许别人改正错误；成人要为儿童作出好的表率；对儿童也要说话算数；做人要言行一致。