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1、 统编版道德与法治六年级上册第 3 课学会反思 第二课时教学设计 课题 3 学会反思 第二课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 六年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标:养成反思的良好习惯。2、能力目标:掌握反思的方法。3、知识目标:学习反思的方法,设定反思的专属实践,学会记录反思的结果。重点 掌握反思的方法。难点 养成反思的良好习惯。教学环节 教师活动 设计意图 导入新课 1、小胡与小李的故事。2、小小面试官:如果你是这家公司的 HR,你会选择谁进行录取呢?请说明理由。3、出乎意料的结局。导入新课。讲授新课 1、讨论:(1)在这个故事当中,你感悟到了什么?(2)我们要怎样才能像小
2、李一样,养成反思的好习惯呢?2、播放视频:我的期末总结。3、思考:(1)视频中的这位同学在期末考试之前写期末总结,实质上是在做什么?(2)她反思出了哪些问题?4、一起试一试:(1)请你反思一下上学期的期末考试,并把你反思的结果记录下来。(2)与同学分享一下,你是如何进行反思的?(3)从同学们的分享当中,你是否能总结出一些反思的方法?5、总结:反思的方法。6、小提示:掌握反思的方法,可以让我们更好地进行反思。7、学以致用我最行:请你根据上述所学的反思的方法与刚才你所作的考试反思进行对比,看看是否还有所疏漏,并加以完善,为这个学期的期末考提供有效的复习指导。8、生活中的反思:请你阅读课本第 24
3、页活动园中的日记,想一想,从故事中感受反思的重要性,并鼓励学生养成反思的好习惯。通过学生对期末考试的反思总结出来一些反思的方法。(从个性中总结出共性。)你自己是否也能像这个同学一样反思生活中的事情,你在日常的学习和生活中,都反思些什么呢?(1)反思做过的题目(2)反思回答过的问题(3)反思活动中的表现(4)9、活动园:在生活中,我们还可以反思些什么呢?这是郭新同学的一份生活记录表,选择你认为特别需要反思的一项,在相对应的方框内打“V”,并说明理由。(课本第 25 页)10、小提示:反思时时都能进行,事事都能反思。在特定的情况下进行反思有必要,比如说犯了错误以后、获得成功以后这些特定的情况下,我
4、们都有必要进行反思。11、视频:曾子自省。12、小组讨论:(1)曾子每日“三省”是哪“三省”?他是在什么时间进行回顾、反思的?(2)请你与小组同学讨论一下,也确定一下自己每天需要进行的“三省”吧!(3)你也有专属自己的“反思时间”吗?13、提示:我们每个人都应该有专属自己的“反思实践”,无须太长,每日坚持,必有收获。生活中需要反思的情况有很多。反思,一开始也许有难度,一旦形成习惯,做起来就非常自然了。14、小小分享会:你也有这样一些记录反思结果的小方法吗?1、生活表涉及了一天中的主要事件,可以让学生懂得事事都可以反思、时时都可以反思的道理。2、生活表中还有几处是错误的、成功的经验,由此可以提醒学生对 于 特 定 的 情况,我们尤其要注重反思。课堂小结 反思的过程很重要,反思的结果更应该记录下来,以便提醒自己。总结提升 板书