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1、2022年幼儿教师职称评定个人工作总结 又是一年时光匆匆而过，站在学期结束的时间节点，回 首过去一年的工作，感受颇多，现将工作总结如下：一、教学任务完成情况 1、本学期我担任小学二、三两个年级共八个班的音乐 教学工作，每周16节课，在校领导和同事的大力帮助下，顺利完成了教学任务。2、加强学习，提高思想认识，树立新的理念。坚持每 周的业务学习和教研工作，紧紧围绕学习新课程，构建新课 程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新 课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课 程标准，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论 联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能
2、力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的 “洗礼”。3、通过学习新的课程标准，使自己逐步领会到“一 切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻教 学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败 的关键。4、课前准备：备好课。5、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每 句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌 握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才 能教好。6、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需 要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应 的预防措施。7、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每
3、节课的活动。8、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性,同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好 的课堂气氛。9、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。10、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受 到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。二、经验或收获 在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索 教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改 革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果,具体表现在：(1)备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种 资料，力求深
4、入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目 的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归 纳总结经验教训。(2)注重课堂教学效果。针对学生特点，以愉快式教学 为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为 主线，注重讲练结合。在教学中注意重点，突破难点。(3)坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝 贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教 并经常在一起讨论教学问题。(4)调动学生的积极性。在教学中尊重孩子的不同兴趣 爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己 不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为 主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调
5、动他们的学 习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以健康的发 挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要 我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了 课堂教学效率。三、存在的问题 1、新课标要常学常新，要把理论性的东西融合在教学 实践当中。2、吃透教材，备好学生。3、更加积极努力的听评课，努力提高自己的业务水平。四、其他工作 1、一年来，除了完成学校安排的教学任务，遵照学校 有关工作安排，我进了学校总务处，主要工作在后勤和学校 网络维护、计算机维修等方面，为了保证不影响学校教转，不管办公室还是教室，只要计算机或网络有问题，我总能冲 在第一线，及时解决问题，保证了教学任务
6、的顺利进行。2、为学校六一节目用曲作准备，保证了节目顺利进行。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是 汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的 情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的 学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志 教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献 给孩子们，相信今日含苞欲放的，明日一定能盛开绚丽的花 朵。2022年幼儿教师职称评定个人工作总结 20X20X学年第一学期即将结束，我顺利地完成了音乐 教学任务，为了达到教学目的，培养学生有理解，有表情地 歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的 革命理想，陶
7、冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健 康的发展。我在教学工作中做出大量努力，现将这一学期的 教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。一、课堂教学：坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爰好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在 愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律 动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐 二、课堂管理：为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式 使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计学生的注意 力。不足：对于学
8、生的肆意课堂的行为掌控力度不够。总以 为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较 为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应注意把握尺度。增强幽默力量。三、教学研究 为了使自己在教学水平及业务水平都有所提高，本学 期，我加强了自身素质的培训，参加了柳江县小学音乐教材 培训，加入了柳江县音乐课改中心小组，听了覃老师的一节 音乐课，对我感触很深。因此对音乐学科教学也有了进一步 的认识，首先，从每一节音乐课教学开始，我都以打造一节 优质课这样的理想来入手，对于每节课我都提前做了相当 大、相当多的准备；其次，音乐新课程标准提出：兴趣是学 习音乐的基本动力，是学生与音乐保
9、持密切联系，享受音乐,用音乐美化人生的前提。兴趣是调动思维、探究知识的内动 力，正如托尔斯泰所说：“成功的教学需要的不是强制，而 是激发学生的兴趣J因此在音乐课堂教学中，运用多种方 法和手段，激发学生学习兴趣是教学任务的关键。在这学期,我上六年级的采茶灯公开课时，通过了相关的视屏，让 学生初步了解我国的茶文化知识。通过看、听、说、唱、演 等手段来激发学生的学习兴趣。这一节公开课得到了学校领 导和同事们的一致好评。为这个学期的教学工作画上了一道 美丽的音符。总的说来，本学期的音乐工作做的比较满意，虽然也还 有不足之处，我想在今后的教学和科研的工作中，我会奋起 直追、找出不足、认真改进、努力提高，
10、我想我一定会把音 乐工作做的更出色。2022年全国校园足球骨干教师培训总结 io月，我参加了广东省中学语文级骨干教师培训班的学 习。这次的培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的专 题报告，有县内一线教师的专题讲座，有学员围绕专题进行 的各种实践课、观摩课，也有学员的互动讨论，还有回校的 教育教学实践。回首两年来的学习，既有观念上的洗礼，也 有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的两年，也是促进我教学上不断成长的两年。人的进步也许悬于一念之间，只在刹那一刻。从表面上看，这样的培训并不能说明什么问题，一是每 次培训的时间都很短暂，多则天，少则五六天。二是培训的 档次都
11、不很高，基本上都是一线的老师讲课，经验自然丰富,但理论高度却不甚了了。三是走不出丰都教育这一潭死水。“问渠那得清如许，为有源头活水来J只有外界逼人的春 风，清澈的流泉，飞速的火车，才能带给人本质上的革命，才能带出脱胎换骨的变化。但对我，就是这培训，却也有深 远的意义。首先，它让我撞入了一种求学的氛围。不学习就 要落后，不进步就得淘汰，要在教育这块土地上寻到自己的 一亩三分地，学习是唯一的路！在培训班上，各位学员思维 活跃，团结互助，开放而又严肃，竞争而又宽容，形成了良 好的学习氛围，所以回到学校后，我一改以往形成的惰性，仍不断搜集教育信息，学习教育理论，增长业余知识。其次,这样的培训也给我带来
12、了一种机遇。要知道，不是每一朵花 都能迎风怒放，不是每一块金子都有机会闪光。我是的，这 次培训活动，不但使我发掘出了自己的一点价值和长处，也 给了我一个锻炼自己的平台，并使我认识了很多同行，为我 今后在教学上的拼撞打下了基础。我发现，这次培训后，我“脸皮更厚”了，不会在任何场合因害怕表现不好而局促，我会因有机会展现自己而高兴，从这个意义上说，我在班上 应该属于收获最大的一类吧。第三，这样的培训当然更让我 发现了自己的许多不足，培训班上的老师和学员都是“X”光视线，在他们的解剖下，每一个坦然的人都能认识到自己 的不足，都能找到今后努力的方向。人说人生得一知己足矣,我得如此之多的良师益友，该是一种
13、幸福的事吧。路漫漫其 修远兮，吾将有很大的空间去上下左右而求索了！就在这一念之间，我感受到了培训带给自己的变化。没有一成不变的辉煌，任何一个人要赶上时代的步伐，都要永无止境地学习，永不停息地实践！在学习和工作中，我俣持了全勤，做到了积极参与活动,积极参与讨论和授课，尽力完成作业；在回校教育教学实践 期间，我分别承担了初中一、二、三年级的语文教学工作，每学期在校内上公开课，教学效果优异。培训只是一个手段，培训只是一个开端，对于培训给予 的清泉，我要让它细水长流。我明白，“骨干”这一称谓带 给人的不会有太多的荣誉，却有无尽的责任，悬语文教育之 重任于肩，那该是何等沉重，无论将来我会不会有幸加入这 一行列，我都会铭记这段“骨干”培训的日子，我自信，我 将因此而振作精神，在教育天地中走得更宽，更远！