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1、北师大版四年级数学上册教学计划（及进度表）一、指导思想：北师大版四年级上册教材，以数学课程标准修订稿为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。二、学情分析：本班现有 50 人，每个孩子各有各的特点，班干部们比较负责，能很好的把班级带好。但由于部分学生自制能力较差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或做小动作。需特别注意这几个学生，还得注意孩子的学习习惯和注意力的培养，针对个性差异及时引导。三、教材分析：本
2、册教材的教学内容包括：认识更大的数、乘法、除法、生活中的负数、线与角、图形的变换、方向与位置统计等教学内容。第一单元“认识更大的数”，是在第一学段学生认识万以内数的基础上，进一步认识亿以内的数在实际生活中的意义，掌握大数读写的方法，认识近似数及其作用；第二单元“线与角”，内容主要有：直线、线段、射线的认识，平行线与垂线的认识，平角、周角的认识，以及用量角器量角与画角。第三单元“乘法”，内容主要有：三位数乘两位数，对一些较大的数进行估计，认识计算器以及运用计算器探索一些数学规律。第四单元“图形的变换”，是在第一学段学生初步感受了生活中的平移与旋转的现象，能在方格纸上作简单图形平移后的图形的基础上
3、，通过具体实例的展示，使学生体会一个简单图形经过旋转、平移，可以设计出一个美丽图案。第五单元“方向与位置”，内容有：在方格纸上用数对表示某一点的位置，根据方向（任意方向）和距离确定物体的位置。第六单元“除法”，内容主要有：三位数除以整十数，三位数除以两位数，速度、时间与路程的数量关系，探索商的运算规律以及整数四则混合运算。第七单元“生活中的负数”，主要是使学生认识生活中一些常见的负数，对此学生已经积累了比较多的生活经验。四、教学重点难点：重点：大数读写的方法，乘、除法口算、笔算能力的培养，估算能力的培养，鼓励解决问题策略与算法的多样化。难点：笔算除法，培养学生应用数学的意识与独立解决问题的能力
4、。五、教学目标:1、经历收集日常生活中常见大数的过程，感受学习更大数的必要性，并能体验大数的实际意义。2、通过实践操作活动，认识亿以内数的计数单位，了解各单位之间的关系。并会正确读、写以及比较数的大小。3、在收集数据的过程中，认识数据改写单位的必要性，掌握万、亿为单位表示大数的改写方法。4、理解近似数在实际生活中运用的意义，能自主探索、掌握近似数的方法，能对更大的数进行估计。六、教学措施：1、教师向学生提供更为丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，使学生乐意并有更多的精力投入到数学活动中去。2、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激
5、发学生的学习兴趣与内在动机。3、创新评价，激励促进学生全面发展。既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。4、注意学生差异，因材施教，加强个别辅导。5、认真钻研教材，把握教材的重点、难点，灵活地处理教材。6、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。七、教学进度表：周次 时间 进度计划 课时 第 1 周 9 月 1 日至 9 月 9 日 一、认识更大的数 7 第 2 周 9 月 13 日至 9 月 16 日 一、认识更大的数 7 第 3 周 9 月 19 日至 9 月 23 日 二、线与角 7 第 4 周 9 月 26
6、 日至 9 月 30 日 二、线与角 7 第 5 周 10 月 1 日至 10 月 7 日 国庆节假期 7 第 6 周 10 月 17 日至 10 月 21 日 三、乘法 7 第 7 周 10 月 24 日至 10 月 28 日 三、乘法、整理与复习（一）7 第 8 周 10 月 31 日至 11 月 4 日 四、图形的变换 7 第 9 周 11 月7 日至11月 11 日 期中复习 7 第 10 周 11 月 14 日至 11 月 18 日 期中考试 7 第 11 周 11 月 21 日至 11 月 25 日 五、除法 7 第 12 周 11 月 28 日至 12 月 2 日 六、方向与位置 7 第 13 周 12 月 5 日至 12 月 9 日 七、生活中的负数 7 第 14 周 12 月 12 日至 12 月 16 日 整理与复习（二）7 第 15 周 12 月 19 日至 12 月 23 日 八、统计 7 第 16 周 12 月 26 日至 12 月 30 日 总复习 7 第 17 周 1 月 2 日至 1 月 6 日 期末总复习 7 第 18 周 1 月 9 日至 1 月 13 日 期末考试 7