《一年级数学下册第四单元100以内的加法和减法一第九课时整理和复习一教案西师大版6426.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级数学下册第四单元100以内的加法和减法一第九课时整理和复习一教案西师大版6426.pdf（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 1 第九课时 整理和复习（一）教学内容：P49 整理与复习第 1、2 题，P4950 练习十第 15 题。教学目标：1、引导学生回顾本单元所学知识，构建知识结构。2、使学生能熟练计算 100 以内的不进位（不退位）加减法，培养学生的计算能力。3、让学生经历整理知识的过程，感受数学学习的阶段小节。教学重点：熟练计算，提高计算能力。教学过程：一、导入新课 1、谈话引入，我们学习了第四单元的知识，今天我们进行整理和复习。2、揭示板书课题。二、自主学习 1、师提出本节课的学习目标：回顾、整理第四单元所学知识，能熟练计算 100 以内的不进位（不退位）加减法。2、学生按 P49 主题图的要求独立复习、
2、整理。并完成整理与复习第 1、2 题。三、小组讨论 1、师：你们在自主学习的时候遇到了什么样的问题？你们是怎样解决的？2、小组合作学习、讨论、交流。本单元我们学习了哪些内容？你有什么收获？怎样计算100 以内的不进位（不退位）加减法？师巡视指导。四、成果展示 学生展示学习成果，教师鼓励学生展示、质疑、挑战、纠错、补充。五、集体讲评 1、教师点评学生在以上环节特别是展示环节的情况（以激励为主，适当提出存在的不足）。2、师：通过实践活动，同学们掌握计算 100 以内的不进位（不退位）加减法的算理，掌握了竖式书写格式，并会用竖式计算。归纳起来就是：100 以内的不进位（不退位）加减法，先算个位，再算十位，个位与个位相加减，十位与十位相加减。竖式计算时，竖式计算时，相同数位上的数要对齐。六、教学检验 完成 P4950 练习十第 1、4 题。七、巩固训练 P49-50 练习十第 2、3、5 题。2 板书设计：整理与复习（一）主题图（图略）100 以内的不进位（不退位）加减法，先算个位，再算十位，个位与个位相加减，十位与十位相加减。竖式计算时，竖式计算时，相同数位上的数要对齐。课后反思：