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1、人教版七年级语文上册教学计划（及进度表）一、指导思想：人教版七年级语文上册教材，体现了以人为本的教育观点，充分显示了语文的特性，是一种文化的载体。为完成好这学期的教学任务，全面提高学生的文化修养素质，制定了本学期的计划。二、学情分析：我所教七年级二班共 45 人，由于他们刚进入初中，还不太适应新课标语文教材，因此这学期的任务艰巨，希望通过我们师生共同努力，在第一次期中考试中取得好成绩。三、教材分析：本套教材共 6 个单元，在每单元的后面都添加阅读、写作、综合实践性学习的板块，这样能使语文的学习始终与实践活动相结合，突出教材的综合性，减少知识的生搬硬套，突出重点，把阅读、写作、综合性学习整合在一
2、起，语文基本功的培养与个性发展、人格修养整合在一起。教科书在内容设计上注重激发学生的主体意识，关注学生的个体差异。在练习上尊重学生的自主性和独立性，引导学生在阅读的过程中能够自主的发现问题，解决问题。并且注重学生的团体合作精神，要求学生在互助中展开学习活动。四、教学重点难点：1、掌握七年级上册生字词的音义，并学会运用。2、培养良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方法。3、培养学生的语文朗读能力，有感情的朗读课文，为培养语感打基础。4、大量阅读课程标准要求的课外读物，增加阅读量。5、指导学生理解课文的主题含义和丰富的思想感情。6、培养学生语文素养，语文学习贯穿情感教育和道德教育。五、教学目标:1、
3、掌握七年级上册阶段要求掌握的生字词的音义，并学会运用。2、学习本册书上的课文，完成木学期的教学任务。3、培养学生良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方法。4、培养学生语文朗读能力，使之能有感情的朗读课文，为培养学生语文语感打下基础。5、大量阅读课程标准要求的课外读物，增加阅读量。6、指导学生理解课文中的文战的主题含义和丰富的思想感情。7、培养学生良好的语文素养，语文学习中贯穿情感教育和道德教育。六、教学措施：1、要注意教学目标的整合性。传统的目标设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能变化轻心理体验。新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度的有机结合。2、要注意教学内容的开放性
4、。要使语文课由单一转向综合，由平面转向立体，由封闭转向开放，激发了学生学习课文的浓厚兴趣，拓展了学生的视野，加深了对课文的理解。3、要注意教学方式的互动性。要实现由少民主、不平等、单向传输向师生的和谐、民主、平等、互动转变。师生互教互学，彼此形成一个学习的共同体。4、要注意教学过程的活动性。尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动，不仅让学生读一读、写一写、说一说，而且让他们画一画、唱一唱、演一演，做一做通过学生的自主活动，让学生掌握知识，并融会贯通，烂熟于心。5、注意教学手段的多样性。应引进多种信息化教学手段，使学生从单一枯燥的学习中解脱出来，去领略课堂里的精彩世界，要增强
5、了语文课的吸引力，加速了学生盛知过程，促进了认知的深化。6、要注意教学组织形式的灵活性。要在课堂教学中想方设法组织学生运；用自主、合作、探究等灵活多样的学习方式。7、注重教学评价的多元性。要改变以往一刀切的评价机制，实行全面的评价学生的语文素养。七、教学进度表：周次 时间 进度计划 课时 第 1 周 9 月 1 日至 9 月 9 日 春（第一课时）春（第二课时）济南的冬天（第一课时）济南的冬天（第二课时）7 第 2 周 9 月 13 日至 9 月 16 日 雨的四季 观沧海 次北固山下 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄天净沙秋思 7 第 3 周 9 月 19 日至 9 月 23 日 热爱生活 热爱写作
6、（第一课时）热爱生活 热爱写作（第二课时）秋天的怀念（第一课时）秋天的怀念（第二课时）7 第 4 周 9 月 26 日至 9 月 30 日 散步 散文诗二首（第一课时）散文诗二首（第二课时）世说新语二则（第一课时）7 第 5 周 10 月 1 日至 10 月 7 日 国庆节 7 第 6 周 10 月 17 日至 10 月 21 日 世说新语二则（第二课时）学会记事（第一课时）学会记事（第二课时）有朋自远方来 7 第 7 周 10 月 24 日至 10 月 28 日 从百草园到三味书屋（第一课时）从百草园到三味书屋（第二课时）再塑生命的人 论语十二章（第一课时）7 第 8 周 10 月 31 日
7、至 11 月 4 日 论语十二章（第二课时）写人要抓住特点（2 课时）朝花夕拾（第一课时）7 第 9 周 11 月7 日至11月 11 日 朝花夕拾（第二课时）朝花夕拾（第三课时）峨眉山月歌江南逢李龟年 行军九日思长安故园夜上受降城闻笛 7 第 10 周 11 月 14 日至 11 月 18 日 期中复习 7 第 11 周 11 月 21 日至 11 月 25 日 期中考试 7 第 12 周 11 月 28 日至 12 月 2 日 纪念白求恩（第一课时）纪念白求恩（第二课时）植树的牧羊人（2 课时）7 第 13 周 12 月 5 日至 12 月 9 日 走一步，再走一步 诫子书（第一课时）诫子
8、书（第二课时）思路要清晰（第一课时）7 第 14 周 12 月 12 日至 12 月 16 日 思路要清晰（第二课时）少年正是读书时 猫（第一课时）猫（第二课时）7 第 15 周 12 月 19 日至 12 月 23 日 动物笑谈 狼（第一课时）狼（第二课时）7 如何突出中心（2 课时）第 16 周 12 月 26 日至 12 月 30 日 皇帝的新装（第一课时）皇帝的新装（第二课时）天上的街市 寓言四则（第一课时）7 第 17 周 1 月 2 日至 1 月 6 日 女娲造人 寓言四则（第二课时）发挥联想和想象（第一课时）发挥联想和想象（第二课时）7 第 18 周 1 月 9 日至 1 月 13 日 综合性学习：文学部落（第一课时）综合性学习：文学部落（第二课时）西游记（第一课时）跳读：感受神奇的想象力 西游记（第二课时）精读：从“三打白骨精”看西游记中的“三”7 第 19 周 西游记（第三课时）跳读与精读：唐僧师徒人物形象解析 课外古诗词诵读（一）课外古诗词诵读（二）第 20 周 期末复习 第 21 周 期末考试 第 22 周