《人教版二年级数学下册教学计划(及进度表)58089.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版二年级数学下册教学计划(及进度表)58089.pdf（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、人教部编版二年级数学下册教学计划（及进度表）一、指导思想：本学期教学的指导思想全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。认真学习新数学课程标准，根据儿童发展的生理和心理特征培养学生的自主探索能力。重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉体情景，帮助学生理解数学知识；增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系；注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验；重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。二、学情分析：本学期我所任课的班级有学生 45 名，经过努力，对数学知识与技
2、能的掌握以及学习习惯等相对来说已有了较大的改观;完成作业情况也较好，大部分同学作业认真，态度端正，对数学表现出了较大的兴趣。不过，还有一小部分同学由于学习习惯、学习方法以及其自身的种种原因，尚不能主动地参与数学学习活动，学起数学来感觉有点累。学生乐于口算，基本掌握 100 以内笔算加、减法的计算方法，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。但解决实际问题的时候就有点麻木，不注意审清题目意思，急于动手，以至于粗心大意，没有很好的解决问题。需要更加的严格要求，多动手，多思考。加强培养学生的学习兴趣，使学生更好的投入到学习当中来。三、教材分析：教材包括下面一些内容：数据收集整理，表内除法，有余数
3、的除法，混合运算，万以内数的认识，克和千克，图形的运动，数学广角，用数学解决问题，综合与实践主题活动等。四、教学目标：1认识计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并认识万以内的近似数；2初步掌握含有两级运算的两步式题的运算顺序；3知道除法的含义，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系；能够熟练地用乘法口诀求商；能熟练地计算除数是一位数、商是一位数的有余数除法；4初步认识轴对称现象，初步感知平移、旋转现象。5 认识质量单位克和千克，初步建立 1 克和
4、1 千克的质量观念，知道 1 千克=1000 克。6体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。五、重点难点：1.结合分物的实操活动，使学生体会到生活中把一些物体平均分后有时会有余数，进一步体会除法与生活的密切联系，正确掌握商是一位数的除法竖式的书写格式；探索有余数除法的试商方法和正确求商，体会余数一定要比除数小，并能解决生活中的一些简单的实际问题。2.结合具体情境，探索并掌握整十、整百、整千数的加减的口算，探索计算万以内数加减法及连加，连减和加减混合的计算方法，并能正确进行计算；培养估算意识，并能运用估算对计算结果的大致范围进行确定，形成习惯。3.借助实践活动，认识八个方向；
5、能给定一个方向，辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置；体会到生活中处处有数学。4.通过动手测量操作和实际活动，感受 1 分米、1 毫米、1 千米有多长，以及千米、米、分米、厘米、毫米之间的关系，能根据具体情景选择合适的长度单位；培养学生的估测意识，能估计一些物体的长度。5.通过生活情境认识角，会借助三角尺辨认直角、锐角和钝角三种角；能用自己的语言描述长方形、正方形的特征；能按要求在方格纸上画长方形和正方形；能直观认识平行四边形；会用正方形、长方形、三角形、平行四边形等图形设计图案。6.初步学会简单的数据统计，回答一些简单的问题，并做出简单的预测。六、教学措施：1.要从整体上把握
6、教学目标。2.充分利用学生的生活经验，让学生在具体生动的情境中学数学，充分利用学具，培养学生的动手操作能力。3.在课堂教学中，让学生结合自己的生活实际，多照顾学困生以及思维偏慢等的学生，给其进行查漏补缺，释疑解难，在平时的生活中多用多练，体现了数学来源于生活的道理，激发学习兴趣。4.对学有余力的学生在掌握所学的基础知识的基础上，进一步提高、拓展。5.加强家庭教育与学校教育的联系，与家长进行适时沟通，让家长用正确、适当的方法指导孩子学习。6.进一步培养学生学习数学的兴趣和良好的学习习惯充分挖掘各种网上教学资源，用好各种教学媒体。7.继续加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子
7、学习的方法。七、教学进度表：教 学 进 度 周次 教学内容 周次 教学内容 1 第一单元 数据收集整理 13 2.有余数的除法的应用 小小设计师 2 第二单元 1.除法的初步认识 14 第七单元 1.1000 以内数的认识2.10000 以内数的认识 3 2.用 2-6 的乘法口诀求商 15 2.10000 以内数的认识 3.整百、整千数加减法 4 整理与复习 16 第八单元 克和千克 5 第三单元图形运动（一）17 第九单元数学广角推理 6 第四单元 1.用 7、8、9 的乘法口诀求商 18 数学广角推理（1）第十单元 总复习 7 2.解决问题（2）整理与复习（1）19 总复习 8 第五单元 1.混合运算的计算 20 期末考试 9 2.运用混合运算解决实际问题 10 期中复习 11 期中考试 12 第六单元 1.有余数的除法