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1、 2021-2022 学年重庆市江津区二下期末语文试卷 1.拼写 我会看拼音，写词语。yu x g ning gn tin yun y r no b wn j dn rng y 2.给加点字选择正确读音 请用“”标出带点字的正确读音。一泡尿（po po）倒车（do do）商量（ling ling）漂亮（pio pio）吆喝（h h）秩序（ch zh）3.填空 写出带有下列部首的字。贝 木 火 4.填空 比一比，组词语。体（）精（）钱（）油（）休（）晴（）线（）邮（）5.填空 在横线上填上恰当的词语。一 露珠 一 小马 一 老牛 一 蜘蛛 一 木屋 一 牌子 6.填空 选字填空。讲 做 写 开
2、采 数 招牌 故事 商店 手工 蘑菇 星星 7.填空 把词语补充完整。（）羊补（）（）红（）绿 （）言（）语 8.填空 选字填空。垂 挂 压(1)一条彩虹（）在天空。(2)满天的乌云，黑沉沉地（）下来。(3)一只蜘蛛从网上（）下来，逃走了。9.选择填空 选字填空。摸 挑 抽(1)小毛虫 出丝来编织一间茧屋。(2)这床被子 上去很柔软。(3)他 了一本书，认真地读了起来。10.按要求写句子 妈妈真辛苦，她一会儿擦桌子，一会儿扫地，一会儿洗衣服。（用加点的词语写一个句子）11.按要求写句子 照样子，我会写。门前开着鲜花。门前开着一大片五颜六色的鲜花。他转来转去。他（）地转来转去。12.按要求写句子
3、 用“笑”组成不同的词语，再分别写一句话。13.默写句子 默写。(1)不知细叶谁裁出，。(2)，映日荷花别样红。(3)莺 ，拂堤杨柳醉春烟。(4)，门泊东吴万里船(5)种一粒粟，收万颗子。14.选择填空 我爱阅读。(1)这学期，我读了许多有趣的儿童故事。我能把故事和故事中的人物用线连起来。1.七色花 A.苏巴和他的儿子、仙女 2.愿望的实现 B.珍妮(2)我还读过故事 ，主人公是 。15.阅读文章,回答问题 阅读短文，完成练习。春天的美景 春天来了，带给大地一片勃（b）勃生机。小花一朵一朵地盛开，有红的，有黄的，还有紫的，五彩缤纷，美丽无比；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像
4、辛勤的园丁，在花丛中采蜜。春天的鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动听；春天的阳光照在大地上，一片暖洋洋的；儿童的笑声和他们可爱的面孔给大地带来了欢悦。(1)“勃”字用音序查字法，先查音序（），再查音节（）。(2)在（）里填进合适的词语。（）的蝴蝶 辛勤的（）（）的面孔 盛开的（）(3)这篇短文一共有（）个自然段，短文写的季节是（）。(4)“我”喜欢这个季节，因为这个季节很（）。(5)用“”划出写小花的句子。16.写话 看图写话。请仔细观察下面的画，发挥想象，把你想象到的内容写成一段话。注意书写端正，遇到不会写的字可以用拼音代替。答案 1.【答案】游戏；姑娘；甘甜；愿意；热闹；波纹；鸡蛋；容易【解析】考
5、查学生看拼音写汉字。最重要的是拼音要过关，这样才能正确拼读。另外，书写词语时要做到字迹工整、书写规范。注意“游”字右半边的写法。2.【答案】po；do；ling；pio；h；zh。【解析】本题考查学生对拼音的学习。其中尤其需要注意的是“量”“喝”“秩”等字的正确读音。3.【答案】财；赚；校；桂；烟；焰。【解析】要求学生写出带有下列部首的字，例如：贝赚、财、购、贩、败、贴。木校、梢、桂、材、桔、杨。火焰、烟、炒、炊、炉、烧。4.【答案】体育；精良；钱包；油腻；休息；晴朗；毛线；邮递。【解析】本题考查学生对形近字和同音字的辨析和组词的能力。答案不唯一，符合题意即可。其中尤其需要注意的是“体”和“休
6、”的辨析。5.【答案】滴；匹；头；只；间；个【解析】本题考查学生对量词的学习。答案不唯一，符合题意即可。其中“露珠”的量词还可以是“颗”“粒”“串”等。6.【答案】写；讲；开；做；采；数【解析】这些词语搭配大多是固定的，在于平时的积累。例如：写招牌、讲故事、开商店、做手工、采蘑菇、数星星。7.【答案】亡；牢；桃；柳；自；自【解析】考查学生补充成语，在于平时的积累。“（）言（）语”可以填：自言自语、不言不语、甜言蜜语、胡言乱语、花言巧语。8.【答案】(1)挂(2)压(3)垂【解析】(1)本题考查词语辨析。“挂”的意思是借助绳索、钩子、钉子等使物体附着于高处或连到另一物体上。(2)“压”指从上到下
7、加以重力。(3)“垂”指东西从一头掉下。9.【答案】(1)抽(2)摸(3)挑【解析】(1)本题主要考查学生对单个字意思的理解分析能力，这就需要学生结合语境来分析。这句话的主语是“小毛虫”，有个固定搭配是“抽丝”，所以选择“抽”更符合语境。(2)本题主要考查学生对单个字意思的理解分析能力，这就需要学生结合语境来分析。这里的主语是“被子”，“被子”的“柔软”需要用手去感受的，所以选“摸”更符合语境。(3)本题主要考查学生对单个字意思的理解分析能力，这就需要学生结合语境来分析。后面是说“认真地读了起来”，“挑”字就可以很好地体现“他”对这本书很认真的态度。10.【答案】小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓
8、，一会儿捉蝴蝶，一会儿摘花朵。【解析】考查学生仿写句子，用“一会儿一会儿一会儿”造句，例如：小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，一会儿摘花朵。春天的天气多变，一会儿晴，一会儿阴，一会儿雨。天上的云变化多端，一会儿变成了调皮的小狗，一会儿变成了馋嘴的小猫，一会儿变成了可爱的绵羊。11.【答案】在公园里悠闲【解析】从例句中能看出本题是要求学生们扩充句子，使句子表达的意思更具体。示例一：他在公园里悠闲地转来转去。示例二：他在医院的走廊里紧张地转来转去。12.【答案】大笑听了这个笑话，同学们大笑起来。笑容妈妈脸上露出了笑容。【解析】考查学生组词造句能力。例如：大笑听完这个故事，同学们大笑起来
9、。笑容妈妈脸上露出了笑容。微笑老师微笑着给我们讲课。笑声操场上传来阵阵笑声。笑话爸爸给我和弟弟讲笑话。13.【答案】(1)二月春风似剪刀(2)接天莲叶无穷碧(3)草长；飞二月天(4)窗含西岭千秋雪(5)春；秋【解析】(1)本题考查诗句默写。“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”出自贺知章的咏柳，此诗借柳树歌咏春风，把春风比作剪刀，诗中洋溢着人逢早春的欣喜之情。注意“似”的写法。(2)考查学生古诗词名句默写，要在理解的基础上进行识记。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”出自宋朝诗人杨万里的晓出净慈寺送林子方，意思是那密密层层的荷叶铺展开去，像与天相接，一片无边无际的青翠碧绿，阳光下荷花分外鲜艳娇红。
10、这里注意“碧”的写法。(3)考查学生古诗词名句默写，要在理解的基础上进行识记。“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”出自清朝诗人高鼎的村居，意思是农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳的枝条轻拂着堤岸，在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般地凝聚着，令人心醉。(4)绝句（两个黄鹂）杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。(5)考查学生古诗词默写，要在理解的基础上进行识记。“春种一粒粟，秋收万颗子”出自唐代诗人李绅的悯农，意思是春天只要播下一粒种子，秋天就可收获很多粮食。14.【答案】(1)七色花珍妮 愿望的实现苏巴和他的儿子、仙女(2)神笔马良；马良【解析】
11、(1)本题考查学生的阅读积累。七色花讲述的是一个小姑娘珍妮被赠予了一朵七色花，她只要撕一片花瓣扔出去，就可以实现一个愿望。愿望的实现讲的是苏巴和他儿子之间的故事，仙子帮助他们实现了各自的愿望，交换了年龄后的父子都不开心，最终他们懂得了相互体谅。(2)课外阅读是语文教学的课外拓展延伸，学生根据自己阅读过的书籍填写书名及主人公名字即可。15.【答案】(1)B；b(2)美丽；园丁；可爱；小花(3)2；春天(4)有生机(5)小花一朵一朵地盛开，有红的，有黄的，还有紫的，五彩缤纷，美丽无比。【解析】(1)本题考查音序查字法。“勃”字音序就是音节开头的第一个字母 B，音节是 b。(2)本题考查学生对词语搭
12、配的理解，从文中找出合适的词语填写即可。即：美丽的蝴蝶，辛勤的园丁，可爱的面孔，盛开的小花。(3)本题考查对文章内容的理解和对自然段的认识。自然段前空两格为一段，阅读文章可知本文共 2 个自然段；季节在文章的一开始就告诉我们是春天。(4)本题考查学生对文章内容的理解和概括能力。阅读课文可知“我”喜欢这个季节的原因是春天很美丽，它带给大地一片勃勃生机。(5)本题考查对文章信息的提炼。描写小花的句子在文章的第一自然段，划完整即可。16.【答案】春天来了，鸟儿从远方回来，叽叽喳喳地叫着，小明和小红听到了鸟儿的叫声心中非常 欢喜，也想要到大自然中感受春天的气息，于是他们拿着风筝牵着小狗毛毛出了门。在广场上他们看到花儿在风中露出了美丽的容颜，树木也都穿上了绿色的新衣，鸟儿在绿树繁花中快乐地合唱，一派生机勃勃。小红和小明拿出风筝，迎着风跑了起来，随着他们跑得越来越快，风筝也飞得越来越高，毛毛也开心地跟着跑起来，广场上充满了欢声笑语。（答案不唯一，言之有理，书写正确即可）【解析】这是一篇看图作文，考察学生看图写话的能力，图中显示了两个小朋友在放风筝，狗狗跟着他们一起奔跑的景象。同时展示了花开遍地，绿树成荫，鸟语花香的景象。学生可以进行叙述性描写，也可以运用比喻，拟人等手法进行描写，言之有理即可。