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1、 高效课堂高中物理必修二精品实用导学案 总课题 机械能守恒定律 总课时 第 18 课时 课题 功率 课型 新授课 教 学 目 标 知识与技能 1、理解功率的定义及额定功率与实际功率的定义。2、tWP，FvP 的运用 过程与方法 1、tWP 通常指平均功率，0t为瞬时功率 2、FvP，指瞬时功率，分析汽车的启动 情感、态度与价值观 感知功率在生活中的实际应用，提高学习物理科学的价值观。教学 重点 1理解功率的概念。2知道功率的种类及其计算。教学 难点 1功率的表达式 P=Fv 的物理意义和运用。2瞬时功率和平均功率的计算。学法 指导 自主阅读、合作探究、精讲精练、教学 准备 教学 设想 预习导学
2、合作探究突出重点，突破难点典型例题分析巩固知识达标提升 教 学 过 程 师 生 互 动 补充内容错题订正 任务一 预习导学 思考：在建筑工地上分别采用以下三种方式，把 1 吨的货物从地面运到三楼，方式一：搬运工分批搬运，需时间 3h 方式二：用一台起重机提升，需时 1min 方式三：用另一台起重机提升，需时 30 s 上述三种情况下，把货物由地面运到三楼时，请思考以下问题：1、用不同的方式，对货物所做的功是否相同？2、所用时间不同，三种方式中做功的快慢是否相同？不同的机器或物体做功有快有慢，怎样比较它们做功的快慢呢?任务二 合作探究 一、功率 在物理学中，一个力所做的功跟 的比值，叫做功率 那
3、么功率的物理意义是什么?表达式是什么？公式 pw/t 是平均功率还是瞬时功率?如何计算瞬时功率？引导：下面大家阅读教材 7 页“额定功率和实际功率”一段，提出问题，你对“额定功率和实际功率”是怎样理解的?二、额定功率和实际功率 1、实际功率：指机器 功率 2、额定功率：指机器 功率，也就是机器铭牌上的标称值 注意：机器不一定在额定功率下工作，机器正常工作时实际功率总是小于或等于额定功率，机器只能在短暂时间内实际功率略大于额定功率，但不允许长时间超过额定功率。三、功率和速度(阅读教材内容，推导功率与速度的关系式：PFv)（交流与讨论）：汽车等交通工具在启动和行驶过程中，其牵引力和行驶速度是怎样变
4、化的？请同学们阅读教材相关内容，用自己的话加以解释。根据公式 P=Fv：（1）当牵引力F一定时，功率P和速度v之间有什么关系？（2）当速度v一定时，牵引力F和功率P之间关系如何？（3）当输出功率P一定时，牵引力F和速度v之间有什么关系？典型例题分析 例 1质量 m=3 kg 的物体，在水平力 F=6的作用下，在光滑水平面上从静止开始运动，运动时间 t=3 s，求：（1）力 F 在 t=3 s 内对物体所做的功。（2）力 F 在 t=3 s 内对物体所做功的平均功率。（3）在 3 s 末力 F 对物体做功的瞬时功率。例 2某型号汽车发动机的额定功率为 60kW,在水平路面上行使时受到的阻力是 1
5、800N,求发动机在额定功率下汽车匀速行使的速度.在同样的阻力下,如果行使速度只有 54km/h,发动机输出的实际功率是多少?(汽车的功率就是汽车牵引力的功率)任务三 达标提升 1.关于功率，下列说法中正确的是 A、功率是说明做功多少的物理量 B、功率是说明力做功快慢的物理量 C、做功时间越长，功率一定小 D、力做功越多，功率一定大 2火车在水平轨道上做匀加速直线运动、中，若阻力不变，则牵引力 F 和 F的瞬时功率 P 的变化情况是 ()AF 不变，P 变大 BF 变小，P 不变 CF 变大，P 变大 DF、P 都不变 3关于功率，下列说法中正确的是 ()A根据 PWt 可知，力做功越多，其功
6、率越大 B根据 PFv 可知，汽车的牵引力一定与速率成反比 C由 PWt可知，只要知道 t s 内力所做的功，就可以求得这段时间内任一时刻的功率 D由 PF v 可知，当发动机功率一定时，交通工具的牵引力与运动速率成反比 4、放在粗糙水平地面上的物体，在 10 N 的水平拉力作用下，以 3 ms 的速度匀速移动 5 s，则在此过程中拉力的平均功率为 ，5 s 末阻力的瞬时功率为 。5、质量 m=2kg 的物体从距地面 45m 的高处自由下落，在 t=-2s 的时间内重力所做的功等于多少?在这段时间内重力做功的平均功率等于多少?在 2s 末重力做功的瞬时功率等于多少?(g 取 10ms2)6、一台电动机的功率是 l0kW，用这台电动机匀速提升 10104kg 的货物，提升的速度是多大?(g 取 10ms2)7、汽车质量为 5103kg，额定功率为 30kW。(1)若汽车在水平路上行驶时所受阻力为 2000N，则最大车速为多少?(2)如阻力不变，汽车在水平路上用 l0ms 的速度行驶，实际功率多大?