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1、 1/8 人教版六年级语文上册期末试题及完整答案 班级:姓名:满分:100 分 考试时间:90 分钟 题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 一、看拼音写字词。kn ki ln yn tin y hu hui jin yu u zhe h i bn tio 二、用“”给加点字选择正确的读音。外宾(bng bn)豁开(hu hu)俨然(yn yn)迂回(y y)摇曳(y zhui)磅礴(bng png)三、我会辨字组词。聊(_)控(_)贷(_)剔(_)柳(_)空(_)袋(_)踢(_)四、补充词语,并选择填空。一望(_)(_)无(_)无(_)各(_)各(_)囫囵(_)(_)张(_
2、)李(_)恍然(_)(_)哈哈(_)(_)北风(_)(_)饱经(_)(_)1要养成读书的好习惯,提倡积极思考,反对不球甚解、(_)。2听了他说的话,大家这才(_),原来这个老人不是他撞的。3我站在山头看着(_)的大海,心胸无比开阔。2/8 五、选词填空。激流 急流 1第二天,警察在(_)东侧发现他们仍未漏气的皮划艇。2数不清的牛皮船,被掀翻在野马脱缰般的(_)中。明显 鲜明 3面具运用象征、夸张的手法,使戏剧中的人物形象突出、性格(_)。4经过矫正,她的视力(_)好转了。六、按要求写句子。1闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。(用合适的关联词组成一句话)_ 2鲁迅先生对我说:“曹先生的书只收你
3、一块钱本钱;我那本,是送你的。”(改为间接引语)_ 3风也停了,山中一下变得非常幽静。(改写成拟人句)_ 4没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。(改为反问句)_ 七、根据课文内容填空。1._,无边光景一时新。2._,万紫千红总是春。3.竹节人回忆了童年时代“我”和伙伴们_、_、_等几件趣事。全文表现了_。4.宇宙生命之谜介绍了人类探索地球之外_的艰难历程,说明至今为止,地球之外_仍然是一个未解之谜,表明了_。5.桥一文记叙了_在洪水到来之际,沉着地指挥村民撤离,最 3/8 后把生的希望留给别人,自己却被洪水冲走的故事,表现了他在危难面前_、_、_的崇高精神。八、阅读理解。向生命鞠躬 早就想
4、带儿子爬一次山。这和锻炼身体无关,而是想让他尽早知道世界并不仅仅是由电视、高楼以及汽车这些人造的东西构成的。只是这一想法的实现已是儿子两岁半时的初冬季节。初冬的山上满目萧瑟。刈剩的麦茬已经黄中带黑,本就稀拉的树木因枯叶的飘落更显孤单,黄土地少了绿色的润泽了无生气。因此,当儿子发现了一只蚂蚱并指给我看时,我也感到十分惊讶。我想,这恐怕是山上唯一还倔强活着的蚂蚱了。我蹑手蹑脚地靠近,它发现有人,蹦了一下,但显然已经很衰老,才蹦出去不到一米。我迅速扑过去用双手将它罩住,然后将手指张开一条缝,捏着它的翅膀将它活捉了。我觉得就这样交给儿子,会被它挣脱,于是拔了一根干草,将细而光的草秆从它身体的末端捅进,
5、再从它的嘴里捅出小时候我们抓蚂蚱,为防止其逃跑都是这样做的,有时一根草秆上要穿六七只蚂蚱。蚂蚱的嘴里滴出淡绿的液体,那是它的血。我将蚂蚱交给儿子,告诉他:“这叫蚂蚱,专吃庄稼,是害虫。”儿子似懂非懂地点头,握住草秆,将蚂蚱盯了半天,然后又继续低头用树枝专心致志地刨土。儿子还没有益虫、害虫的概念,在他眼里一切都很新鲜。“跑了!跑了!”儿子忽然急切地叫起来。我扭头看见儿子只握着一根光秃秃的草秆,上面的蚂蚱已不翼而飞。我连忙跟儿子四处找。其实蚂蚱并未逃出多远,它只是在地上艰难地爬,间或无力地跳一下,因此我很轻易就发现了它,再一次将它生擒。我将蚂蚱重新穿回草秆,所不同的是,当儿子又开始兴致勃勃地刨土时
6、,我没有离开,想看看这小玩意儿究竟是用何种方法逃跑的。儿子手里握着的草秆不经意间碰到了旁边的一丛枯草,蚂蚱迅速将一 4/8 根草茎抱住。随着儿子手抬高,那穿着蚂蚱的草秆渐成弓形,可是蚂蚱死死地抱住草茎。难以想象这如此孱弱受着重创的蚂蚱竟还有这么大的力量!儿子的手稍一松,它就开始艰难地顺着草茎往上爬。穿出它嘴的草秆在一点儿一点儿缩短,退出它身体的草秆已被它的血染得微绿。我张大嘴巴,看得出了神。我的心被悲壮的蚂蚱强烈震撼。它所忍受的疼痛我们人类不可能忍受。它的壮举在人世间也不可能发生。我相信,自己正在目睹一个奇迹,我想这是并非所有人都有幸目睹的生命的奇迹。等蚂蚱终于将草秆从身体里完全退出后,反而腿
7、一松,从所抱的草茎上滚落到地上。它一定是筋疲力尽了。儿子手握着草秆再没有动。原来他和我一样,在呆呆地盯着蚂蚱的一举一动,并为之震惊。我慢慢站起来,随即向前微微弯腰。儿子以为我又要抓蚂蚱,连忙喊:“别,别,别动它!”我明白儿子的意思。但是,儿子大概永远也不会明白我弯腰的意思。我几乎是在下意识地鞠躬,向一个生命、一个顽强的生命鞠躬。1对小说结尾“鞠躬”一词的含义理解有误的一项是()A表达对生命的尊重、敬畏。B表达对孱弱而顽强的生命的敬佩之意。C表达对儿子的愧疚。D表达对自己伤害生命的行为的愧疚、自责。2短文第自然段“蚂蚱的嘴里滴出淡绿的液体,那是它的血”、第自然段“草秆已被它的血染得微绿”两次提到
8、“流血”,下列对其作用的表述最正确的一项是()A两次流血程度不同,说明蚂蚱受到了重创。B突出了蚂蚱为重获自由不懈努力的精神。C体现了蚂蚱所忍受的疼痛我们人类不可能忍受。D说明蚂蚱的壮举在人世间不可能发生。3根据这篇小说的内容,将“我”对蚂蚱的情感态度的变化补充完整。(_)难以想象(_)(_)鞠躬 5/8 4第自然段中的自然环境描写有什么作用?_ 5请用简洁的语言概括小说的故事情节。_ 6结合文本,联系生活实际说说你从蚂蚱的行为中得到什么启示。_ 九、习作天地。(从下面两题中任选一题作文。)1题目:生活因 而精彩 要求:在题目横线处填上恰当的词(如友谊、诚实、书籍、歌声等),将题目补充完整,写一
9、篇习作。要求语句通顺,条理清楚,有真情实感。2题目:自然界中,朝霞、小路、明月、蝉都是一道风景。请以“让我陶醉”为题,写一篇作文。要求:将题目补充完整,横线处的内容必须与景物有关;不少于400 字。_ 6/8 _ 7/8 参考答案 1、慷慨 滥用 天涯 毁坏 酱油 裹着 和蔼 蹦跳 2、bn hu yn y y png 3、无聊 控制 贷款 剔透 柳树 天空 衣袋 踢倒 4、无 际 穷 尽 式 样 吞 枣 冠 戴 大 悟 大 笑 怒 号 风 霜 囫囵吞枣 恍然大悟 一望无际 5、急流 激流 鲜明 明显 6、1.虽然闰土回家去了,但是我还深深地思念着闰土。2.鲁迅先生对他说,曹先生的书只收他一块
10、钱本钱,鲁迅先生那本,是送他的。3.示例:风也停了,山中的一切都睡熟了,非常幽静。4.难道还有比锻炼身体、增强体质更重要的事情吗?7、胜日寻芳泗水滨 等闲识得东风面 做竹节人 玩竹节人 老师没收竹节人 竹节人游戏给人们带来的乐趣和作者对童年时期快乐生活的怀念之情。是否有生命存在 是否有生命存在 人们对未知领域不懈探求的精神。老支书(老汉 无私无畏 不徇私情 英勇献身 8、1C 2B 3 惊讶 震撼 震惊 4第自然段中的自然环境描写交代了蚂蚱生存的环境,突出了蚂蚱生命力的顽强。5“我”与儿子爬山时,发现并捉住了蚂蚱,“我”用草秆穿透其身体给儿子玩。蚂蚱脱逃,“我”再次捉住蚂蚱,仍用草秆穿透其身体
11、,“我”看到了蚂蚱是如何艰难脱逃的,“我”向顽强的生命鞠躬。6一只蚂蚱,无论如何是敌不过人类的,但是在强大的人类面前,它没有屈服,而是表现出一种顽强的斗争精神,让人钦佩。在生活中,当我们遇到难以解决的问题时,也应该像蚂蚱一样永不屈服,用顽强的斗争精神去面对它。9、范文:生活因爱而精彩 生活是爱的海洋,人人都呼吸着爱,感受着爱。生活就像一片夜空,在流星精彩瞬间,令人感受到壮丽的美;生活就像一涓细流,在穿石的精彩瞬间,令人感受到坚持的美但人间最美的,是爱。8/8 春天的公园里,小草在抽芽,小鸟在歌唱。一个刚学会走路的小男孩蹦呀,跳呀,沉浸在无比的快乐中。一颗小石子绊倒了他,他趴在草丛中,爱的需要在
12、他的眼眶中闪烁。母亲走过来,轻轻地抱起小男孩,用爱的眼神鼓励他,用爱的抚摸赶走痛 这瞬间短暂,但母亲的爱却是永远的。一个黑暗的夜晚,天空没有一点光,没有一丝风。在昏暗的烛光下,隐约晃动着一老一少两个身影。白花花的头发下,有着一张饱经沧桑的脸,皱纹如老树皮一般。这是一个卧病在床的老母亲,她噙着泪花,慢慢地张开口,一旁的儿子左手端着一碗难闻的中药,右手盛起一勺汤,用嘴轻轻地吹着,然后缓缓地移向母亲。在接触母亲干裂的嘴唇时,滚烫的泪水滴在了儿子的手上,渗进了儿子的心里 这瞬间短暂,但儿子的爱早已升华。喧闹的街道上,两旁的树木飞驰而过。一辆公交车载着乘客平稳地行驶,像往常一样,一切都那么平静、自然。突然,司机的心脏猛然跳动了一下,他知道,这是心脏衰竭的前兆。此时,他没有慌张,缓缓转动方向盘,将车稳稳地开到路的右边,用脚踩着刹车,用尽最后一份力气拉起手刹。车停了,他也走了,脸上浮现的,分明是一种欣慰。这瞬间短暂,但司机的爱却铭刻在每个人的心里。爱在生活中绽放,简单而深刻,短暂却精彩。愿这份爱永远在你心里开花、留香。