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1、美术教案一年级下册（人教版）1 第 13 课 各式各样的水果【学习领域】设计应用【课时安排】1 课时【教学目标】1.了解各种各样水果的特征，利用彩泥表现各种水果，塑造水果的造型和色彩。2.制作过程中能够掌握团、搓、接、压、印、刻等制作技法及水果捏塑方法。3.鼓励学生在创作过程中大胆想象，培养学生的想象力和创造力，发扬团结协助的精神。【重点难点】1.能够用团、搓、接、压、印、刻等制作方法，塑造各种形状的水果。2.掌握各种塑造水果造型和色彩的方法。【教学准备】教师：彩泥、制作工具等。学生：彩泥、制作工具等。【教学过程】一、组织教学 让学生把工具材料放好，等待老师上课。二、激发兴趣，导入本课 1.猜
2、一猜 每组请一位学生到老师处找出写有自己爱吃的水果名称的小纸条，折好后回到小组，只说出该水果的形态和色彩特征，让组里的同学猜是什么水果。2.试一试 引导学生用即兴撕纸方法，尝试运用用质材表现水果的形、色、质感。3.尝一尝 引导学生观察吃水果时的表情。4.想一想 水果从哪儿来?水果有什么作用?各地的特色水果有哪些。5.谈一谈 让学生谈谈自己特别喜爱的水果的外形和色彩。也可以讲一段有关水果的故事，激发学生的学习兴趣。三、初步感知，制作引导 美术教案一年级下册（人教版）2 教师可通过课件和自己亲手制作，引导学生讨论制作方法，让学生了解如何用彩泥制作自己喜欢的水果。四、学生制作，作品点评 1.小组合作
3、用彩泥完成多件作品。(教师把准备好的水果展示给学生，学生观察后进行制作。教师提示：怎样才能用彩泥制作出漂亮的水果。教师从色彩搭配，造型拟人化等方面，引导学生想象，同时可以适当介绍搓、接、压、印、刻等制作方法。2.学生制作完毕后，把小组制作的水果放入果盘。展示同学们的作品。可采用学生自评，小组互评，教师评价相结合的方法，从水果的外形、色彩、创意等方面进行点评。五、畅谈收获，课堂堂总结 让学生谈谈学完本课的收获，教师最后总结。六、收拾与整理 提醒学生收拾整理工具材料，保持教室环境卫生，养成良好的卫生习惯。【课后反思】作为“设计应用”学习领域的课程，本课的目的旨在让学生“感受各种材料的特性，根据意图选择媒材，合理使用工具和自作方法，进行初步的设计和制作活动，体验设计、制作的过程，发展创新意识和创造能力”。因此，结合学生喜爱的水果造型，色彩的特征，鼓励学生制作时，熟悉工具材料，充分利用彩泥手工制作简单、方便的特点，大胆捏塑出自己喜爱的水果。