《学校教学质量的自查报告29695.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校教学质量的自查报告29695.pdf（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学校教学质量的自查报告 一所学校的教学质量决定着该学校的生存，现代社会要求办学的质量是越来越高。关于学校教学质量的自查报告怎么写?以下有三篇范文可供参考：1 我校以定安县根底教育教学质量督导评估方案和有关文件精神为指导，认真落实评估自查工作，现总结如下：一、学校管理工作。学校管理工作以人为本，提倡人性化管理。着力培养一支集学历、才能、师德 于一体的新型老师队伍，注重学校教育理念和教育特色的培育。(一)、办学方向。学校坚持党的道路、方针、政策，认真贯彻落实中国教育与改革开展纲要、中华人民共和国老师法等有关教育法律、法规。严格按照课程设置开课，开展了丰富多彩的课内外活动，严格执行作息时间，严肃工作
2、纪律，办学方向明确，教育思想端正，使学校各项工作有序的进展。(二)、管理体制。中层指导由校长任命，工作落实，措施得力，干部老师队伍稳定。党支部实在加强思想、组织、作风建立。工会、教代会制度健全，校务公开落实，透明度高，民主管理和民主监视作用得以彰显。(三)、队伍建立。1、干部队伍建立。学校指导班子共有 20 人，其中校长 1 人，副校长 2 人，办公室3 人，教务处 5 人，政教处 6 人，总务处 2 人，工会副主席 1 人。学校坚持每周一次的例会制度，做到大事要发言，小事有主见。班子成员团结，务实，求真，分工合作，职责明确，确保了政令畅通，具有较强的战斗力和凝聚力。2、老师队伍建立。、做好教
3、职工思想工作。学校是育人的圣地，良好的师德修养是教书育人的根本前提。学校加大了教职工思想工作的教育和考核力度，各部门亲密配合，围绕学校的管理，各自充分发挥作用。组织老师学习了相关文件和老师行为十不准、中小学老师职业道德标准等教育法律法规，努力引导老师树立正确的人生观和价值观。一年来，学校教职工思想稳定，言行始终与上级要求保持一致，能用正确的言论导向教育学生、引导学生。坚持以老师行为十不准 约束自己，使学校的管理工作到位，全体教职工目的明确，职责清楚。、加强学习，全面进步从业程度。为了尽快进步老师个人素质，打造一批骨干老师，学校采取多种方式进展了教育培养。一是学校选派老师积极参加各类培训、讲座、
4、教学评比，其中刘艳庆老师荣获县小学语文说课竞赛二等奖、调教比赛一等奖;苏转梅老师荣获县小学数学说课一等奖、调教一等奖;李丽老师荣获县小学数学说课二等奖、调教二等奖;谢锡端老师参加海南省小学体育说课、调教比赛分别荣获三等奖;胡翠翠老师荣获省小学音乐调教比赛三等奖;杨来颜老师指导的电脑绘画作品乡趣、沸腾的校园获得海南省第十一届中小学生电脑制作一等奖;新思新课堂、将来的天空分别荣获二、三等奖。派老师到海口、屯昌、陵水、昌江、文昌、儋州、琼海、南京等地听课，邀请上海、福建教育专家杨四根、李首民、张文质，南京市东庐中学陈康金校长一行 5人，海口寰岛小学老师到我校做专题讲座和老师间的互动研讨活动，交流学习
5、心得，今年一月份学校组织了小学部班主任与班子共二十二人参加了由中国教育学会重点课题名师课堂教学研究课题组主办，海口市教育研究培训院协办的全国著名教育专家海南省小学课堂教学研讨会，四月份我们还派出小学部所有老师往海口寰岛实验小学参观听课、跟班学习。二是老师充分利用网络平台进展研讨活动，提升个人业务程度。三是学校用公费为老师征订和鼓励老师自费征订与自已教育教学有关的的教学用书、报刊杂志，学习理论和经历文章，进步认识，加强自身理论修养。四是每周一次教研活动，可穿插业务学习。五是组织老师们参加县教研室组织的送教下乡活动，收到了明显的效果。六是学校重视加强老师的继续教育工作，建立了老师继续教育登记制度。
6、要求每位老师必须加强理论和经历学习，不断总结，加强讨论，写出经历论文、反思、心得体会等，鼓励并要求大家积极撰写论文向报刊杂志投稿，其中刘爽老师撰写的小学语文寓言教学方法研究;荣获县老师论文比赛一等奖并送往省参加评比，对那些获奖的老师，学校不但给予了奖金，还在绩效考核中折算加分，真正表达了绩效优先的原那么。、严格管理考核工作。学校注重对老师个人成绩的管理考核，在对教职工的管理中实行了量化评比，对教职工政治思想、教育教学常规、参赛、参评等情况进展考核评比，加大考核奖惩力度，对有违师德师风和平安稳定工作行为的个别同志实行一票否决。大大进步和激发了教职工的工作积极性，有力地推动了学校各项工作的全面开展
7、。二、教育教学工作 (一)、德育工作。学校始终把德育工作放在首位，注重德育实效。1、抓常规促文明。一是学校每个班都张贴了新公布施行的 中小学生守那么 和 中小学生行为标准，各班利用班会逐条逐款认真学习。二是值周老师坚持日查、周评，每周有方案、有记录、有总结、有公布、有评比、有颁奖，每周一、四定期进展个人卫生检查，将常规检查落实到位，学校设立了常规检查评比栏，公布每周各班卫生、纪律得分情况，颁发流动红旗。三、是学校播送站吹响了学校文明新风的号角，坚持培育树立典型，用身边的人教育身边人的原那么，经常播出身边的好人好事，实现了以正确的言论引导人，以典范的力量带动人，对我校的德育工作起了推动的作用。2
8、、爱国教育活动。爱国教育是精神文明建立的重要内容，是学生文明礼仪教育的一项长期任务，是学生完善人格形成的首要条件。一是每周一举行全校师生升国旗、唱国歌活动，精心设计国旗下讲话，陶冶学生心灵。二是坚持让学生做活动的主人，举行爱我中华振兴家乡个人演讲和班级中华魂朗读比赛、开展感恩教育的主题班会等，并定期组织学生观爱国影视，读爱国书籍，写爱国征文等。在自主参与中激发爱国情感。3、平安教育活动。学校把法制平安教育视为教育工作的重中之重，聘请派出所同志为学校法制副校长，每学期有一周学校定为法制宣传周，通过播送对学生进展法制宣传，组织法制知识讲座和法制宣传栏，增强了学生自我防范意识和自我保护才能。逢会必讲
9、平安，遇事必抓平安，要求各班最少每月召开一次平安教育为主题的班会从不同层面、不同角度提醒同学们加强平安意识，学会自我保护及学会在生活中去保护别人。实行行政值周，指导轮流值班。除保安 24 小时不离岗外，还安排老师配合保安加强校园和校门管理。这一年来没有发生一起重大平安事故，为广阔师生的学习生活提供了保障。4、建立健全学校、家庭、社会相结合的教育制度。定期召开了全校家长会，毕业班家长会，校长还亲自带队深化农村召开问题学生家长会等。邀请家长参加学校大型活动，邀请社会各界、家长深化理解学校工作情况和老师教学情况。(二)、教学工作。1、健全组织，标准管理。教学工作是学校的主要工作，我们学校严格按照上级
10、主管部门的课程设置规定开足开齐课程。同时认真组织全体老师学习教学管理规程，使我校的教育行政管理得到了标准，促进了教育教学质量的进步。2、教学常规工作。抓住教学主要环节进展改进：课堂教学以开展有效堂课教学竞赛的形式促动全体老师共同的进步，要求老师之间互相听课，共同进步，以理论反思改进施行的方式进展教研活动，加强教研活动的实效性;作业开展作业设计研究学习，定期抽查作业(段考、期考前)，组织优秀作业展示活动等;测试组织月考和单元测试，要求老师进展试卷研究与分析p ，抓复习技巧和内容的研究。3、积极开展教研活动，努力进步教育教学质量，是我校教学工作的重中之重。(1)以课题开发为引领推进教研 申请参加华
11、东师大问题学生研究、阳光公民素质教育、心理安康的课题开发。校本课程开发。本学期开发的课程有 定安地理 和 新公民。学校要求老师每学年撰写一篇严密结合课堂教学研究改进理论的论文，学校组织进展评奖活动。(2)、教研组、备课组每个学期制定好方案，每周按方案至少活动一次，分科组进展集体备课，做到定时定点定内容定主备人。教研活动要严密安排教材教学讨论分析p 、本校实际教学现状主要问题研究等，重点做好老师教学常规的指导和改进。4、学籍管理)。严格按照学籍管理方法加强了学籍管理，建立了学籍审核制度，完善了学籍资料，学生名册、休学转学等手续，每学期学生成绩登记、综合评价做到了准确无误，反响及时，查阅方便。5、
12、教学设备及图书管理、试验仪器设备和体育设施等，有管理制度，有专人负责。做到了及时维修、补充。大大方便了老师的教学，有效的进步了教学质量，图书开放丰富了学生的课外文化生活，开阔了学生的视野，在一定程度上拓宽了学生的知识面，对学生的开展起着积极的作用，本学期我校三年级以上每周开设一节阅读课，要求语文老师加强指导，并定五月份为读书活动月，要求学生写读书体会，学校评奖给以奖励。6、体卫艺工作。保证了体育课、活动课的课时和师资，坚持每天做眼保健操和播送体操，确保了学生每天一小时及以上的体育锻炼时间，学校经常举办各类球赛，丰富学生课余生活，增强学生集体观念。学校积极配合防疫部门对学生进展体检和服预防药的工
13、作，杜绝了流行病在学校大面积发生，不定期对学生食堂进展卫生检查，确保师生食品卫生平安，在学生宿舍装备了生活指导老师和医药箱，专人进展管理。举行首届田径运动会和首届校园文件艺术节活动、参加定安美食节演出、参加全省舞蹈大赛和全省校园歌手大赛(获得三等奖)、承办全县中小学生文艺汇演，丰富了师生的校园文化生活。三、重视加强校园文化建立。精心进展校园文化建立，完善了打印室设备、多媒体电教室、办公室电脑更新配置工作，建立了团支部活动室、党支部活动室，学生会每周星期二定期召开例会，团支部每周三定期召开一次会议，党支部每月召开一次生活会。三月份组织共青团进展思想品德和组织工作课程培训，并举行共青团定安思实验学
14、校第一届代表大会。标准了教室、办公室布置，每间教室后有国旗、校训，室内贴有修订后的中小学生守那么、中小学生日常行为标准，教室门前张贴本班集体照和班级口号。每间老师办公室都挂有老师行为十不准、中小学老师职业道德标准;共公场所张贴了名人介绍及照片，花坛种植了花草，绿化美化了校园，校园人流密集处都摆放了垃圾桶。四、财务管理工作。财务管理和监视制度健全，建账齐全，收支合理，核算标准。认真执行收费规定，承受物价、审计、财政等部门的检查，没有发现一起乱收费，乱摊派现象。五、其它工作。1、遵守会议制度和纪律。凡上级召开的各种会议，参会人员都能准时按要求参加，全年无误会情况。2、准时、及时上交了各级下发的各种
15、表册、资料。3、保质保量地完成上级交给的各项任务，既使是在推行中遇到困难，一般不上交矛盾，尽量做好工作，内部处理，确保了政令畅通。六、存在的问题。1、教育经费严重紧缺，制约了老师的培训和学校的开展。2、没有一批具有自身特色，有一定知名度的学科带头人和骨干老师。3、集体备课和教学研究的实效性还有待进步。4、学校的网络建立和远程信息化教学管理人才紧缺，不能使现代化信息技术在教学中充分利用，制约了现代化教学的步伐。5、校园文化建立和环境整治有待进一步加强。总之，学校在生存中谋开展，在开展中求创新。我们将认清形式，抓住机遇，变困难为动力，变过程为经历，坚持以开展为主题，以促进学生全面开展为根本，团结一
16、致，全面地推进学校各项工作。2 课程是一种理论，只要用心钻研、探究、反思、总结经历，就可以把语文融入到孩子们当中，变成孩子们的笑脸，变成学生愉快的学习，变成学生更真实的开展。经过前半期的教学工作，也从中获取了点滴的收获。并从学生的半期测试中发现了不少问题。现总结如下：一、收获：1、学生在玩 中学语文，体验学习语文的快乐。二年级识字仍是语文学习的重要任务之一。识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料。在识字方面，这一学期学生学习了用部首查字法，学习利用汉字的表意特点来分析p 字形，并对认字方法有比较系统的归纳整理，学生根本上都学会了运用不同的认字方法来独立识字。在教学中，我还注重将学生引领到生
17、活当中去识字，激起学生识字的极大热情。鼓励学生从不同的角度去整体识记生字，提倡个性化的识字方法。让学生寻找出自己认为最有效的识字方法，通过不断的求异，激活学生思维，玩 出价值。例如：我在教学中常常采用自编儿歌识字法;动手演示记字法;辨部首想字义;拆字、合字游戏;做加一笔减一笔游戏借助这些方法主要培养识字兴趣，让学生每看到一个新字，经过半期的学习大部分学生都会动用各种方法识记，在识字过程中不是囫囵吞枣式的记忆字形，而是经过一个精细，识别各个组成成份的阶段。这样做既稳固了识字效果，还增强了识字兴趣，又养成勤于动脑的习惯。2、在写字方面，我把写字当作美的鉴赏对象和陶冶高尚情操的工具，一直强调学生把字
18、写得正确、工整、标准、漂亮。课标中指出：写字是一项重要的语文根本功，是稳固识字的手段，对于进步学生的文化素养起着重要作用，必须从小打好写字的根底。一个人的字写得好与否，不仅仅是个人的门面，而是在一定程度上反映出了他的学习习惯、意志品质及性格特点。因此，教学时我采用了读字、范写、评议、试写 的程序：读字 时，让学生讨论写这个字时哪一笔最关键写这个字哪一笔最容易写错或你想提醒大家注意哪些地方等问题，整体把握写字的规律;在范写之时，让学生评议老师的范字，引导学生观察、发现、把握写字的要领;让学生对老师评头论足，运用形体动作学写笔画、作业展览、评选书写闪耀明星等方法，激发了学生写字的兴趣，进步了学生写
19、字的技巧。二、学生知识掌握的缺失及下期采取的相应措施：1、学生知识掌握的缺失：通过学生的测试卷，主要问题集中在以下几个方面：(1)、阅读一直是语文教学的重点，更是难点，几次考试阅读部分都完成的不好，究其原因主要有几方面：A、平时教学中，专项的独立阅读训练不充足，导致学生独立阅读才能形成的慢。B、学生读书的自觉性差，经常是被动的阅读。C、对于低年级学生课外阅读指导方面做的不够。(2)、有些题型没有练过，学生做时有失误。如鲜艳的近义词。(3)、学生分析p 判断才能差、想象力不丰富。2、改进措施：(1)、老师应该对学生掌握的知识，到达的才能做到心中有数，并针对问题想出解决的方法。在课堂上对学生进展训
20、练，向 40 分钟要质量，争取普遍学生堂堂清，个别学生有重点的加强训练，努力天天清。对于书上新出现的类型题，反复练，到达纯熟的程度。(2)、加强阅读才能的训练 老师们要更加重视课内、课外的阅读教学。重点放在课内掌握方法，课外扩大阅读面，稳固阅读方法上。在教学中进展大量的阅读训练，训练更应该注意训练的重点和层次，有目的，有方法。课外阅读也应该加大指导，大力监控学生阅读的过程，检查阅读效果。训练应适应学生应具备的才能和学生的年龄特点，全面进步阅读才能。特别是针对才能较差的学生，还应从进步学生的阅读兴趣出发，使阅读变得越来越轻松。(3)、培养学生的积累、写日记习惯 在平时的学习中，坚持对学生的积累、
21、写日记习惯的培养，加强更有效的指导，进步学生的实际应用才能。(4)、加强学法指导 在平时学习中，让学生认真审题，指导学生怎样答题，明确答题的要点是什么，特别是阅读中不要落答题点。(5)、加强试后检查的训练 平时学习中，做试卷时要求学生一定要仔细地检查，发现错误及时纠正，长期坚持训练，让学生养成检查的好习惯。(6)、继续加强良好的书写习惯的培养。从本次检测看，学生的书写才能有很大的进步，但与老师的要求相比，还有很大的差距。养成良好的习惯不是一朝一夕的事情，一定要坚持不懈的去落实。要求学生标准书写，不仅限于写字课，抄写生字时，而要时时刻刻要求学生：提笔即是练字时，实在把标准书写这一要求落实到位，才能真正养成良好的书写习惯。以上是我这两个多月的一点收获，但还有许多缺乏的地方，我会在工作中不断地努力，不断地探究，寻求出更合适自己学生的教学方法。