《第二节自然环境(第1课时)-人教优质课教学设计精品788.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第二节自然环境(第1课时)-人教优质课教学设计精品788.pdf（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 1 第二节 自然环境 第 1 课时 教学目标 1知识与技能 运用地图等归纳亚洲的地形特点和河流特点以及地形对河流流向的影响。初步学会阅读地形剖面图。2过程与方法：通过读图等活动，学会利用地图解决问题和综合分析问题的方法。以亚洲为案例，学会分析大洲的地形和河流特点以及地形对河流流向的影响的方法。3情感态度价值观 通过本课的学习，增强热爱亚洲、热爱大自然的情感。教学重点和难点 重点：运用地图等简述亚洲的地形特点和河流特点以及地形对河流流向的的影响。难点：学会分析大洲地形和河流特点的方法以及对方法的应用。教学设计思路 教材分析 水往低处流，地形特点尤其是地势特点是水系特点的重要影响因素。教材的这部
2、分内容，综合分析了亚洲地形特点和水系特点，以及地形对水系的影响。为突出归纳大洲地形、水系特点，以及分析地形对水系影响的方法，教材设计了以“分析北美洲的地形及其对河流的影响”为主题的“活动”，要求逐步学会用分析亚洲的方法归纳北美洲的地形特征，并解释北美洲地形对河流流向的影响。所以，在教学中还要关注学生的学习经验和学习方法的积累。学情分析 本课主要通过读分层设色地形图和地形剖面图来解决问题，对于七年级学生来讲，显得有些枯燥。尽管他们对这两种地形图不太陌生，但还缺乏专门的读图指导和训练，因此除了课堂上严格要求外，还要把方法交代清楚，并且要及时巩固。为了适应七年级学生的心理特点，还需要将枯燥的读图活动
3、变得生动有趣，提高学生的学习兴趣。主要教学手段 小组合作与多媒体辅助教学 教学方法 案例教学、小组讨论、合作探究学习 2 课时安排 1 课时 教学准备 教师：多媒体课件 教学过程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 导入新课 创设情境 欣赏歌曲亚洲雄风和亚洲喜马拉雅山、青藏高原、长江等景观图片 对亚洲的地形和河流有了初步的印象 探究新知(授新课)一、亚洲地形特点 分组：4 人组成一个小组 1 分层设色地形图的读图方法 2 读书中 p7(图 6.8)亚洲的地形找出下列地形区，并说出大致海拔:(1)喜马拉雅山脉、珠穆朗玛峰、青藏高原、帕米尔高原(2)蒙古高原、伊朗高原(3)东西伯利亚山地、中西
4、伯利亚高原、西西伯利亚平原(4)东北平原、华北平原、长江中下游平原(5)恒河平原、德干高原、印度河平原 3讲解归纳地形特点的方法，同时鼓励学生自己归纳亚洲地形特点 一、1小组合作读图 2指图回答：(1)珠穆郎玛峰：8 844.43 米(2)1 000 3 000 米(3)略 (4)200 米以下 (5)平原 200 米以下 德干高原2001 000米。3运用方法和读图的收获归纳亚洲地形特点：高原山地为主。地势起伏很大 中部高，四周低。3 二、亚洲地形剖面图 二、提出要求 1在图上画出 30 N 2 看看 30 N 自西向东穿过哪些地形区？3 你能画出 30 N 所穿过地区的地势起伏吗？出示亚洲
5、沿 30 N 的地形剖面图 4总结地势特点。5计算亚洲最大的相对高度 6 阅读资料并在地图中找出这些地名所在地 二、1和老师课件中所画的作对比。2略。关键是将苏伊士运河和珠穆朗玛峰的位置找准 3自己画的结果展示给大家看。4 读图总结：由西向东，地势呈现“低-高-低”的变化，也可以说成东西低，中部高 58844.43-(-415)=9259.43 米 得出结论：亚洲地势起伏最大 6学生指图，并整理到书 p7(图 6.9)三、亚洲河流特点 1读图说出亚洲的主要河流、流向及最终的归宿。(1)鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河 (2)黑龙江、黄河、长江、澜沧江 (3)伊洛瓦底江、恒河、印度河 (4)阿姆河、锡尔
6、河 1小组合作 描图并回答：(1)流入北冰洋，自南向北流(2)流入太平洋，除澜沧江由北向南流外，其他基本从西向东流(3)流入印度洋，基本是从北向南流(4)流入里海，从东向西 4 2 提问：亚洲河流分布有何特点？这种分布与地形的关系如何？3亚洲河流特点：(1)多发源于中部山地、高原。(2)呈放射状流向周边的海洋。(3)长河众多，源远而流长。流。2回答 分布：呈放射状 与地形的关系：因为亚洲地势中部高，四周低，使大多河流发源于中部山地、高原，流向四周较低的平原、丘陵地区。3师生共同归纳 四、北美洲地形及其对河流的影响 地形 在p9(图6.11)上从西向东找出主要地形区，并在图上标注出来。读图说出地
7、形特征 出示北美洲沿 40 N 的地形剖面图 2河流 在图中描出密西西比河及其主要支流，并用箭头标出它们的流向。分析河流的流向与地形的关系。1 西部是高峻的山地；中部是宽广的平原；东部是低矮的山地、高原。东西高，中间低 读图总结：沿 40 N 东西高，中间低。2 学生指图讲解 密西西比河主要发源于西部山地高原。干流由北向南注入墨西哥湾，支流分别从 5 学生总结，老师补充。东西流向中部。西部支流由西北流向东南。东部支流由东北流向西南。原因：北美洲地形东西高，中部低。中部地区北部比南部高。归纳总结 本节知识内涵 展示多媒体课件 归纳、梳理知识点 巩固练习 练习题 展示多媒体课件 回答问题 布置作业 开放式作业 根据学到的方法，在世界地形图上归纳其他大洲的地形特点，并分析河流流向与地形的关系 课后整理。板书设计