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1、人教版道德与法治 3.10 清新空气是个宝 第二课时 教学设计 课题 清新空气是个宝 第二课时 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 二年级 学习 目标 1、情感态度价值观目标：提高环保意识，把环保意识落实到行动中去，做环保小达人。2、能力目标：能够正确分析空气污染的原因，掌握一些保护空气的方法。3、知识目标：认识空气污染的源头，并能够通过行动去解决空气污染问题，保护清新空气。重点 我能做些什么呢？难点 是什么污染了空气。教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、播放视频雾霾。2、提问：你知道空气污染对人体有什么危害吗？3、导入语：被污染的空气对人体的健康会带来巨大的影
2、响，那么，究竟是什么导致了空气受到了污染呢？思考。导入新课。讲授新课 一、是什么污染了空气。1、活动：空气污染小调查。2、展示学生可能调查到的污染源：（1）我发现我们城市的空气污染源是工厂不断排放的废气。（2）我发现我们村子空气的污染源是村民焚烧秸秆。（3）我发现我们城市的污染源是汽车排放的废气太多了！（4）我发现我们城市的垃圾焚烧产生了好多的刺激性气体，我认为它应该是空气污染的主要污染源。（5）每次过年的时候空气质量就特别差，好多人放烟花和鞭炮，到处都是浓烟。3、思维导图总结：其他的污染源。思考并讲述自己思考出来的污染源。通过小调查活动让学生发现空气污染的原因，并初步形成要防治空 气 污 染
3、 的 意识。二、我身边的空气好吗。1、过渡语：原来有这么多的因素影响到空气的质量。那么，我们能为保护空气做些什么呢？2、我有好办法：请你思考一下，有什么办法可以保护我们身边的空气呢？3、展示学生可能回答的办法（课本材料）：（1）我们可以在出行的时候选择公交车，这样能够减少汽车尾气的排放，更加环保。（2）过年过节的时候我们可以选择一些更加环保的活动方式，不要燃放鞭炮和烟花。（3）在日常生活中尽量使用清洁能源，比如说电磁炉等，减少对煤气的使用。（4）在生活中，我们如果发现严重污染大气的行为，可以拨打 12369 环保热线进行举报。（5）我们要爱护花草树木，植树造林、净化空气。小拓展：中华人民共和国
4、宪法第二十六条 4、过渡语：空气还不错的时候，我们可以采取一些措施进行预防和保护，可是如果空气污染已经很严重了，还有办法拯救吗？5、展示拯救大气的方法：大气治理。（1）展示大气治理的效果（治理前后对比）。（2）讲解国家治理大气污染的一些措施。6、过渡语：保护空气，国家在行动，我们也要行动起来。我们一起来制定一个清新空气保护计划看看吧！7、填一填：我的清新空气保护计划。8、展示清新空气保护计划范例。思考保护空的办法并与同学分享。制 作 保 护 计划。通过思考，让学生针对上一环节当中调查出来的原因提出有正对性的措施。从而懂得如何保护空气。进一步提问，让学生思考大气污染 能 够 进 行 治理，如何进行治理。再启发学生要成为保护空气行动的一份子，从而制定行动计划。课堂小结 保护清新空气，需要我们每个人都贡献自己的一份 总结提升 力量，做一些力所能及的帮助。我们承诺，在以后的生活当中，将用行动来保护空气的洁净！板书 清新空气是个宝 1、是什么污染了空气 2、我能做些什么呢？