2016-2017学年浙江省温州市瑞安市四年级(下)期末语文试卷24243.pdf

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1、2016-2017 学年浙江省温州市瑞安市四年级(下)期末语文试卷 一、根据要求,正确书写汉字(3+4+3,共 10 分)1(3 分)把下列句子正确抄写在田字格里。言必信,行必果。2(4 分)看拼音组词。ki 旋 精 zhn l 游 烧 hu do 衣 shn 间 解 sh 惩 f 3(3 分)打开课文,我们跟随作者 wn shng 桂林的山水;yng w 在小船上进入内洞,观双龙;来到乡村,眼前是一幅自然、h xi 的独特风景画。二、根据课文填空(23 分)4(5 分)选词填空。(1)只能 还能 能够 可以 病在皮肤,用热水敷烫就 治好;发展到皮肉之间,用针灸的方法 治好;即使发展到肠胃里,

2、服几剂汤药也 治好;一旦深入骨髓,等死,医生再也无能为力了。(2)耀眼 绚烂 绵延 在轻轻荡漾这的溪流两岸,满是高过马头的野花,五彩缤纷,像织不完的锦缎那么 ,像天边的霞光那么 ,像高空的彩虹那么 。(3)金黄 雪白 黑白相间 的油菜花谢了,结出了密密的嫩荚;的蚕豆花谢了,长出了小指头似的豆荚;的萝卜花谢了,结出了一蓬蓬的种子。麦田换上了耀眼的浅黄色新装。5(18 分)根据原文填空。(1)众鸟高飞尽,。(2),海上明月共潮生。(3)天上鱼鳞斑,。(4)采菊东篱下,。(5),村庄儿女各当家。(6)爱因斯坦说:“生命的意义在于设身处地替人着想,。”(7),勿施于人。(8)桂林的山真奇呀,一座座 ,

3、各不相连,像老人,像巨象,像 ,形态万千;桂林的山真秀哇,像翠绿的 ,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中(9)它挣扎着,极力 双翅,我感到一股生命的力量在我手中 ,那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的 令我震惊,我忍不住放了它!(10)的花香吸引着安静。这个小女孩,整天在花香中 。安静在花丛中穿梭。她走得很流畅,没有一点儿 。三、根据要求选择正确的答案(12 分)6(1 分)下列读音中,加点字注音错误的是()A拮据(j)B苇絮(s)C湖畔(pn)D可恶(w)7(1 分)下列成语中,有错别字的一项是()A功其不备 B运筹帷幄 C风声鹤唳 D腹背受敌 四、解答题(共 6 小题,满分 20 分)8(4

4、分)给下列词语中的加点字选择正确的义项。(1)流畅 A没有阻碍的 B痛快,尽情地 C姓氏(2)无瑕 A玉上的斑点 B空隙 C古同“霞”(3)泛滥 A不加节制 B流水漫溢 C浮泛不合实际(4)弥漫 A补、合 B更加 C满,遍 9(2 分)下列成语中,意思不相近的一组是()A坚定不移 坚韧不拔 B聚沙成塔 集腋成裘 C知难而进 知难而退 D一曝十寒 半途而废 10(2 分)不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。对这一句话理解正确的是()A整个世界还处在战争中 B战争威胁着和平 C和平之花是娇嫩的 11(3 分)“默默无闻的小明经过不懈的努力,终于在演讲比赛中脱颖而出,这

5、真是 。”填入居中括号里恰当的一项是 。A关羽失荆州骄兵必败 B砌墙的石头后来居上 C王羲之写字入木三分 D猪八戒照镜子里外不是人 12(3 分)联系句子,解释带点词语的意思。(1)相看两不厌 厌:(2)“叫雨来上夜校吧。要不,将来闹个睁眼瞎。”睁眼瞎:(3)有些人家。还在门前的场地上种儿株花,芍药,风仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。时令:13(6 分)阅读下列句子,联系课文作答。(1)遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。望洞庭 以上诗句中有两个比喻,分别是把 比作 ,把 比作 ,生动形象地写出了洞庭山水的形状和色彩。(2)我又感觉要是把头稍

6、微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。记金华的双龙洞 这句话从“我”的感觉写出了 。(3)那天吃晚饭时,我们全家围坐在一起。父亲显得特别高兴,给我们讲了许多有趣的事情。中彩那天“父亲”特别高兴的原因是 。六、(21 分)14(5 分)阅读课文选段与短文,完成题目。内洞一团漆黑,什么都看不见。工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗,不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯,逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。我顺着他的指点看,有点儿像。其次是些石钟乳和石笋,这是什么,那是什么,大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用,名目有四十多。这些石钟乳和石笋,

7、形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比做什么,也很值得观赏。(1)用“”划出“双龙洞”得名的句子。(2)这段话介绍了双龙洞内的景物,先写 ,再写 。(3)对选段中“这是什么,那是什么”理解正确的是 。A作者不知道这是什么,那是什么 B作者写工人指点景物时说的话 C作者略写石钟乳和石笋的名目 15(7 分)语段一:茨威格怕打扰雕塑家工作,悄悄地站在一边。只见罗丹一会儿上前,一会儿后退,嘴里叽哩咕噜的,好像跟谁在说悄悄话;忽然眼睛闪着异样的光,似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响,手不停地挥动一刻钟过去了,半小时过去了,罗丹越干越有劲,情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样,整个世界对他来讲好像已经

8、消失了大约过了一个小时,罗丹才停下来,对着女像痴痴地微笑,然后轻轻地吁了口气,重新把湿布披在塑像上。语段二:我挤过去一看,原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描,把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来,像姑娘绣花那样细致;有时又挥笔速写,很快地画出金鱼的动态,仿佛金鱼在纸上游动。(1)语段一写罗丹 ,语段二写青年 。(2)这两段话都抓住他们的 描写和 描写来表现他们 的品质。16(8 分)扣花 星期天,妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮,一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动,“金孔雀”就闪闪发光,非常惹人喜爱。街上(人山人海 川流不息),商场的人更

9、多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被(五颜六色 琳琅满目)的衣料吸引时,肩膀被推了一下。我气得猛一回头,冲着推我的那人嚷道:“挤什么”没想到那人不但不恼,反而微笑着对我点点头,用手指着我的前胸,嘴里一个劲地“啊,啊”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁,个子不高,眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看,咦这难道不是我丢的那枚扣花吗我气呼呼地问:“你这人怎么随便拿我的扣花”那人见我发火,嘴里一个劲儿地“啊,啊”脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花,一会儿又弯腰走几步,做出捡东西的样

10、子,好像要告诉我什么。看他的表情和动作,我明白了他是个聋哑人,是他拾到了我被挤掉的扣花,并交还给我,可我竟“芳芳,你怎么站着发呆”妈妈的声音打断了我的思绪,我忙(东张西望 四下环顾),人呢我还没有感谢他呢,他却不见了。我随妈妈走出商场,一边走一边找那个人,希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那拾金不昧的高贵品质深深打动了我的心。我没有找见他,只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光,显得更加美丽。(1)在文中的括号里划去不恰当的词语。(2)请仔细阅读划横线的句子,如果聋哑人会说话,他会说些什么请选择其中一处写下来。或 (3)“是他拾到了我被挤掉的扣花,并交还给我,可我竟”这句

11、话表达了“我”的 。(4)“只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光,显得更加美丽。”这句中的“美丽”不仅指扣花,更是指 。七、作文 17(25 分)题目:我想对你说 要求:题目中的你可以是一个人,也可以是几个人,还可以是身边的某一样东西,敞开心扉,把自己最想说的话向对方诉说。注意:语句通顺,表达真情实感,字数不少于 350 字。2016-2017 学年浙江省温州市瑞安市四年级(下)期末语文试卷 参考答案 一、根据要求,正确书写汉字(3+4+3,共 10 分)1言必信,行必果。;2凯;湛;旅;毁;捣;瞬;释;罚;3玩赏;仰卧;和谐;二、根据课文填空(23 分)4能够;可以;还能;只能;绵

12、延;耀眼;绚烂;金黄;黑白相间;雪白;5孤云独去闲;春江潮水连海平;晒谷不用翻;悠然见南山;昼出耘田夜绩麻;忧他人之忧;乐他人之乐;己所不欲;拔地而起;骆驼;奇峰罗列;屏障;鼓动;跃动;欲望;浓郁;流连;磕磕绊绊;三、根据要求选择正确的答案(12 分)6B;7A;四、解答题(共 6 小题,满分 20 分)8A;A;A;C;9C;10B;11砌墙的石头后来居上;B;12满足。;不识字或文盲,没有文化。;季节;13洞庭湖;白银盘;洞庭湖里的君山;青螺;空间的狭小;把汽车还给库伯先生,心里舒坦,做到了诚实守信;六、(21 分)14洞顶的双龙;石钟乳和石笋;B;15修改女像;画金鱼;动作;神态;全神贯注、忘我工作;16小朋友,是你丢了扣花吗;不是我拿的,是我捡的。;“我”对自己错误做法的悔意和对这位聋哑人的歉意;聋哑人拾金不昧的精神;七、作文 17 ;

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