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1、部编版道德与法治一年级 大自然，谢谢您 第二课时 教学设计 课题 大自然，谢谢您 第二课时 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 一年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：增强家庭观念，产生家庭认同感。2、能力目标：能够找到自己与家人在外貌、性格等方面的相似之处，了解自己的家人。3、知识目标：通过找到自己与家人之间的相似之处，认识到家人对我们的影响，并鼓励学生向自己钦佩的家人学习，产生强烈的家庭认同感和自豪感。重点 找到自己与家人之间的相似之处，认识到家人对我们的影响。难点 向自己钦佩的家人学习，产生强烈的家庭认同感和自豪感。教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1
2、、播放视频基因太强大,一看就知道亲生的十对明星父子 2、提问：你从他们的长相中发现了什么？思考问题。视频导入。讲授新课【我身上有家人的“影子”】1、展示课本图片：你的眼睛真像你妈妈。2、提问：你有听过类似的话吗？3、找影子：（1）请你展示一下你和家人的合照，让小组成员帮忙找一找，你和爸爸妈妈哪里长得相似呢？（2）请在小组里挑选一位与家人最相似的同学，并分享合照给大家看看。4、小小展示台：展示合照。5、展示课本图片：我的脾气有点急和我做事很认真。6、提问：他们是在哪些方面和家人相似呢？7、回答：性格相似。8、小阅读：我和弟弟。（1）这讲了一个怎样的故事？回忆、思考。展示合照，相互交换，讨论。思考
3、。通过找影子的活动认识到自己与家 人 的 相 似 之处，并初步了解自己的家人。通过结合故事和自己的生活经验（2）“我”像谁呢？有哪些方面相似？9、小讨论：请你根据故事和自己的生活经验，思考一下，我们除了长相、性格会与自己的家人相似以外，我们还有哪些方面与家人相似的呢？10、思维导图总结：我身上有家人的“影子”。11、小活动：请你从以下几个方面分析一下你和家人的相似之处，并说给大家听听。12、小小讨论会：我们身上为什么会有家人的影子呢？13、小知识：我们身上为什么会有家人的影子？【家人的故事】1、故事屋：我的爸爸。2、小小故事会：你知道一些关于家人的故事吗？你也想向他们学习些什么吗？是什么呢？3、了不起的家人：分享家人故事。讨论我们与家人的其他相似之处。制作自我分析表。分享故事。的分析，知道我们与家人可能在很多地方有所相似，这是因为遗传、后天影响等因素造成的。通过分享家人的故事，对家人进性 进 一 步 的 了解，并增强家庭认 同 感 和 自 豪感。向家人学习。课堂小结 我们的家人身上都有许多优良的品质值得我们骄傲。我们每个人的身上都有自己家人的影子，因为他们是我们的第一任老师，我们会受到他们的影响，我们还要向他们学习，学习他们身上好的品质。总结提升 板书 我和我的家 第二课时 1、我身上有家人的“影子”2、我和弟弟 3、的故事