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1、2020 河南线上大模考语文 注意事项：1.本试卷共 6 页，四个大题，满分 120 分，考试时间 120 分钟。2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答 题卡上。答在试卷上的答案无效。一、积累与运用（共 28 分）1.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（2 分）（）A.奇数/神奇 喝彩/当头棒喝 人才济济/同舟共济 B.发掘/倔强 味蕾/如雷贯耳 滔滔不绝/循规蹈矩 C.稽首/稽查 拮据/据理力争 蒙头转向/蒙昧无知 D.步履/覆盖 懊悔/韬光养晦 络绎不绝/名落孙山 2.下列词语中没有错别字的一项是（2 分）（）A.逻辑 曼妙 里程碑 余音绕梁 左右逢圆
2、 B.铺盖 朴素 吊书袋 望尘莫及 墨守成规 C.枢纽 腐蚀 跑龙套 呕心励血 言简意赅 D.胁迫 积蓄 划时代 炙手可热 振聋发聩 3.古诗文默写。（8 分）（1）海内存知己，。（王勃送杜少府之任蜀州）（2），燕然未勒归无计。（范仲淹渔家傲秋思）（3）诸葛亮在出师表中，用“，”两句写出了朝中官员毫不懈怠、忠诚将士舍生忘死的情形。（4）文 人 本 有 济 世 志，沉 浮 不 改 忧 民 情。杜 甫 心 怀 百 姓，“，”（茅屋为秋风所破歌）表达了作者心中的崇高理想；白居易同情人民，“，”（卖炭翁）写出了卖炭翁的艰难处境和复杂的内心活动。4.名著阅读。（任选一题作答）（4 分）（1）鼠年说“鼠”
3、，文学作品中不乏“鼠”这一形象。请从下面两个人物中任 选一个，简述该回目中与其有关的主要故事情节。黄风怪（大战黄风怪西游记）白日鼠（智取生辰纲水浒）（2）读他人苦难，烛照心灵，获得力量。请从下面两个人物中任选一个，结合人 物经历谈谈你的阅读收获。祥子（骆驼祥子）伊万扎尔基（钢铁是怎样炼成的）5.阅读下面材料，按要求答题。（共 4 分）鼠年春晚聚焦老百姓红红火火、蒸蒸日上的幸福生活，打造“中国年”欢乐祥和的节日氛围。，有大气磅礴的杂技表演，也不乏流行时尚的歌舞；有贴近人民生活的小品，也有韵味无穷的戏曲。老中青三代演员在春晚这个舞台上，再现的是近年来无数普通中国人的幸福生活。他们的舞动，应和着我们
4、这个时代的脉搏；他们的歌唱，诉说着我们这个时代的情怀；。是新时代中国繁荣发展的大背景，让舞步 更轻快，让歌声更悦耳，让故事更动听。（1）在上面文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。（2 分）（2）在上面文字的横线处，仿照前面句式写一个分句，使前后构成排比句。（2 分）6.阅读下面材料，按要求答题。（共 8 分）（1）请将下面这段新闻报道性文字进行压缩，改写成一句话新闻。（不超过 30 字）（2 分）中国网 2020 年 3 月 11 日讯 世卫组织最新公布的每日疫情报告显示，截至 目前，中国以外新冠肺炎确诊病例达 32778 例。与此同时，世卫组织表示，中国 70%的新冠肺炎患
5、者已康复出院，疫情正在结束。疫霾笼罩之下，中国在做好自身防控的同时，已与全球 100 多个国家、10 多个国际和地区组织分享疫情防控和诊疗方案等多份技术文件；向韩国、日本、意大利等受疫情影响较大的国家提供抗疫物资和检测设备等援助；向伊朗等国派出专家组；向世卫组织捐款 2000 万美元，用于支持抗击新冠肺炎疫情的国际合作。（2）你的外国朋友杰克所居住的小区疫情较为严重，请你根据下面的漫画内容并 结合相关防护知识，告诉杰克如何做好个人防护。（4 分）（3）下面是佳佳为赶赴国外支援抗疫的相关专家写的一段赞美词，请仿照画波浪 线的句子在横线上补写一个句子。（2 分）疫情无国界，你们在这个时刻选择出征，
6、尤显难能可贵。你们是星星，照亮 了黑暗的前路；，；你们是春风，吹散了层层的 愁云。尽管全球疫情形势趋于严峻，但有你们，这场全球疫情防控阻击战必会胜利在望。二、现代文阅读（共 28 分）（一）阅读下文，完成 710 题。（共 16 分）过年的柴火 临近年关的风可真冷，像小鞭子一样抽人脸。我开着车给乡下的姑妈去送年货。想到辽阔的乡野，被城市拥挤的身心豁然开朗起来。下午的时候，我刚进入通往乡村方向的公路，被路旁窜出的一个男人拦住了。我被吓了一跳，以为遇到了打劫的，好半天才把车窗摇下一条缝，不友好地问：“你想干吗？”男人冻得瑟瑟发抖，一脸尴尬地说：“俺拦错车了，没看清你是个女司机。你能让俺搭一段车，去
7、公主屯吗？”我有些奇怪，他怎么知道我路过公主屯呢？又犹豫起来，如果让他搭车，万一是暗藏歹意的抢劫犯，我就自身难保了。“求您了！俺错过了最后一班回家的车，要是走回去得半夜了。家里的老人和孩子知道俺今天回去，肯定在村口等着呢，俺怕冻坏了孩子。”男人说这话时，眼睛湿漉漉的。我瞥了一眼散落在地上的大包小包，看他洗得发白的衣服，判断应该不是歹徒，心软地放他上来。一路上，男人很拘谨，默默看着车窗外飞跑的树，一句话也不说。我问到时才回答，说他和妻子在外省打工很多年了，孩子一岁时就扔给了老人。他在工地建楼，妻子在城里给人家当保姆。因为主人家过年要来很多客人，她得留在那做饭，直到过完年才能回老家待上几天。“你们
8、这些做父母的，真是苦了孩子，为什么一定要去城里呢？听说农村现在也不 错啊。”“种地挣的那点儿钱不够生活。俺住在工地，孩子妈在主人家住，没法把孩子带进城里，唉！”男人沉重地叹息着，接着讲述。他听说孩子捡柴火数数等他们回家，当时就掉下了眼泪。他建楼的地方有水有山，水里长着蒲草，山上长着野花。端午节时，他看到一个婆婆在卖蒲草编织的香包，就和婆婆学了手艺，采来蒲草和野花晾干，趁着晚上收工的时候编织。很多香包都是他在夜空下编织的。他说，要把星光、月光和花朵包在香包里，有它们陪着，孩子就不寂寞了。男人捧过几个香包送给我，我只要了一个，粽子模样的香包散发着花香，带着浅绿色的草穗子。看着密密实实的编织，我心里
9、感慨万分想不出男人是怎样用那双长满老茧的手，把柔韧的蒲草编织成深藏柔情的精美香包。夕阳西下时，半边天的流光溢彩辉映着袅袅炊烟的乡村。在村口，一个五六岁的小女孩挡住了半边路。她手里拽着几根干枯的大树枝，很吃力地走着。我没有按喇叭，慢慢前行着。她发现了我的车，急忙闪到一边，不小心跌倒了。男人急切地打开车门奔了过去，大声叫着：“闺女，爸爸回来啦！”11 小女孩和爸爸热烈地拥抱在一起，欢天喜地叫着爸爸，使劲搂住爸爸的脖子，哭了。12 我拿出车内的一些食品送给小女孩。她有一双黑亮的眼睛，充满水一样清澈的天真。看到她冻得发红的脸，我心疼地说：“小宝贝，这么冷的天，你怎么还去拾柴火啊？”13“我天天问奶奶，
10、爸爸妈妈还有多少天回家？奶奶就让我每天捡一根柴火来计数，等捡够了 365 根柴火，老天爷看到了，就会让爸妈回家过年啦！我给爸 爸捡了一垛柴火，又给妈妈捡了一垛。今天我多捡了 15 根大树枝，想让老天爷看看我有多着急，好让爸爸妈妈快点回家。”14 我看着这单薄的孩子，心里泪汪汪地难受着。15“好闺女，咱不去捡树枝了，爸爸给你准备了数数的礼物。以后，你在暖和的屋子里数香包，就能等到爸爸妈妈回家了。”男人说着，打开一个大旅行袋，又打开里面一个方便袋，闪出一堆手工编织的蒲草香包。孩子欢喜地叫了起来，搂着爸爸的脖子，使劲在他粗糙的脸上亲着。16 小女孩骑在爸爸的脖子上，欢声笑语地走远了。夕阳给他们镀上了
11、金色的光芒。（作者：庞滟。选自小小说月刊2020 年 02 期，有改动）7.本文以“我”的心理变化为线索展开故事。请根据提示，将下面的事件补充完整。（4 分）（1）（2）男人讲述拦车原因，“我”心软同意。（3）（4）（5）8.请结合第段的内容，分析文章是如何表现男人形象的。（4 分）9.文中两处写到蒲草香包，有什么作用？（4 分）10.本文的主旨，有人认为是表现浓浓的亲情，有人认为是对当下农村留守儿童的 关注，有人认为是表现人间的真善美。你赞同哪种看法？请结合文章内容加以探究。（4 分）（二）阅读下文，完成 1113 题。（共 12 分）古人为什么不能好好写字？当我们翻阅古籍或学习文言文的时候
12、，有一个问题总是困扰着我们，为什么古人经常不好好写字，一篇文章中总有一些通假字，让我们读起来很不流畅。这些通假字会不会是古人写下错别字之后找的借口呢？通假字是指人们在书写时，由于某种原因，借用音同或音近的甲字来表示乙字的意义的现象。比如“学而时习之，不亦说乎”，这里的“说”通“悦”，是快乐的意思。为什么在今天看来，本来有正确的字，古人却不写，偏要使用通假字呢？我们还得回到文字使用的最初时期寻找答案。在古文字时期，汉字数量甚少，用来写词，远远不能满足需求，这就不得不用一个字代表几个词，出现了同形异词现象。例如“之”字，本义是“往”，动 词。在甲骨文中这样写“之”：或上面画的是一只脚，下面一 横是
13、表示出发的地点。但在殷商时代，指示代词“这”就没法象形、指事，也不 好会意，只有假借“之”了。殷虚书契前编中，“之日允雨”指的是这一天果真下雨了。春秋、战国时期，中国社会发生了剧烈变化，对汉字形体的演变也产生了 巨大的影响。在这一“百家争鸣”的繁荣时期，新事物、新思想不断涌现，各类新词的不断增加。文字开始扩散到民间，应用越来越广，使用文字的人也越来越多。许慎在说文解字中描述战国时期“分为七国，田畴异亩，车涂异轨，律令异法，衣冠异制，言语异声，文字异形。”这一时期，通假较为常见。例如“辟”的本义是以法治罪，在左传论语战国策等著作中，多通“避”“僻”等 字。左传“其北陵，文王之所辟风雨也。”“辟”
14、通“避”。战国策 赵策 “秦虽辟远，然而心忿悁含怒之日久矣。”“辟”通“僻”。到了秦汉时期，通假得到了抑制。秦统一六国，用小篆统一写法各异的六国文字，这是一次大规模的正字法运动。在政府的有力干预下，字形的统一基本完成了，在一定程度上抑制了写词法的混乱。汉代开始注意字音字义的规范。从史书记载看，当时的仓颉篇凡将篇急就篇元尚篇训篆篇等著作，相当于是普及文字音义的教科书。许慎所著的说文解字，是中国第一部系统分析汉字字形和考究字源的字 书，无论在当时还是在以后的千余年中，对于汉字正字法，都起了巨大的作用。时至今天，我们还在利用同音字不断发明网络热门词汇，杯具悲剧、油菜花有才华，这些某种程度上说也是属于
15、互联网时代的“通假字”。把通假字当作错别字，只是非常片面的一种观点。通假字是古代语言系统的局限性造成的，也是语言文字发展成熟的必经之路。今天读来，从这些美丽的小错误中，依然能够领略到很多知识。（作者：笑川。有删改）11.通假字在汉字发展史上经历了哪些变化阶段？请结合文章内容简要概括。（4 分）12.第段画线句子主要运用了哪些说明方法？有什么作用？（4 分）13.小美在学习古文时认为通假字就是错别字，不想学习古文。同桌晓华在网上找到如下资料，请你结合本文和以下资料，以晓华的身份劝说小美正确认识通假字，重拾学习古文的信心。（4 分）我们理解的绝大部分通假字都不是错别字，通假字的产生至少有四个方面原
16、因：汉字发展还未成型的时候，允许借用同音（近音）的字来表示;记诵转录 的时候抄错了；尊重传统，古人有尚古的传统，为了尊重传统而 “明知故错”；中学教材在处理用字问题上，为了简化，将通假字、古今字、异体字一股脑全部处理成了通假字。三、古诗文阅读（共 14 分）阅读下面两个语段，完成 1417 题。（共 10 分）（一）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有 所 不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者
17、，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而 有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔 而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（选自孟子鱼我所欲也）（二）十月癸丑,贼攻城,士病不能战。城遂陷,巡与远俱执。巡众见之,起且哭,巡曰:“安之，勿怖,死乃命也。”众不能仰视。
18、子琦谓巡曰:“闻公督战,大呼辄眦裂血面,嚼齿皆碎,何至是?”答曰:“吾欲气吞逆贼,顾力屈耳。”子琦怒，以刀抉其口，齿存者三四。巡骂曰:“我为君父死,尔附贼,乃犬彘也，安得久!”子琦服其节,将释之。或曰:“彼守义者,乌肯为我用?且得众心,不可留。”乃以刃胁降,巡不屈，呼曰:“男儿死尔，不可为不义屈!”（节选自新唐书张巡传，有删改）注：远：指许远。安史之乱时，任睢阳太守，后与张巡合守孤城，城陷被掳往洛阳，至偃师被害。执：逮捕，捉拿。子琦：指尹子琦。安史之乱中安庆绪部将。14.下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是（2 分）（）A.所欲有甚于生者 甚于：比更厉害。B.故患有所不辟也 不辟：不躲避，
19、不逃避。C.万钟于我何加焉 万钟：优厚的俸禄。D.此之谓失其本心 本心：本人的心情。15.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（2 分）（）A.舍鱼/而取熊掌者也 B.贤者能/勿丧耳 C.得之/则生 D.行道之人/弗受 16.把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。（2 分）乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。17.请结合两个语段的内容，谈谈你对张巡的“义”的理解。（4 分）阅读下面一首词，完成 1819 题。（共 4 分）破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名
20、。可怜白发生！18.下列对这首词的理解，不正确的一项是（2 分）（）A.词的首句写词人夜里酒醉后挑亮灯芯观看宝剑，“挑”“看”两个连续的动作，写出了词人渴望重上前线，英勇杀敌的愿望。B.词的下片前四句描写了战争场面，马快弦急说明了战斗的激烈和顺利。“了却”二字直抒胸 臆，道出 了词 人的 理想。C.词中多用典故，如“八百里”指战线很长，范围很大，“炙”指牛，“的卢”是一种快马的名字，词人用这些典故写出了军旅生活和战斗场面。D.辛弃疾是豪放派的代表人物，本词将豪壮、劲健、悲慨融为一体，情辞慷慨，意气昂扬，具有豪迈奔放的艺术风格。19.请从叙事、抒情中任选一个角度，结合全词内容分析这首词“壮”的具
21、体表现。（2 分）四、作文（50 分）20.阅读下面的文字,任选一题作文。(50 分)“知识”的本义是：说的很准，一语中的。知识可以记录、传递，作为人类共同资产不断积累，知识的价值判断标准在于实用性。智慧是人类所具有的基于神经器官的一种高级的综合能力，包含感知、知识、记忆、理解、联想、情感、逻辑、辨别、计算、分析、文化等多种能力。知识是一种记忆，而智慧可改变人的生活方式和生命状态。智能，是智力和能力的总称。智能化逐渐渗透到各行各业以及我们生活中的方方面面。智能电视、智能手机等相继崛起；在互联网技术深入应用的基础上，出现了“智能+”。近年出现的智慧屏、智慧手表、智慧音箱等，给人们提供了更 多方便
22、。为了鼓励大家学知识、长智慧，学校文学社举办了一次征文活动。请你从下列两个题目中任选其一，写出你的应征作文。（1）题目：那一次，我认识到 的力量 要求：请从“知识”“智慧”两个词语中任选一个，把题目补充完整，然后作文。除诗歌外，文体不限。600 字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。（2）读了上面的文字材料，你想把自己的联想和感悟分享给远在乡村的亲人，请你以“荣荣”的名义给表弟“乐乐”写一封信。写信时间为“2020 年 6 月 25 日”。要求：自拟题目。除诗歌外，文体不限。600 字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。2020 河南中考线上大模考语文 参考答案及评分标准 一、积累
23、与运用（共 28 分）1.C（2 分）2.D（2 分）3.（1）天涯若比邻（2）浊酒一杯家万里（3）（然）侍卫之臣不懈于内 忠志之士忘身于外（者）（4）安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒（每空 1 分，有错该题不得分。共 8 分）4.（1）示例：唐僧师徒三人来到黄风岭，唐僧被虎先锋捉走。孙悟空为营救师傅与黄风怪打斗，被黄风怪的三昧神风吹伤眼睛，护法伽蓝帮忙治好眼疾。孙悟空变为一只蚊子飞入洞中，才知道黄风怪最怕灵吉菩萨，便请来灵吉菩萨帮忙收伏妖怪，这才得知黄风怪原是灵山脚下得道的黄毛貂鼠，因偷了清油，下界为妖。示例：晁盖等人密谋夺取生辰纲，便举荐“白日鼠”白胜。“
24、白日鼠”白胜扮作挑酒汉子上黄泥冈，晁盖等人扮作卖枣子的行走客商，假装买酒喝。杨志等人中计被麻倒在地，晁盖等人最终夺取生辰纲。（情节符合原著即可。4 分）（2）示例：祥子原本是一个老实健壮、淳朴善良、自尊自强、勤俭节约的人，在经历了买车的三起三落之后，逐步染上恶习，吃喝嫖赌，借钱不还，甚至为钱出卖人命，最终变成一具行尸走肉。（2 分）从祥子身上我认识到苦难是一把双刃剑，被苦难打败，人生将变得堕落，战胜苦难才能迎来自己的新生活，我们必须战胜它而不是被打倒。（2 分）（共 4 分）示例：伊万扎尔基修筑铁路时，坚持不懈，克服重重困难，他在参加卡托夫斯基半岛战役和布柳赫尔领导的战斗中英勇果敢，获得了勋章
25、。（2 分）从他身上，我认识到只要坚定信心，就没有战胜不了的困难，就一定能取得人生的成功。（2 分）（共 4 分）5.（1）春晚节目丰富多彩（意思对即可。2 分）（2）示例：他们的演绎，激荡着我们这个时代的浪花。（意思对即可。2 分）（共 4 分）6.（1）疫霾笼罩之下，中国在做好自身防控的同时，向世界伸出援手。（意思对即可。2 分）（2）杰克，你好！为了保护你的身体健康，远离病毒，你要多开窗透气，保持室内通风；外出的时候记得戴口罩；同时不要去人群密集的地方；无论是回家后，还是咳嗽或打喷嚏后，都要立即洗手。这样才能预防病毒感染。（表述清楚即可。称呼，1 分；内容，3 分。共 4 分）（3）你们
26、是甘露 滋润了干涸的心灵（意思对即可。2 分）（共 8 分）二、现代文阅读（共 28 分）（一）（共 16 分）7.（1）男人半路拦车，“我”感到奇怪犹豫。（3）男人讲述进城打工原因，并送“我”香包，“我”感慨万分。（4）遇到小女孩，“我”赠送食品，感到心疼。（5）“我”了解小女孩拾柴原因后，内心难受。（意思对即可。一点 1 分，共 4 分）8.语言描写。男人哀求“我”让他搭车，害怕孩子等自己太久而受冻，表现了他对女儿的疼爱。细节描写。“眼睛湿漉漉的”这一细节，表现了男人急于回家的心理，从而表现出他对家人的爱。外貌描写。“洗得发白的衣服”写出了男人节约、淳朴的形象。（答出任意两点，意思对即可。
27、一点 2 分，共 4 分）9.写男人亲手编织蒲草香包，刻画出一个淳朴、心灵手巧、关爱孩子的人物形象。两处写蒲草香包，前后照应，使文章结构更加严谨。蒲草香包是男人情感的载体，象征着父亲对孩子的爱，表现了文章的主题。（意思对即可。第点一点 1 分，共 2 分；第点 2 分。共 4 分）10.示例一：赞同“表现浓浓的亲情”的看法。文中的男人怕女儿等太久受冻而半路拦车、为孩子编织香包等事情，表现了父亲对女儿的爱。小女孩在冷天出去多拾柴火，盼望爸爸妈妈早点回来，表现了女儿对父亲的爱。这些都体现了浓浓的亲情。示例二：赞同“对当下农村留守儿童的关注”的看法。文中的男人和他的妻子长年在外打工，无法陪伴孩子，小
28、女孩只能靠每天捡柴火数数盼望父母回家。文章流露出对农村留守儿童的关注。示例三：赞同“表现人间的真善美”的看法。文中的三个人物：“我”“男人”“小女孩”，“我”让男人搭车、送食品给小女孩；男人送“我”香包、对女儿的爱；小女孩的天真烂漫。这些事处处体现着人间的真善美。（表明观点，1分；结合相关内容，1 分；分析，2 分。共 4 分）（二）（共 12 分）11.在古文字时期，汉字数量不能满足需求，一个字代表几个词，出现同形异词现象。春秋、战国时期，各类新词不断增加，通假较为常见。秦汉时期，通假得到了抑制。时至今天，利用同音字发明网络热门词汇，创造了互联网时代的“通假字”。（意思对即可。一点 1 分，
29、共 4 分）12.引资料。引用许慎说文解字中的描述，介绍战国时期的社会背景，说明通假字很常见，使说明的内容更加真实，具有说服力。举例子。举“辟”本义和其在其他文献里的使用情况，强调通假字使用的普遍，使说明更加真实具体，更具说服力。（一点 2 分，其中说明方法 1 分，分析 1 分。共 4 分）13.小美，通假字的形成原因复杂多样，并不全是古人写错的字。在古代，由于汉字发展还未成型，因此古人就用其他已有字来代替，或者是在抄录的时候抄错了。而教材在处理一些古今字和异体字时，为了简化，就把它们变成了通假字。通假字曾经在汉字的发展历程中起到重要的作用。我们应尊重传统文化，理解这种文化现象，让我们正确看
30、待，一起学起来吧。（言之成理即可。称呼 1 分，劝说理由 2 分，语言流畅 1 分。共 4 分）三、古诗文阅读（共 14 分）14.D（2 分）15.B（2 分）16.先前为了“礼义”，宁愿死也不接受施舍，现在（有人）为了所认识的穷困的人感激自己却接受了。（“乡”“得”，1 分；大意 1 分。共 2 分）17.语段（一）的论点是“二者不可得兼，舍生而取义者也”，即在“生”与“义”之间产生矛盾时，要舍生取义。语段（二）的张巡被俘虏后，说出“我为君父死”，体现了他对国家的忠诚，从他面对敌人拿刀威胁自己时的话语“男儿死尔，不可为不义屈”可以看出，张巡在生面前，选择了民族大义，他的这些做法诠释了语段（
31、一）“舍生取义”的观点。（意思对即可。“理解”，2 分；“分析”，2 分。共 4 分）18.C（2 分）19.示例一：叙事方面，这首词开篇就写“醉里挑灯看剑”，可谓壮怀激烈。接着主要写战场上的情景:号角连营，分炙、奏乐、点兵，马快、弦鸣。叙述这些情景，既是词人对曾经驰骋沙场的回忆，也是他渴望回到战场的心声，可谓豪情万丈，体现了“壮”的特点。示例二:抒情方面，“了却君王天下事，赢得生前身后名”表现了词人想要杀敌报国的豪情壮志，但“可怜白发生”，表现了词人壮志难酬的无奈和悲愤之情，增加了悲壮的色彩。（任选一个角度，意思对即可。2 分）四、作文(50 分)20.(50 分)项目 类别 内容 语言 结
32、构 书写 一类（4650分）思想感情健康，立意深刻，内容充实，中心突出 文从字顺，语言准确生动 结构严谨，层次清楚 字迹工整，书写规范，卷面整洁 二类（4045分）思想感情健康，内容具体，中心明确 文从字顺，表达较好 结构完整，层次较清楚 字迹工整，书写规范，卷面较整洁 三类（3539分）思想感情健康，内容尚具体，中心基本明确 语言通顺，病句少 结构完整 字迹清楚，有少量错别字，少量涂改 四类（3034分）思想感情基本健康，内容不够具体，中心不够明确 语言基本通顺，病句不太多 结构基本完整 字迹潦草，错别字较多，卷面不整洁 五类（2029分）思想感情基本健康，内容不具体，中心不明确 语言不够通顺，病句较多 结构不够完整 字迹潦草，不易辨认，错别字较多，卷面不整洁 六类（019分）思想感情不健康，内容混乱，中心不明确 语言不通顺，病句很多 结构不完整 字迹难辨认，错别字多，卷面很不整洁 说明：1.坚持三人独立评卷。2.作文满分的比例掌握在5%左右。3.以下四项有一项突出者，可酌情加14分，加到满分50分为止。（1）感情特别真挚感人，对自然、社会、人生有独特感受。（2）立意新颖、深刻。（3）构思巧妙。（4）有文采。4.没写题目扣2分。