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1、第 1 页 青浦区 2017学年第一学期九年级期终学业质量调研测试 语文试卷 2018.1 考生注意：1 本试卷共 27 题。2.试卷满分 150分，考试时间 100分钟。3.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。一、文言文（40 分）（一）默写（15 分）1.夜来城外一尺雪，_。（卖炭翁）2.四面竹树环合，_，凄神寒骨（小石潭记）3.关河梦断何处，_。（诉衷情）4._，不逾矩。（孔孟论学）5 _，但使愿无违。（归园田居）(二)阅读下面这首诗,完成第 6-7题(4 分）酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千
2、帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。6.标题中“乐天”是指唐代诗人_（2 分）7.下列对诗歌理解错误的一项是（2 分）A 首联以“凄凉地”“弃置身”表达了无限辛酸和愤懑不平之情 B 颔联运用两个典故，表达对故人的怀念和恍如隔世的感慨 C 颈联以“沉舟”“病树”比喻前人，表达诗人积极进取的情怀 D.尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉（三）阅读下文，完成第 8-10题（9 分）生于忧患，死于安乐 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱
3、其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。8.本文选自_家的经典著作_。（3 分）9 用现代汉语翻译下面句子。（3 分）人恒过，然后能改 第 2 页 10.下列理解正确的一项是（3 分）A 第段用六位贤臣的事例来引出论题 B 第段提出文章的中心论点 C 第段从反面论述磨难对人生的意义 D 第段的结论既适用于个人，也适用于国家 (四）阅读下文，完成第 1113 题（12 分）朱文公有足疾，曾有道人为施针熨之术，旋觉轻安。公大喜，厚谢之，且赠以诗云:几载相扶藉瘦筇，一
4、针还觉有奇功。出门放杖儿童笑，不是以前勃窣翁。道人得诗径去。未数日，足疾大作，甚于未针时。亟令人寻逐道人，已莫知其所往矣。公叹息曰：某非欲罪之，但欲追索其诗，恐其持此诗误他人尔。（选自罗大经鹤林玉露）【注释】朱文公：朱熹。筇 qing：一种竹子，可做拐杖。勃窣 s：跛行。11.解释文中加点的词。（4 分）（1）道人得诗径去（）(2)足疾大作（）12.下列理解错误的一项是（4 分）A.“公大喜”的原因是“旋觉轻安”B.“得诗径去”写出道人妙手回春医术高明 C.赠诗中交代了朱文公患足疾之久之重 D.“甚于未针时”比较出道人针灸的实际效果 13.结尾“公叹息”的含义是_；从中可以看出朱文公是_的人。
5、（4 分）二、现代文（40 分）（一）阅读下文，完成第 14-18题（20 分）乌镇互联网国际会展中心 穿过乌镇西栅景区往西北方向行走，经过一个民宿群，便见成片簇新的青瓦飞檐迎面而立，错落的粉墙蔓延开来，瓦檐跌宕起伏如波浪层层铺开，这便是乌镇互联网国际会展中心。作为世界互联网大会的永久会址，会展中心需要具备举办国际会议的各项功能，所以体量庞大，很容易与乌镇的整体环境相冲突，产生压迫感和突兀感。为了让这个庞然大物真正 藏 进江南小镇，设计师决定用参差不齐、错落有致的瓦片和披檐，替换原有的玻璃墙面，让整幢建筑恢复与人亲近的尺度和质感，在视觉上融入环境。江南的小青瓦是朴素、文雅、平民化的文化元素，外
6、立面上采用 260万片江南小青瓦，成为会展中心最先入人眼帘的景致。外围原本平直的墙面，被改成长短不一的片墙，形成一个个高矮不一、前后错落的小空间，营造出江南园林的古典景致，让眼前这座大型建筑，看起来像一个土生土长的江南民居集群，而非凭空安置于此的外来客。设计师又对会展中心精 dio 细 zhu：在各个入口处和片墙外栽竹、植树，遍植芦苇、睡莲、芦第 3 页 竹等江南植物。通过打造充满野趣的田园风光，让建筑自然融入乌镇的大环境中，承接古镇文脉，展现水乡的宁静优美。乌镇邂逅互联网，最具民族特色的千年古镇，借着互联网走向了国际化和现代化；造这座代表性的建筑，同样要从民族传统文化中汲取灵感，找到联通世界
7、的入口。粉墙黛瓦，小桥流水。乌镇有四通八达的水道、80 多座石桥，这与互联网互联互通的理念完全吻合。这一意象，被借用到会展中心三座建筑沿南、东、北三个方向，围绕中心的池塘而建。接待中心是乌镇的客厅，也是连接世界的入口。通过接待中心连接两翼的展览中心和会议中心。会议中心是核心建筑，主会场以乌镇为名，可容纳 3000人。另外还有 18 个会议室，名称也极具乌镇气质：枕水、雨读、慈云、垄行 设计师认为，虽然整个建筑体量相当于北京的人民大会堂，但要体现互联网的特点和精神，不该是单一的空间，而应该是像互联网那样呈高度分散的结构。所以，这里密集设计了很多小空间、小场所，每处能容纳几个人到几十人，像极了乌镇
8、的小亭子、小围廊。如果远眺就会发现，会展中心像被一簇簇丝线笼罩着。走近看，5.1万根不锈钢索形成了垂挂帘幕，又以三层、五层重叠的方式交织成网状，这恰好成为设计师们用来寓意互联网的绝好载体。夜幕降临，恬静的乌镇互联网国际会展中心，亮起了暖黄色的灯光，似在宣告：这是千年古镇之夜，也是互联网的时代之光！（选自浙江日报，有改动）14.根据拼音填写汉字：精 dio()细 zhu()（2 分）15.第段的“藏”在文中的意思是_（3 分）16.对两段内容的理解和分析，错误的一项是（3 分）A.第段在介绍三座建筑时采用的是时间顺序 B.“3000”是以准确的数字来介绍主会场的容量 C.举几个会议室名称为例说明
9、了会议中心的“乌镇气质”D.与人民大会堂作比较是为了说明建筑体量之大 17.根据文章内容，完成下面的填空。（8 分）（2）体现古镇特色 以片墙营造古典景致 以植物打造田园风光 会展中心设计 以围绕中心池塘的建筑来象征互联互通 （1）_（3）_（4）_ 18.有人觉得第段可以删去，你同意吗？请简述理由。_（4 分）(二）阅读下文，完成第 1923 题（20 分）以文学的名义飞翔 上世纪八十年代，是文学的辉煌和鼎盛期。几乎每一个大学生都怀揣文学梦想，都想头戴一顶熠熠生辉的诗人光环。我背着行李从偏僻农场来到新疆司法警官学校，是最早走进 307宿舍的一个。铺好床被之后，斜靠在床头，掏出席慕蓉的诗集阅读
10、。那时候，我正痴迷于诗歌创作，已经写完了三大本几百首诗歌。第二位第 4 页 走进来的男生看到我手里的诗集，顿时眼放光芒。我叫方如果，也喜欢写诗。待到张庆春和杜焕青分别拿着诗潮和诗林走进来，我豁然觉得来学的不是法律，而是诗歌创作。那时候，出名真是很快。学校广播站播了我们四人的几首诗，307在学校俨然成了文学高地。于是我们决定办一份文学校报，取名诗爱者。经过项目论证和资金核算，版式为八开，半月一张。手推印刷机向学校借，蜡板、蜡纸、油墨、白纸四人凑钱。咬咬牙，从家里寄来的 40 元伙食费里，挤出 10 元大不了多吃一周的咸菜，合在一起，可以保证每月出两期。说干就干，购置材料，挑选诗稿。晚自习和星期天
11、，轮流在蜡板上一笔一划刻字，一张一张印刷。挥汗如雨，双手如炭。出到四、五期，就已经引起了很大的反响。本校稿源剧增，常有外校投稿。有一件事情，一直困扰着我们。在油印干得热火朝天的时候，作品却没有在公开报刊上变成铅字，就像养了一大群没有户口的孩子。我们把报刊的投稿地址抄下来，在信封上端端正正写好，再毕恭毕敬地投进邮箱。每一封信就是一叶启航的小舟，载着小心翼翼的期冀朝着海洋深处驶去。第一个等来消息的是方如果。他在塔城日报上发表了一组诗。重要的是随样报还寄来了 6 块钱稿费单。我们合伙出菜票，在 307摆下豪门盛宴。举杯的同时，我在心里不停默念，自己的哪一只舟船，正在返航的途中？终于有一天，接到杂志社
12、回信了。做几下深呼吸，再慢慢打开原来是我收到的第一封退稿信。此后，每月都能收到两三封退稿信。快放暑假的时候，张庆春高举着一份诗歌报，声音洪亮而颤抖：我的诗发表了！庆贺的晚餐上，我和杜焕青自然同病相怜，先相互赞美，再痛斥编辑，最后得出结论，我们还不到二十岁，只要坚持，总会有刊物发现两个旷世奇才的。整个暑假我都处在创作的亢奋期，不停地写，不停地投。回到学校，杜焕青的诗也在一张小报发表了。我成了最后一个稿件没有变成铅字的作家。再参加诗爱者的出版活动，我都会产生惶恐，觉得自己有南郭之嫌。不知是积郁成疾还是肝火攻心，终于病倒了。勉强支撑了一节课，赶紧到校医室看病。年轻女校医一脸平静地检查完，拿出处方单问
13、：叫什么名字？我报上姓名。她抬起头认真地看了我一眼问：你就是熊红久？我疑惑地点了点头。她回过头在处方上写下我的名字。你的小说写得挺有意思的。她轻声的一句话，对我不亚于一声惊雷，血轰然一下涌到头上。你在哪儿看到的？什么报刊？哪一天的？文章是什么名字？我的过度反应显然惊着了她。愣了几秒钟，她起身从医务室的报刊架上抽出一张报纸，递给我。今天刚到的，生活导报。我一把接过来，迅速翻到第四版，小小说约会，赫然写着我的名字。我冲着校医说，这张报纸送给我吧，不用开药了，太谢谢你啦！直接跑回了宿舍，一个人躺在床上。尽管我几乎可以把每个章节都背下来，但以铅字的形态再次阅览，依然心潮澎湃。阅读了四五遍，才渐渐平缓。
14、把报纸工工整整叠好，放在枕头底下，仿佛枕着自己一生的命运，也枕着这个世界对自己文学才华最真实的评价。三十多年过去了，虽然已经发表了不少作品，但一想到第一篇处女作变成铅字的过程，依然记忆犹新，依然怦然心动。我知道这就是文学的魅力，它会带着你的灵魂飞翔。（作者熊红久，有改动）19.下列对第段画线句的分析，错误的一项是（3 分）A.用“默念”写出“我”盼望发表作品的心理 B.以“舟船”形象地比喻了稿件载着自己的文学梦想 C.用“返航”照应前文投稿时的“启航”，想象丰富 第 5 页 D.用反问写出我对同学的嫉妒和不想放弃的决心 20.第段“我”“惶恐”的原因是_（3 分）21.概括文中对“我”文学创作
15、影响很大的两件事：（1）_引起反响 （2）“我”在校医室_（6 分）22.第段画线句如果改为“什么报刊发表了我的文章？”表达效果有什么不同？（4 分）23.联系全文，分析第段的含义和作用。（4 分）三、综合运用（10 分）阅读下面材料，完成第 24-26題（10 分）【材料一】在第四届世界互联网大会期间，乌镇新增了不少智能设备。智能翻译机成为接送嘉宾的司机与外国嘉宾沟通的神器。智能应答机器人能为迷失在小桥流水间的嘉宾带路。无人超市门口，用户通过手机淘宝 App和快速面部特征识别完成刷脸进店。在情绪营销Happy购展台，仪器会根据用户的微笑给出不同的折扣。在停车场，只要先将车牌和支付宝绑定，车子
16、驶离的瞬间，智能摄像头就会准确识别车牌，自动从车主的支付宝里扣取停车费，乌镇也成为全国首个无感支付景区。【材料二】下列图表选自乌镇指数：全球人工智能发展报告（2017）。（注：人工智能，英文缩写为 AI）24材料一是某同学要出黑板报的内容，请为之选择一个最合适的标题_（3 分）A.全球人工智能群雄逐鹿，谁领风潮？B.“无人店”变身“懂人店”C.从乌镇的窗户瞭望人工智能的璀璨星光 D.人工智能与人类生活 25阅读材料二，用简洁的语言概述图表所反映的主要信息。（3 分）26不久前，著名物理学家斯蒂芬霍金曾发表演讲：“强大的人工智能的崛起，要么是人类历史上最好的事，要么是最糟的”，此言一出，引起轰动
17、。对人工智能你有什么看法？（4 分）四、写作（60 分）27.题目：以自己的方式 要求：（1）写一篇 600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。第 6 页 青浦区 2017学年第一学期九年级期终质量调研测试 参考答案及评分标准 一文言文（40 分）（一）（15 分，各 3 分，添、漏、改、错，扣 1 分）1.晓驾炭车辗冰辙 2.寂寥无人 3.尘暗旧貂裘 4.七十而从心所欲 5.衣沾不足惜（二）（4 分）6.（2 分）白居易 7.（2 分）C（三）（9 分）8.（3 分，1+2）儒 孟子 9.（3 分）傅说是从泥水匠中被选拔出来的 10.（3 分）D（四）（12 分）11.
18、（4 分）（1）离开（2）发作 12.（4 分）B 13.（4 分，各 2 分）对道人拿着他的赠诗再去贻误其他病人的忧虑。宽宏大度（仁厚）/有责任心（为他人着想）二、现代文（40 分）(一)（20 分）14.（2 分）雕 琢 15.（3 分）会展中心的建筑风格要与古镇整体环境融合一致/恢复与人亲近的尺度和质感，在视觉上融入环境（意思对即可）16.（3 分）A 17.（8 分）（1）体现互联网理念（特点 精神）（2）以瓦片和披檐呈现江南文化元素（3）以小空间、小场所来象征分散、自由（开放）（4）以不锈钢垂挂帘幕象征互联网 18.（4分）不能删。这段文字概括了乌镇互联网国际会展中心的设计理念，也引
19、出了下文千年古镇文化与互联网精神完美整合的内容。（二）（20 分）19（3 分）D 20.（3 分）自己一直没有诗歌发表，好像没有真才实学却冒充诗人 21.（6 分）（1）四个诗歌爱好者省吃俭用,利用课余时间油印文学校报在校内外引起反响（2）“我”在医务室看病却忽然得知自己的小说发表而激动万分 第 7 页 22.（3 分）原文用了四个疑问句（或四个问号/四个短句），写出了“我”得知作品发表后的惊喜、急切的心理，改句语气舒缓，没有这样的表达效果。23.（5 分）表达了“我”对文学的热爱和赞美之情。照应标题，也点明了主旨：文学能够带给人心灵的提升和充实，战胜现实里的困苦和打击，走向理想的境界。三、
20、综合运用（10 分）24.C（3 分）D（2 分）25.（3 分）（有领域，有省市名，有比较。）示例一：北、上、广的人工智能（或 AI）融资规模和企业数，在全国所占的比重要超过其他地区很多。示例二：从各省市人工智能发展情况看，无论是融资规模和企业数，北京都领跑于全国。示例三：上海的人工智能企业数占全国的 15.17%，但融资规模只占全国的 5.5%，相比北京广东，上海融资规模并不大。26.（4 分，观点 2 分，理由 2 分。观点正反、辩证皆可。可举例，可阐述）示例一：人工智能让人类生活更美好。机器人可以分析大量数据，精确判断病症，并找到最佳治疗方案，为人们提供最好的治疗。示例二：人工智能的发
21、展会导致社会的不安定。机器人的大量应用，可以代替很多人工，使很多人失业从而成为社会的隐患。四、写作（60 分）27.以自己的方式 附评分标准 第 等 合 分 综 评 中心与材料（25 分）语 言（25 分）思路与结构（10 分）评分细则 A 60 53分 切合题意 中心突出 选材恰当，有新意 感情真挚 内容充实 语言流畅、简洁、得体，有一定的表现力 思路通畅 层次清晰 结构完整 详略得当 A 等基准分 56 分。基本符合三项条件得基准分；三项中有一项富有特色，其他两项达到B，可评为A。分项 得 分 2522 分 2522 分 109 分 B 52 43 分 符合题意 中心明确 选材恰当 感情真
22、实 内容较充实 语言通顺、简洁 用语规范 思路连贯 层次较清楚 结构完整 能注意详略 B 等基准分 47 分。基本符合三项条件得基准分；中心与材料或语言有一项较好的，酌情加分；第 8 页 说明：（1）题目不写扣 2 分。（2）字迹不清楚，书写不规范，卷面不整洁扣 12 分（符合任意两项即扣 2 分）。（3）错 别 字 总扣 1 分（满 2 个即扣）。分项 得 分 2118 分 2118 分 8 7 分 其中一项有欠缺的，酌情减分。C 42 33 分 基本符合题意 中心基本明确 选材基本恰当 内容不够充实 语言基本通顺 用语基本规范 思路基本清楚 层次基本清楚 结构完整，但不够合理 详略安排不够
23、恰当 C 等基准分 36 分。基本符合三项条件得基准分；其中二项较好的，酌情加分；有欠缺的，酌情减分。分项 得 分 1714 分 1714 分 6 5 分 D 32 24 分 题意理解偏颇 中心不明确 选材不合理 内容空洞 语言不通顺 用语不恰当 病句比较多 思路不清楚 结构不完整 D 等基准分 28 分。基本符合三项条件得基准分；其中一项在 C、D 之间，酌情加分。分项 得 分 1311 分 1311分 4 2 分 E 23 0 分 偏离题意 无中心 词不达意，表达混乱 思路混乱 结构残缺 文不成篇 严重偏离题意或有严重语病或字数不足 300字，18 分以下。分项 得 分 100 分 100 分 1 0 分