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1、 1/6 人教版六年级语文上册期末试题及答案【1 套】班级：姓名：满分：100 分 考试时间：90 分钟 题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 一、看拼音，写词语。mi d x qu chn lin lin zhu yu y l tn ru mi chn li y shan ci hn 二、用“”给加点字选择正确的读音。狂奔（bn bn）折（zh sh）回来 吞没（mi m）雨像泼，像倒（do do）狞（nng nng）笑 乱哄（hng hng）哄 瞪（dng dng）眼 疯了似（sh s）的 三、形近字组词。恋（_）暇（_）代（_）竭（_）峦（_）瑕（_）伐（_）蔼（_）
2、弈（_）假（_）筏（_）揭（_）四、把下面词语补充完整，并选择恰当的词语填空。别出心（_）汹涌（_）（_）暴露无（_）斩钉（_）铁 威风（_）（_）居高（_）下 全神（_）注 （_）飘带（_）（_）影自怜 A同学们都在（_）看建校十周年庆典。2/6 B生活是一片海，时而（_），时而风平浪静。C这幅画里面的英雄们各个都显得（_）。D这幅电脑绘画风格独特，设计（_）。五、选词填空。连续 继续 格外 更加 居然 果然 1.体育老师让我们一个接一个（_）不断地跳远。2.气象台说下午有大雨。到了下午，大雨（_）下了起来 3.晴天，青藏高原的天空就像刚刚用水洗过一样，（_）的蓝。4.爸爸的“老同学”（_）
3、是个年轻的小伙子。5.我们一定要努力奋斗，把伟大祖国建设得（_）繁荣富强。6.送走了客人，我又（_）写语文作业。六、按要求写句子。1.整个小镇被蒙上了悲伤与凄惨的阴影。（缩句）_ 2.船上的东西有几件不值什么钱。船上的东西有几件对我来说却很有用。（用关联词合为一句）_ 3.为了不滑下来，他只得用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。（改为双重否定句）_ 4.男孩想摆脱他们，但是那些鸡在他后面追着叫着，很吵。（改为夸张句）_ 七、课内知识知多少。1少年闰土的作者是_，原名_。他是我国现代伟大的文学家、思想家、_，主要作品有_、_等。2王羲之是我国古代著名的_。3/6 3小说的三要素指的是_、_、_。4桥是
4、一篇小说，作者用细腻的笔墨塑造了一位_的老支书。5月光曲写的是德国著名音乐家_创作钢琴曲_的过程。八、课内阅读。穷人（节选）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。1“熬”是生字，用音序查字法先查音序（_），再查音节（_）；用部首查字法查（_）部，再查（_）画。“熬”是忍受的意思，说明了_。2根据原文的意思，给下列词语换个意思相近的词。严肃（_）忧虑（_）一动不动（
5、_）3用“_”画出描写渔夫神情的词语，用“”画出描写渔夫动作的词语。4“桑娜拉开了帐子”，渔夫又会说些什么呢？请你发挥合理的想象，写下渔夫的话。_ 5读了这篇文章，你会对桑娜夫妇说些什么呢？_ 九、习作。作文题目：_难忘 要求：1把题目补充完整，可填上“真情”、“瞬间”、“师恩”、“友情”、“往 4/6 事”、“童年”等词语；2文中不要出现真实的姓名；3文章内容具体，语句通顺，表达真情实感；4书写规范、整洁，字数在 600 字左右。_ 5/6 参考答案 1、美德 喜鹊 蝉联 连缀 幽雅 绿毯 柔美 陈列 衣裳 彩虹 2、bn zh m do nng hng dng sh 3、留恋 山峦 对弈
6、闲暇 瑕疵 假山 代表 伐木 竹筏 竭力 和蔼 揭示 4、裁 澎 湃 遗 截 凛 凛 临 贯 襟 舞 顾 全神贯注 汹涌澎湃 威风凛凛 别出心裁 5、连续 果然 格外 居然 更加 继续 6、1.小镇蒙上了阴影。2.船上的东西有几件虽然不值什么钱，但是对我来说却很有用。3.为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。4.男孩想摆脱他们，但是那些鸡在他后面追着叫着，都快把他的耳朵吵聋了。7、鲁迅 周树人 革命家 呐喊 朝花夕拾 书法家 情节 环境 人物 舍己为人 贝多芬 月光曲 8、1A o 灬 10 渔夫为了抚养邻居的孩子，准备过更艰苦的日子，准备付出更多的辛劳 2严厉 忧愁 纹丝不动
7、3严肃 忧虑 皱起 搔搔 4嗯，桑娜，我们想到一块儿了。我们再辛苦一些，日子总会熬过去的，孩子5你们真是勤劳、善良。虽然日子过得艰难，但你们仍然愿意照顾邻居家的小孩，你们这种乐于助人的精神太伟大了，我非常佩服。9、范文：往事难忘 岁月如烟，飘然而过。我经历过的事像天上的星星数也数不清。大多已忘得一干二净了，但有一件事在我心里深深地扎了根。那件事发生在一节语文课上。我觉得陈老师讲课讲得津津有味，没有注意我。于是，不由自主地从抽屉里拿出温度计，低头玩了起来。正当我玩得忘乎所以时，“小明请你回答这个问题！”陈老师响亮地叫道。顿时，我心头一慌，缓缓地抬起头，只见陈老师的眼睛瞪着小明。同时，一道严厉的目
8、光落在我的身上，似乎在说：上课时不能做小动作呀！我马上把温度计放进抽屉里，拿起书装作认真的样子，心里难为情地想：这是上课时 6/6 间，我真不应该玩呀！没过多久，我的整个脑子里都是想着那支温度计，根本没法认真听课，老师讲什么我一句也听不进去。终于，我又情不自禁地拿出它玩了起来。丁零零清脆的下课铃响了。“小海，你过来一下！”陈老师笑微微地说。我实在不明白老师的意思，还以为向我要什么东西或让我干什么。我来到陈老师面前，陈老师温和地说：“你上课玩什么东西？拿给我看看。行吗？”我提心吊胆，慢吞吞地走下讲台。那时候，我真希望地上有条裂缝，恨不得马上钻进去。但这是不可能的！我回到座位拿起温度计，赶快回到陈老师面前。陈老师接过温度计，低头玩弄了几下，又抬头望着我，脸上的笑容一下子全部消失了，我低头做好了准备，等待着一场暴风雨的来临。没想到陈老师没批评我，反而语重心长地说：“上课不可以做小动作，要做学习的主人。时间就像河中水，只能流去不能回，我相信你会改正的。对吧？”我抬头望着老师充满希望的目光，重重地点了点头。这件事虽然过去很久了，但是我却记忆如昨。