《如何在阅读教学中激发学生学习兴趣6163.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《如何在阅读教学中激发学生学习兴趣6163.pdf（1页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
如何在阅读教学中激发学生学习的兴趣 教育是培育生命的事业，学生们在课堂上度过的分分秒秒是喜悦的、痛苦的，还是欢乐的，都是由我们教师的手来翻阅。随着对新课程理念的深入了解，我常常会想，我们的语文阅读课究竟应该如何去翻阅孩子的生命，在阅读教学中如何来激发学生阅读的兴趣，让他们真正成为课堂的主体，这些问题时时萦绕在我的头脑里，挥之不去。伴随着课堂教学改革的深入发展，小组自主、合作、探究的教学模式在我校已形成雏形。主题语文，大阅读教学已经在我校开展得轰轰烈烈，顺应新形式的发展，我主要从以下几个方面进行了尝试。一、把握课文内容，激发阅读兴趣 心理学家布鲁纳认为：“学习是主动的过程，对学生学习的内因的最好激发是对所学材料的兴趣，即主要来自学习活动本身的内在动机，这是直接推动学生主动学习的心理动机”。也就是说当学生有积极的态度和情感时，才能使大脑的活动得到促进，使各种智力因素得到有效的激活。阅读的根本目的是培养学生的阅读能力，而培养阅读能力的核心是理解。提高理解能力是一个从肤浅到深刻，从理解不确切到确切，从被动背记结合到主动思考理解的过程。教师在阅读教学中，应紧紧抓住课文内容，引导学生感悟作者的思想感情，与作者心灵交汇，产生共鸣。让学生兴致勃勃地读，快乐地读，激发学生的阅读兴趣。例如，我在蔚蓝的王国一课的教学中，开头利用多媒体课件