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1、舞蹈社团活动计划 一、情况分析 中学生正处在青春期，对外界新事物敏感。追求时尚，喜欢流行。他们更喜欢流行音乐和舞蹈，对民族音乐舞蹈学习较少。学生对舞蹈的习得主要通过自主观看视屏、学校艺术活动排练节目获得。新课表指出:应将我国各民族优秀的传统音乐作为重要的教学内容，通过学习民族音乐，使学生了解和热爱祖国的音乐文化，增强民族意识和爱国主义情操。为了弥补舞蹈教学的缺乏，更好地传承民族音乐文化。我们尝试通过舞蹈社团、大课间韵律活动让学生了解主要民族的舞蹈和音乐，弥补学生舞蹈学习的不足。二、学期目标 1.学习常见的有代表性的汉族舞蹈，感受汉族舞蹈特点。掌握基本舞步与动作。2.培养学生自主探究、相互协作的
2、能力。3.进一步激发学生对民族音乐舞蹈的喜爱之情。三、组织与实施 1.确定主题。老师确定主题。2.收集本主题中有代表性的民族舞蹈和音乐。3.学生围绕主题收集代表性舞蹈。如我们确立第一主题是汉族，学生收集相关的音乐和舞蹈可能是茉莉花 东北秧歌 采茶舞担鲜藕 舞龙舞狮。学生通过自主收集音乐和舞蹈，对这一民族的生活习性也有了初步了解，拓宽了视野，自主学习能力得到提升。4.分享交流。分享交流本民族音乐和舞蹈。在分享交流的过程中，实现资源共享，学生在分享交流的过程中相互学习，共同提高。5.确定音乐和舞蹈。在所选音乐舞蹈中，选择学生熟悉的有代表性的地方音乐和舞蹈进行教学。师生一起确定本学期舞蹈社团教学内容。6.舞蹈学习。学生自主学习舞蹈。（或个人、或小组、或集体）在自主学习过程中，培养主动学习、相互协作的能力 7.分享舞蹈。（或个人、或小组、或集体）在分享的同时，及时组织学生相互评价。教师进行终结性评价，促进学生提升。并在全体学生无助时帮助学生学习舞蹈，教授相关动作和舞步。激发学生进行创新。四、学期安排 月份 舞蹈名称 2 月份 金蛇狂舞（学生自主创编）3 月份 采茶舞曲 4 月份 东北秧歌逗蛐蛐 5 月份 担鲜藕 6 月份 汇报演出