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1、体育组教研活动记录 活动时间 9 月19 日 活动地点 体育办公室 主持人 活动内容 跑：耐久跑课时计划设计 主 备 课 人 陈 述 根据男生的身心特点及新课标的要求，选择耐久跑为主教材。重点：正确掌握动作要领及呼吸方法难点：省力化 教学目标：1.了解耐久跑的基础知识，掌握时久跑的基本方法 2.初步学会合理的耐久跑的技术要素，学会耐久跑的技术动作。3.培养学生坚强的意志，竞争意识、团结协作精神及克服困难的精神 教学过程 教法：1.讲解示范 学法：1.积极参与练习培养兴趣 2.组织学生练习 2.认真听讲仔细观察教师示范 3.积极练习认真体会 3.观摩学习，师生评议 4.纠正学生错误动作 4.积极
2、参与比赛，体验成功，培养自信。5.师生评议 小结：1.放松 2.课的总结 3.评议 组 员 讨 论 过 程 本次课从新课程理念出发，以健康第一为宗旨，大胆创新，采用情景教学及趣味练习方法，以提高学生对耐久跑的兴趣为宗旨，努力创设一种教师督导、学生积极思考主动地参与的良好氛围。以一定距离及时间的趣味游戏及耐久跑练习为基础，让学生自主愉快、创造性地去练习，使学生在快乐运动中全面提高身体素质，提高学生的心肺功能，汲取知识，获得信息，培养学生快乐体育、终身体育的好习惯，为学生的终身锻炼打好基础。本课选快速跑中的障碍跑为教学内容。采用自主学习、游戏、比赛等教学方法，旨在不仅达到健身强体的作用，还培养学生学会思考，学会合作，解决困难的能力。本课通过学生的积极探素，初步了解和体验快速跑的乐趣，并通过自己设计场地布置，充分发挥学生的自主性和创造性，同时培养学生的团结协作精神。总之，本课在教学中，对实施素质教育进行探索，以培养学生的创新精神和实践能力为重点的思想，力求在教学内容、教学方法、手段和组织形式上有所突破，使学生在德、智、体、美诸方面得到整体、协调的发展。活动效果 通过交流，促进教师之间的经验分享，更好的完成了体育教学任务。