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1、 1 微课参赛作品申报表 单位 市县（区）学校（单位）作品 名称 普罗米修斯盗火 类别 微课 系列微课程 数字故事 创新课堂 STEAM课程案例 作者（含制作人员）姓名 性别 出生年月 学历 职务 职称 手机 作品 信息 学段/学科 小学语文 年级/上下册 四年级上册 教材版本 苏教版 作品简介（不少于 300字）我所录制的作品内容是普罗米修斯盗火,本节课所用教学资源与环境有电子白板、ppt 课件、录像机、爱剪辑等技术手段和制作软件。普罗米修斯盗火（苏教版第七册）是根据古希腊神话故事改编的，按事情的发展顺序记叙了普罗米修斯为了解除人类没有火种的痛苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，从而给人类带来
2、光明与智慧，并且与宙斯进行不屈不挠斗争的动人故事。课文故事性强，语言通俗易懂，以引导学生交流为主，通过多种方式的谈话交流中感悟普罗米修斯的勇敢机智、极富同情心及情愿受苦也要为民造福的品质。在教学中充分利用多媒体技术，调动学生的学习积极性和主动性，构建平等开放的语文课堂。创设情境，引导学生对文本留白展开想像，完成续编小故事故事环节，发挥学生的想象力，训练学生的语言表达能力。教学末播放动画片盗火的普罗米修斯，调动学生课后讲故事，阅读更多的中外神话故事的兴趣。创新点 1、读重点词句，抓住教材留白，展开合理想象，续编小故事。2、借助图片、音频的出示，引导学生体会普罗米修斯这一伟大壮举，学习其情愿受苦、
3、为民造福的伟大精神。3、播放动画片盗火的普罗米修斯，调动学生课后讲故事，阅读更多的中外神话故事的兴趣。教学应用 情况 普罗米修斯盗火通过抓住教材留白，让学生展开合理想象。盗火的普罗米修斯视频的播放，图片的展示，把学生从枯燥的文字中解脱出来，让学习变得轻松有趣起来，更激发了学生课后讲故事，阅读故事兴趣。2 版权要求 本人承诺：参加微课大赛，遵守我国著作权法和专利法等相关法律法规，作品不以任何方式抄袭、剽窃他人学术成果，承诺申报作品真实可信，没有知识产权争议。本人同意将作品在全省推广应用。作者：年 月 日 县级教育行政部门组织的专家评审意见 县级教育行政部门盖章：年 月 日 市级教育行政部门或厅属单位意见 市级教育行政部门（或有关单位）盖章：年 月 日 省级评审委员会评审意见 小组评审 意见 小组长签字：年 月 日 评审组全体 会议终审意见 组长签字：年 月 日