《部编版五年级下册语文（教学课件）19 牧场之国.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版五年级下册语文（教学课件）19 牧场之国.ppt（42页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、地球上有一个绿水幽幽、鲜花盛开的美丽国度，就是有着水之国、花之国美誉的荷兰，它还是一个牧场之国。新课导入新课导入19根据统编教材整理根据统编教材整理 五年级语文下五年级语文下卡雷尔卡雷尔恰佩克，恰佩克，捷克著名作捷克著名作家、剧作家、新闻记者、童话寓言家、剧作家、新闻记者、童话寓言家，著有大量长短篇小说、剧本、家，著有大量长短篇小说、剧本、游记等。游记等。代表作品有科幻小说代表作品有科幻小说鲵鱼之鲵鱼之乱乱小狗达西卡小狗达西卡九个童话故九个童话故事事等。等。走近作者走近作者荷兰位于欧洲西部，著名的亚荷兰位于欧洲西部，著名的亚欧大陆桥的欧洲始发点，是世界有欧大陆桥的欧洲始发点，是世界有名的低地之
2、国。名的低地之国。以海堤、风车、郁以海堤、风车、郁金香和宽容的社会风气而闻名。金香和宽容的社会风气而闻名。认识国家认识国家教学目标教学目标认认识识“毡毡、犊犊”等等1010个个生生字字，会会写写“仪仪、眺眺”等等1515个生字，正确理解课文中的相关词语。个生字，正确理解课文中的相关词语。有有感感情情地地朗朗读读课课文文，边边读读边边体体会会荷荷兰兰牧牧场场风风光光的的动动、静之美静之美。理理解解“真真正正的的荷荷兰兰”的的含含义义，揣揣摩摩课课文文中中优优美美的的语语言言，并摘抄下来。并摘抄下来。会 认 字会 认 字毡毡zhnzhn毛毛毡 犊犊d d 眺眺ti ti o o膘膘biobio驰驰
3、chch 牛犊 远眺远眺 膘肥体壮膘肥体壮 飞驰飞驰 爵爵ju ju 公爵公爵 噜噜l l吆吆yoyo哞哞mumu畜畜chch 呼噜 吆喝 哞哞声哞哞声 牲畜 畜畜在雪天里，有的牲在雪天里，有的牲畜畜饥寒交迫。饥寒交迫。畜畜牧业牧业ch xx多 音 字多 音 字哞哞哞哞叫叫牲牲畜畜m muum m xxc chh易 错 音易 错 音 仪仪眺眺骏骏驰驰辽辽 绵绵 凳凳铃铃铛铛罐罐恢恢踢踢 牲牲 畜畜注意这些字的笔画顺序哟！注意这些字的笔画顺序哟！会 写 字会 写 字吆吆驰ch巧记：野（也）巧记：野（也）“马马”飞奔草原上。飞奔草原上。“也也”横折钩向右上方倾斜，横折钩向右上方倾斜，竖弯钩略向右伸
4、。竖弯钩略向右伸。造句：造句：飞驰飞驰的汽车就像一阵风似的，的汽车就像一阵风似的，从我们身边掠过。从我们身边掠过。易 错 字易 错 字组词：飞驰组词：飞驰 奔驰奔驰辽lio组词：辽阔组词：辽阔 辽远辽远注意笔顺：先里后外注意笔顺：先里后外造句：海是那么美，那么造句：海是那么美，那么辽阔辽阔。易 错 字易 错 字铛dng巧记：小雪无雨（彐）金巧记：小雪无雨（彐）金（钅）不换。（钅）不换。第六笔是一竖。第六笔是一竖。组词：铃铛组词：铃铛易 错 字易 错 字造句：小狗脖子下系着一个可爱的小造句：小狗脖子下系着一个可爱的小铃铛铃铛。词语认读词语认读仪仪态态 端端庄庄 远远眺眺 威威严严 丝丝绒绒 骏骏
5、马马 遮遮掩掩 铃铃铛铛 飞飞驰驰 绵绵羊羊 赞赞许许 舒舒缓缓 恢恢复复 牲牲畜畜 灯灯塔塔 漆漆黑黑 辽辽阔无垠阔无垠 词语解释词语解释【仪态端庄】【仪态端庄】形容仪表和神态优美大方形容仪表和神态优美大方。【镶嵌】【镶嵌】把一物体嵌入另一物体内。把一物体嵌入另一物体内。【极目远眺】【极目远眺】用尽目力远望。用尽目力远望。【膘肥体壮】【膘肥体壮】形容牲畜肥壮结实。形容牲畜肥壮结实。【悠然自得】【悠然自得】形容自由清闲，心情舒畅。形容自由清闲，心情舒畅。初读感知初读感知 课文为我们描绘了荷兰课文为我们描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神和谐和夜晚的
6、祥和寂静、神秘含蓄。秘含蓄。课文主要讲的是什么内容呢？段落层次段落层次第一部分：第一部分：（1）总写荷兰是牧场之国。第二部分：第二部分：（24）介绍了白天牧场和草原的景象。第三部分：第三部分：（5）介绍了牧场夜晚来临的景象。第四部分：第四部分：（6）总结真正的荷兰。19根据统编教材整理根据统编教材整理 五年级语文下五年级语文下荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。水之国水之国花之国花之国牧场之国牧场之国课文精讲课文精讲总起全文、点明中心总起全文、点明中心水之国水之国资料链接资料链接“荷兰荷兰”在日耳曼语中叫尼德兰，在日耳曼语中叫尼德兰，意为意为“低地之国低
7、地之国”，因其国土有一半以，因其国土有一半以上低于或几乎水平于海平面而得名。境上低于或几乎水平于海平面而得名。境内河流、湖泊等密布。所以被称为内河流、湖泊等密布。所以被称为“水水之国之国”。花之国花之国荷兰以花卉而闻名天下，其中最多荷兰以花卉而闻名天下，其中最多且最著名的花卉为郁金香。郁金香是荷且最著名的花卉为郁金香。郁金香是荷兰的象征，因此被誉为兰的象征，因此被誉为“国花国花”，因而，因而荷兰素有荷兰素有“欧洲花园欧洲花园”的名称。的名称。资料链接资料链接牧场之国牧场之国（落脚点）（落脚点）荷兰气候温暖湿润，有利于多汁荷兰气候温暖湿润，有利于多汁牧草的生长；地形以平原为主，地牧草的生长；地形
8、以平原为主，地形平坦，有利于发展畜牧业。荷兰形平坦，有利于发展畜牧业。荷兰三分之一的地区为牧场，因此被称三分之一的地区为牧场，因此被称为为“牧场之国牧场之国”。资料链接资料链接1.1.阅读课文第阅读课文第2 25 5自然段，给文中描绘的画面取段，给文中描绘的画面取个名字，并写在每一段的空白处。个名字，并写在每一段的空白处。2.2.说一说你对哪一幅画印象最深，就细细欣赏一说一说你对哪一幅画印象最深，就细细欣赏一番，并找出最能体现真正的荷兰的句子。番，并找出最能体现真正的荷兰的句子。自学要求自学要求 牛群牛群吃草时非常专注，吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思有时站立不动，仿佛正在思考着什么。
9、牛犊的模样像贵考着什么。牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。老牛好似妇人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。牛群的家长，无比威严。课文精讲课文精讲运用了怎样的修辞手法？牛犊牛犊仪态端庄仪态端庄拟人拟人牛群吃草牛群吃草非常专注非常专注老牛老牛无比威严无比威严修辞手法修辞手法 拟拟人人即即把把物物当当做做人人来来写写，赋赋予予“物物”以人的言行或思想感情等。以人的言行或思想感情等。好好处处：形形象象地地表表现现事事物物特特征征，鲜鲜明明地地表达作者的思想感情，语言亲切感人。表达作者的思想感情，语言亲切感人。修辞手法修辞手法 极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和
10、黑白两色的花牛。这就是和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰真正的荷兰。（碧绿的碧绿的）（丝绒般丝绒般）的草原（黑白两色黑白两色）的花牛这就是真正的荷兰碧绿草原牛成群碧绿草原牛成群（）在碧绿的丝绒般的草原上，低头吃草。）在碧绿的丝绒般的草原上，低头吃草。花牛花牛课文精讲课文精讲 这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这
11、个自由王国原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵！的主人和公爵！课文精讲课文精讲西方国家较高位的官员。西方国家较高位的官员。膘肥体壮的骏马辽阔无垠的原野辽阔无垠的原野自由王国真正的荷兰 辽阔无垠的原野似乎归（辽阔无垠的原野似乎归（）所有，它们）所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。是这个自由王国的主人和公爵。骏马骏马课文精讲课文精讲骏马飞驰任自由骏马飞驰任自由 在绿色的草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色在绿色的草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个上万的小鸡，
12、成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国，这就是真正的荷兰。王国，这就是真正的荷兰。草原草原天 堂自己的王国课文精讲课文精讲这就是真正的荷兰拟人拟人悠然自得的白色绵羊悠然自得的白色绵羊成千上万的小鸡成千上万的小鸡课文精讲课文精讲羊闲猪乐鸡悠然羊闲猪乐鸡悠然不停打呼噜的猪群不停打呼噜的猪群 车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的圈里的牛也不再
13、发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是真正的荷兰。这就是真正的荷兰。课文精讲课文精讲你都看到了什么？沉睡的牲畜沉睡的牲畜寂静的夜晚寂静的夜晚课文精讲课文精讲这就是真正的荷兰牲畜归圈夜寂静牲畜归圈夜寂静消失的晚霞消失的晚霞合作探究合作探究你是如何理解你是如何理解“这就是真正的荷兰这就是真正的荷兰”？该句起到了强调的作用，而且升华了主题。从该句起到了强调的作用，而且升华了主题。从结构上看是贯穿全文的线索，从情感上是表达作者结构上看是贯穿全文的
14、线索，从情感上是表达作者对荷兰的喜爱。对荷兰的喜爱。碧绿草原牛成群碧绿草原牛成群宁静和谐宁静和谐牧场之国牧场之国骏马飞驰任自由骏马飞驰任自由羊闲猪乐鸡悠然羊闲猪乐鸡悠然牲畜归圈夜寂静牲畜归圈夜寂静脉络梳理脉络梳理 课文从课文从“牧场之国牧场之国”的角度介绍荷兰到处是的角度介绍荷兰到处是 、组成的自然和谐的景观。让我们感受到荷兰组成的自然和谐的景观。让我们感受到荷兰牧场的田园风光，体会到牧场的田园风光，体会到 的的美好意境。表达了作者由衷的赞美：美好意境。表达了作者由衷的赞美：。蓝天蓝天碧草碧草牛羊牛羊动物与人和环境和谐统一动物与人和环境和谐统一这就是真正的荷兰这就是真正的荷兰主题交流主题交流课后练习课后练习 以“这就是我美丽的家乡”为开头，写一段话，用上合适的修辞手法。