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1、 小班美术优质课教案及教学反思圣诞 教学目标： 1、进而学习黏贴技能，能将教学材料贴于纸面上，养成较佳的黏贴习惯。 2、通过嬉戏让孩子宠爱美工教学，体会到胜利的开心。 教学预备： 1、长条卡纸、图案彩纸、浆糊、擦桌布。 2、铃儿响叮当的Music，订书机，皮筋。 教学过程： 1、Music嬉戏，找伙伴。 教师：我们均有好伙伴，教师请孩子们去找一找你的好伙伴与他抱一抱，好不好？ 2、学习黏贴图案。 认知纸张与图案。 教师：看，这儿亦有2个好伙伴，他们也想抱在一块儿，是哪个？（展现卡纸）认知大大的卡纸。 （展现彩纸）这就是啥纸？认知彩纸。它是啥形状的？这儿另外还有些许图案，它们是啥形状的啊？（展现
2、方形、三角形、心形）认知这几样图案与颜色。这一些图案想与卡纸做伙伴，它们怎么样方可贴于一块儿哩？啥能帮助它们？（浆糊）幼儿教师演示黏贴。 我们来试一试：蘸一蘸，抹一抹，啪擦一擦。 请个别孩子上来黏贴。嘱咐图案要分开一点，别叠在一块儿。 那边另外还有许多卡纸与图案纸，请你们也去贴贴，做做，好不好？ 3、孩子动手操作，黏贴图案。（轻声播放有关圣诞的乐曲） 4、变戏法卡纸还会变戏法哩，看它会变为啥？（幼儿教师演示制成一顶圣诞帽）Christmas Day立即就要到啦，我给大伙儿变了一顶圣诞帽，美丽吗？你们想变顶圣诞帽吗？那我们请客人教师变一下。请人帮助要讲：“请帮忙我。” 5、孩子请客人教师装订圣诞帽。 6、戴上圣诞帽一块儿过Christmas Day，让客人教师给孩子拍照片观赏。 “你的圣诞帽美丽吗？你宠爱你的圣诞帽吗？” 教学反思： 孩子对此课题很感兴趣，通过活动，孩子们对帽子的用途熟悉比拟深刻，但对帽子的制作材料熟悉不够透彻。