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1、 小班班级家长工作总结范例 一：教学工作方面，让家庭作业成为教师与家长沟通的桥梁，使家长清晰地了解幼儿园及班级地教学工作。为了使家长准时了解幼儿园及班级教学工作，共同搞好幼儿园的教育教学工作，我班对每天所上的课程都在幼儿的课本上写上当天的日期。第一，在作业本上，教师标明当天的日期，这样便利家长准时地催促幼儿完成家庭作业。其次，在课本上，任课教师也准时的标上当天的日期，主要是让家长能够了解到幼儿这一天所学的学问，同时也利于家长的辅导工作。这种标明日期的方法不仅让家长有效了解到小孩的学习状况，还在肯定程度上对我们班的教学质量有了很大的提高。 二：利用家长接送时间，与家长保持亲密联系，共同商讨教育方
2、法。 我们充分利用家长接送时间与家长保持亲密联系，双方共同商讨教育方法，让家长与教师相互了解孩子在园在家的表现。为了提高幼儿的独立生活力量，培育孩子的责任心，我们在园开设相应的课程，开设相应的活动。如放手让幼儿做一些自己能做的事情，有些对孩子来说虽然困难，但我们还是坚持让孩子自己动手，教师只在旁观看帮忙。家长了解到这一状况后，在家也鼓舞孩子做些自己能做的小事儿，同时也坚持了“放手” 的.原则，尽力使自己 “做个旁观者”，让孩子自己动手。在培育责任心这一方面，家长也尽力协作幼儿园，什么事都引导孩子自己去完成，使孩子更安康的进展成长。 三：依据幼儿的状况，准时进展电访，了解缘由。 我们班有37个小
3、朋友，每天小朋友的状况也不一样，如有发觉特别状况，我班会准时地与家长联系。比方发烧、感冒。面对幼儿一天的在园状况，若感觉某个小朋友和平常不一样或者幼儿的突出表现，晚上我班会对其进展电访，准时有效地让家长了解幼儿的在园表现。 四：总结教育工作，对每个幼儿进展家访。 接近期末，我班教师为了更好地总结一个学期以来的教学工作，对每个幼儿都进展了家访。家访为期半个月，我们主要是让家长从整体上了解这些孩子的在园状况，包括学习，生活各方面。与此同时，我们还会了解幼儿的在家状况及家庭环境，以便今后的针对性教育，使每一位孩子都能欢乐地成长。家访这种形式，其实就是我们教师制造一个时机给家长介绍幼儿在园的种种状况并
4、请家长协作教育，同时让孩子感觉到家人和教师对她的爱。 五：组织亲子活动,拉近家园距离,增进亲子感情。 我们开展了“庆六一”亲子活动，通过我们的热忱邀请，很多家长参加了此次活动，家长和孩子一起在幼儿园里玩嬉戏，每个幼儿的脸上绽放着欢快，每个家长的脸上荡漾着欢乐，许多家长都这么说，这半天的时间实在是过的太快了，和孩子一起活动做嬉戏真快乐，不仅熬炼了身体，还加深了与孩子之间的感情。 六：充分发挥网络优势，沟通沟通的作用。一学期以来，我们坚持定时更新班级网页内容，每周在网上公布教学活动规划，把每个孩子的作品、“工作”时的照片放在网上，让家长能更加主动、更加直接了解孩子的状况，涉及幼儿园的治理、教学、卫生保健工作的调整、通知，我们都准时上网与家长互通信息，一局部常常利用网站，向幼儿园反应教育信息或建议，使家园联系更加快捷、频繁。 家园合作,拓展教育资源,让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。