《小班美术教案及教学反思《桃花开了》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班美术教案及教学反思《桃花开了》.docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 小班美术教案及教学反思桃花开了_小班美术画圆教案和反思 【活动目标】 1、学习用手教导画的方法表现桃花。 2、能保持画面干净，与同伴协调合作。 【活动预备】 调好的粉红色颜料，桃花树操作纸，湿毛巾。桃花图片。 【活动过程】 一、出示桃花图片，幼儿观赏，引起兴趣。 提问：桃花是什么颜色的?一层有几片花瓣? 二、示范手点画表现桃花的方法。 师：观赏完桃花后，大家都知道桃花是粉红色，每层有两遍。那今日我们来学习手教导画画桃花的方法。 1.示范：在操作纸上桃花树的树枝上用手指蘸上粉色的颜料，点出五个花瓣，每个花瓣围成圈，这样一朵桃花就出来了。 2.引导幼儿表现桃花时，可以有大有小。 提问：桃花有大有
2、小，那我们应当怎样表现大小不一的桃花呢? 三、幼儿作画，教师知道。 幼儿作画时，教师巡回指导，(教案出自：)帮忙个别力量弱的幼儿把握桃花的表现方法，鼓舞力量强的幼儿大胆表现，丰富画面。 四、观赏评比幼儿作品。 幼儿园小班下学期美术教案桃花开了 活动目标： 1、让幼儿感受艺术美，体验与家长共同嬉戏的乐趣。2、引导幼儿把握用手教导画的技能。3、学习用手教导画在桃树枝上，并能表现大小不同的桃花。 活动预备： 1示范画一张。2粉红色的颜料每组一盒，抹布（纸巾）每人一块、A4纸每人一张、水彩笔每人一盒、蝴蝶贴纸20个、双面胶一卷3相关课件、轻音乐 活动过程： （一）教师带着家长与幼儿观赏春天的风光。（大
3、家围成一个半圆而坐）师：你们熟悉我吗？（熟悉）我是什么教师？（黎教师）今日黎教师要带我们小班的小朋友和爸爸妈妈一起来玩一玩，你们快乐吗？（快乐）黎教师啊今日给大家带来了很多漂亮的春天风光，你们看看！（放ppT春天的风光）（二）手工活动一、通过观赏图片，在猜一猜中激发幼儿绘画的兴趣。1师：黎教师还带来了一幅好看的图片，（出示花苞图）这会是谁的花苞呢？我们来看看。（出示满是花苞的桃树图）二、在看一看中感受桃花的形态美。1.师：宝宝们发觉了吗？原来这是桃树上的花苞啊！（出示桃花图）2.观看桃花的外形、颜色等特征。师：桃花是什么颜色？（粉红色）我们看看它像什么？（引导幼儿观看桃花的外形）三、教师示范印
4、画，教授印画技巧。1（配教拿着一棵没有开花的小桃树图）小朋友们看，前面有一棵桃树哦！我们来听听桃树说什么了？（配教哭泣）桃树怎么了？（它在哭）桃树为什么哭啊?我们一起来问问它吧。（配教哭腔：别人都穿上美丽的衣服了，我出来晚了，还没穿上美丽的衣服呢。）2教师拿来调好的颜料，说：那教师来帮小桃树穿衣服，让他快乐好不好？你们觉得春天的桃树会穿上怎样的衣服？接下来教师来给桃树穿美丽衣服了，我们来看看吧！（教师边说边用手指压印桃花）3介绍作画材料，并讲解印画技巧师：你看到黎教师是用什么画的？（伸出食指）我把食指上沾了什么？（颜料）我沾的时候是伸出食指轻轻沾到颜料，按的时候是用力按下去，这样印出来的花瓣才
5、清晰、洁净。4、引导幼儿观看教师的印画。师：看看教师印的这些桃花是怎么样的？（有的大有的小，有的地方多有的地方少，有的两片花瓣是好朋友，有的三片花瓣是好朋友。）5、教师利用儿歌的形式启发幼儿印画的技巧。师：我们再看看黎教师是怎么画桃花的？（边画边念儿歌加深幼儿的印象：颜料盘里蘸一蘸，渐渐拿起按下去，有大有小，有多有少，我的桃花朵朵红）。6、画好后，教师把预备好的小蝴蝶贴到桃花上，让蝴蝶飞来采花蜜。师：小朋友们，待会爸爸妈妈也会给我们带来许多小桃树，可是他们都不快乐，它们想请小朋友们帮它们开满一树的桃花，引来小蝴蝶采花粉呢。四、家长和幼儿操作。1、教师提出点画要求师：小朋友在点画的时候，手指上的
6、颜色不要往身上抹，保持画面洁净。请家长们画树干，幼儿画桃花。好，现在就让我们开头吧！（配教搬桌子，大家分组进展操作）2、教师巡回指导，提示幼儿保持画面干净，对动手力量弱的幼儿及家长赐予肯定的帮忙，力量强的赐予欣赏。3、看着孩子的桃花画得差不多的时候，可以依据需要，启发幼儿与家长大胆想象，添画小草等与春天相关的内容。五、体验胜利乐趣。1作品展现，相互观赏评价。教师把幼儿完成的作品贴在黑板上，让大家一起观赏。2教师讲评。你最喜爱哪一件，为什么？（表扬画得好，有良好作画习惯的幼儿）3活动完毕。师：现在是桃花开放的季节，今日我们和爸爸妈妈一起画桃花，那你们想不想去看看真的桃花呢？（想）这个周末我们就让
7、爸爸妈妈带我们去看吧！幼儿园大班美术教案大全：桃花开了 活动目标1、引导幼儿把握用手教导画的技能。2、学习用手教导画在桃树枝上，并能表现大小不同的桃花。3、培育幼儿养成良好的作画习惯，保持画面干净洁净。 活动预备 1、范画一张。2、粉红色的颜料每组一盒，抹布（纸 巾）每人一块、作业纸每人一张（上面有一棵没有开花的桃树）。3、课件-桃花 活动过程 一、通过观赏图片，在猜一猜中激发幼儿绘画的兴趣。1、教师：教师今日带来了一幅好看的图片。2、出示花苞图提问：这会是谁的花苞呢？ 二、在看一看中感受桃花的形态美。 1、教师：原 来这是桃树上的花苞啊！你们喜爱桃花吗？2、观看桃花的外形、颜色等特征。 三、
8、尝试印画技巧。 1、出示一棵没有开花的小桃树教师：看！前面有一棵桃树哦！桃树为什么不快乐啊？我们一起来问问它吧。（原来这棵桃树说别人都穿上美丽的衣服了，我出来晚了，还没穿上美丽的衣服呢。） 2、教师拿来调好的颜料 教师：那教师来帮小桃树穿衣服啊，让他快乐好不好？你们觉得春天的桃树会穿上怎样的衣服？ 3、个别尝试 介绍作画材料，教师出示颜料，请幼儿伸出食指叙述自己的想法并进展尝试。 4、教师小结。沾的时候要伸出食指轻轻沾到颜料，按的时候要用力按下去， 这样印出来的花瓣才清晰、洁净。 四、教师示范印画。 1、接下来教师来给桃树穿美丽衣服了，看看教师印的这些桃花是怎么样的？ （有的大有的小，有的地方
9、多有的地方少，有的两片花瓣是好朋友，有的三片花瓣是好朋友。）2、教师利用儿歌的形式启发幼儿印画的技巧（颜料盘里蘸一蘸，渐渐拿起按下去，有大有小，有多有少，我的桃花朵朵红）。3、画好后，教师把预备好的小蝴蝶贴到桃花上，让蝴蝶飞来采花蜜。4、教师：小朋友们，你们知道么，那边还有许多小桃树都不快乐了，它们想请小朋友们帮它们开满一树的桃花，引来小蝴蝶采花粉呢。 五、幼儿操作印画。 1、观看桌上的用品，教师提出点画要求。 （手指上的颜色不要往身上抹，保持画面洁净。）2、知道手教导画桃花，先将食指沾上颜料，在轻轻地按在桃树枝上，点画时先找好位置，再轻轻按下去，颜料不能太多。3、教师巡回指导，提示幼儿保持画
10、面干净，对动手力量弱的幼儿赐予肯定的帮忙。4、引导幼儿利用儿歌表现出大小不同的桃花。5、可以依据需要，启发幼儿大胆想象，添画小草等与春天相关的内容。 六、体验胜利乐趣。 1、作品展现，幼儿相互观赏评价。2、教师讲评。你最喜爱哪一件，为什么？幼儿园中班美术公开课教案桃花开了 活动目标 1.学习用油水分别法画桃花。 2.能结合春天的特征，制造性地表现桃花的不同形态。 活动预备 1.各色水粉颜料、油画棒、调色盘、刷子、画纸。 2.魔术道具(天地袋)、范画、春天背景图、ppT。 活动过程 1.魔术情境导入 ，感受桃花的多种形态，激发幼儿作画的兴趣。 (1)创设魔术师表演的情境，魔术师自我介绍后提问：现
11、在是什么季节?()你们喜爱春天吗?想不想现在就到植物园看看春天的风光呢? (2)表演第一个魔术变春天，导入春天背景板，引导幼儿观赏并提问：你都看到了什么?桃花有哪些形态?并小结。 2.其次个魔术桃花开了，示范讲解油水分别画法。 师：下面我要表演的魔术就跟漂亮的桃花有关，请观赏魔术桃花开了。 (1)在表演魔术过程中，讲解预备用具、桃花的绘画步骤。 (2)魔术表演完利用ppT演示淡幼儿揭秘魔术的缘由。 3.幼儿学习作画，教师巡回指导。 (1)指导幼儿先用油画棒画出自己喜爱的桃花形态，并大胆添画春天的风光。 (2)指导幼儿画完要画的内容后选择自己喜爱的水彩颜色在画好的画面上罩染。重点观看幼儿蘸色、罩
12、染的状况，鼓舞和引导幼儿大胆尝试快速、匀称的罩染方法。 4.引导幼儿展现、观赏、评价作品。 (1)创设魔法城堡正在装修的情境，引导幼儿将画好的作品展现在魔法城堡的城墙上。 (2)引导幼儿相互沟通，说说喜爱的作品及理由。 5.活动延长。 (1)将活动材料投放在美工区，鼓舞幼儿连续学习用油水分别画法，表现春天等其它事物。 (2)请小朋友回家为爸爸妈妈展现一下桃花开了的魔术。 告知幼儿魔术表演完毕了，一起离场。 大班美术详案教案及教学反思梅花开了 活动设计背景 让幼儿学会利用身边的物品材料来制作手工艺术等来美化自己的生活，引导幼儿相互沟通、相互观赏、丰富他们的审美阅历，使之体验自由表达和制造的欢乐。
13、 活动目标 1 让幼儿熟悉冬天的主要花卉梅花，感受梅花形状的漂亮和独特的香味。 2 让幼儿体验不同形式的手工制作方式，激发幼儿参与手工活动的兴趣。 3 让幼儿学习观赏作品。 4 让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 5 培育幼儿的观赏力量。 教学重点、难点 让幼儿观看梅花的形状，在制作梅花的形状，和如何粘贴花瓣。 活动预备 1 新奇的梅花 2 染红的玉米 胶水 水彩笔 白纸 卡纸 3 教师制作的示范作品一幅 活动过程 1. 嬉戏:闻一闻、猜一猜。 教师请幼儿闭上眼睛，把梅花给幼儿闻一闻，请幼儿说说闻到的是什么花的香味。 2. 教师出示采集的梅花，引导幼儿观看。 教师提问:说说看梅花是什么时候的花
14、卉，看看梅花的枝干是什么样子的?(.:教.案网)它的花瓣是什么外形的、什么颜色的呢? 3. 教师出示制作好的梅花，请幼儿观赏。 教师提问：小朋友们看，这是教师用染红的玉米种子制作的梅花，好 看吗?你们也想制作漂亮的梅花吗? 4. 教师结合书上的步骤现场制作梅花给幼儿看，一边做一边讲制作方法，和步骤。 1)在白纸上用水彩笔画出梅花的枝干; 2)用胶水把染红的玉米粘贴到枝干上，做成梅花的花瓣(留意:每朵梅花有五个花瓣)。 3)把制作好的画粘贴在硬卡纸上，固定 到墙壁上就行了。 5. 幼儿进展制作，教师分别赐予指导，帮忙粘贴有困难的幼儿把玉米种子粘贴坚固。 6. 引导幼儿观赏作品并相互讲评。让幼儿把
15、制作好的梅花摆出来，相互观看和观赏，比一比谁的更好看。 活动反思 这节课幼儿根本都理解、接纳课程内容，并且幼儿都做的比拟不错，唯有缺乏的就是假如能带幼儿出去感受梅花气息和梅花那种不惧风雪 坚贞不屈的精神。 小班美术教案范文：虞美人花开了 【活动目标】 1、观赏盛开的虞美人花，感受花朵颜色的艳丽，尝试用水粉湿画法表现虞美人花。2、学习用点画的方法表现花朵，感受湿画法产生的特别变化。3、喜爱用水粉笔作画，体验胜利感。【活动预备】1、阅历预备：幼儿已熟悉一些春天的花，有使用水粉笔作画的阅历。2、物质预备：ppT，实物投影、湿画纸，托盘、红、黄、绿水粉颜料，大号、中号水粉笔、美劳杯、棉签、抹布等。【活
16、动过程】1、谈话导入。师：春天来了，很多花儿都开了，你喜爱什么花呢？2、观赏虞美人，感受其颜色、形状独特的美。（1）出示ppT图片1，引导幼儿远观虞美人，感受大片花丛的视觉震撼。师：草地上开了一大片特殊的花儿，我们一起去看看吧！师：美丽吗？看到这么一大片花儿你有什么感觉？（2）出示ppT图片2，引导幼儿近观虞美人，感受花朵的造型细节。师：你能发觉这花儿有什么特殊的地方吗？花瓣是什么样的？像什么？花茎呢？（细瘦长长）（3）出示ppT图片3，引导幼儿感受一簇花的颜色、疏密、凹凸的变化。师：这片花丛里的花儿是怎么排队的？有的.有的.（有的红有的黄，有的高有的矮，有的靠得近，有的离得远.）（4）了解虞
17、美人花朵的名称。师：这么好看的花儿，有个好听的名字叫虞美人。3、观赏爱米尔的作品，感受湿画法表现的花朵。（1）出示ppT图片4，引导幼儿观赏作品，简洁介绍画家爱米尔。师：有个画家叫爱米尔，他也很喜爱虞美人，还把它们画下来了呢！看！这幅画里的花儿美吗？美在哪里？有哪些颜色？最多的是什么颜色？听！花儿们在干什么？（2）介绍并示范湿画法，提出绘画要求。介绍打湿的画纸，观看水粉笔画上去后发生的变化。师：爱米尔画画用的纸和我们的平常可不一样，他先用水打湿画纸，花朵怎么画？谁来试一试？（引导幼儿观看方法与变化）鼓舞个别幼儿尝试示范用大号水粉笔点画出花朵，棉签画花茎和叶子。提出绘画要求：用完什么颜色的笔还要放回一样颜色的美劳杯里。4、幼儿自由创作表现，教师巡回指导。（1）鼓舞幼儿大胆绘画，给与个别有困难的幼儿适当帮忙。（2）重点观看幼儿水粉笔的运用，以及运用水粉的习惯。5、展览幼儿作品，共同观赏。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班美术教案及教学反思桃花开了”一文，盼望“小班美术教案及教学反思桃花开了”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小班美术画圆教案和反思专题！