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1、 小班班务工作计划第二学期8篇小班班务工作规划其次学期篇1 一、班级情景分析 本班幼儿22名，男孩11名，女孩11名。这些孩子有小局部上过幼儿园，这局部幼儿分别焦虑的情景好一些。经过我们开学前的家访中了解到，大局部孩子在家多数由老人带，娇生惯养，自理本领差。另外，一些孩子的任性现象比拟突出，表现出依靠性强，独立性差，一些孩子自由散漫，不情愿参与团体活动。另外还了解到有个别幼儿有对桃毛、芒果等食物过敏的，还有一名幼儿消失过高热惊厥，所以我们要在平常的饮食中多对幼儿进展关注。 二、班级治理工作 新学期班上有四位教师，两位教学教师，一位保育教师，一位教师怀孕。我们教师既要有分工又要有合作，在各自岗位
2、上尽职尽责，相互促进，相互帮助。重视促进幼儿的共性进展，对幼儿实行有规划有目的的教育。每周按时组织班务会，针对班级消失的问题准时解决沟通，并发挥每位教师的优势，为班级工作献计献策。在平常的工作中，当教师消失错误时，我会毫不客气的指出来，不会顾及自我有多么不好意思。在整个学期里都会严格要求自我和班上的其她每位教师，把工作做到既严谨又有效。 三、工作重点： 1.稳定幼儿心情，尽快解决幼儿初入园的分别焦虑问题，并帮助 幼儿适应幼儿园的团体生活。 2.创设嬉戏情境，鼓舞幼儿主动、友好的与他人交往。 3.为幼儿创设温馨、舒适的环境，让幼儿在良好的环境中安康成 长，促进幼儿富有共性的进展。 4.经过多种嬉
3、戏活动培育幼儿良好的生活卫生习惯，构成良好的 一日生活常规。 5.经过各种形式，对幼儿进展音乐上的常规培育并引导幼儿在嬉戏中学到音乐学问，体会音乐带来的欢快。 四、工作资料及详细措施 (一)生活活动 1.引导幼儿用自我的水杯正确的饮水。保证幼儿的饮水量。 2.培育幼儿生活自理的本领，体验做事的欢快。 (1)注意一日生活中养成教育，在日常生活中随时进展培育。 (2)利用环境及教师和幼儿的典范作用，培育幼儿良好的生活卫生习惯。 (二)幼儿养成方面的教育 “习惯构成性格，性格打算命运。”良好的习惯对于幼儿身心的安康、学问的获得、本领的培育、品德的陶冶、共性的构成都是至关重要的。它对幼儿的影响是根深蒂
4、固的，将伴随幼儿的一生，使幼儿终身受益。坏习惯一旦构成，我们要花掉十倍、百倍的努力将他改正，会使幼儿终身受其害。所以，良好习惯作为一切教育的根底和归宿，应最先培育最先构成，它是幼儿成人之根本。17世纪捷克闻名教育思想家夸美纽斯指出：德行应在邪恶尚未占居心灵之前，早早就教。所以，早期家庭教育的第一要务就是要扎实地培育幼儿良好的习惯。 所以我们能够分为两个大局部来对幼儿进展引导，首先就是幼儿园对孩子的培育，另外就是家长对幼儿的引导。另外，培育幼儿良好的习惯，家长必需要留意方式方法。假如方式方法不得当，即使家长再努力，效果也不好。良好的家庭环境包括物质环境与精神环境。在这两个因素中，家庭的精神环境是
5、更为关键的因素。良好的家庭精神环境带给幼儿的不仅仅是安康的体魄，更重要是安康的心态。温馨、民主、和谐的家庭，使幼儿富有爱心、怜悯心，能懂得什么是敬重和理解，同时也能养成幼儿活泼开朗、乐观外向的性格;洁净、干净的家庭环境，会让幼儿潜移默化地构成讲卫生，做事有秩序有条理的意识和习惯。 (三)教学活动 经过丰富多彩的嬉戏活动，使幼儿渐渐适应幼儿园的团体生活。在半日开放、日常生活等活动中，充分利用家长资源，引导感受、体验在幼儿园团体生活的欢快。进展安全学问的教育与学习，增加幼儿的安全意识。经过嬉戏情境，鼓舞幼儿与他人友好交往。在音乐领域上在本学期我们作为重点，所以从长远角度想，假如想要到达很好的效果，
6、那么从先开头教师就不要焦急，踏踏实实从每一个小的环节开头，那就是常规开头，仅有孩子们有了必需的常规才能够顺当的进展接下来的活动，本学期我会带着本班教师一齐来和我把本班幼儿在艺术领域有所进展，本人也会随时不断的和卢珊珊教师进展学习，将最新的教育理念和班里的教师进展共享与实践。 (四)区域活动 教师投放趣味的区域材料来调动、吸引幼儿参加区域活动的兴趣，逐步建立嬉戏常规。经过制作小标记，稳固幼儿对标记的熟悉。明白标记的作用。经过“玩具找家”的嬉戏，使幼儿在活动中明白玩具要放回原处。供应丰富、趣味、可操作性强的区域材料，引起幼儿的奇怪心，使幼儿在探究中获得进展。创设舒适的家庭式环境，使幼儿在一日生活活
7、动得到欢快进展。 (五)户外活动 户外活动主要是激发幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼儿体质。我们供应了丰富趣味的嬉戏材料(球包、蝴蝶、彩棒、方向盘、多变飞盘)，吸引幼儿参加体育活动的兴趣。其次创设嬉戏情境，在嬉戏中进展幼儿体能(走、跑、跳等)。还能够利用跑步等形式在日常活动中引导幼儿进展冬练。 (六)家长工作 家长工作的方式有许多，下头我来举几个例子来谈谈我们如何和家进步行沟通的。 1.利用照片、录像、博客等形式，使家长了解幼儿在园的生活，以削减家长的顾虑。 2.利用家长园地，调动家长参加育儿好方法的沟通活动，引发家长之间的互动。 3.经过打电话、预约沟通等形式，加强对面的交谈时机，依据个别幼儿
8、所面临的困难(适应幼儿园生活、进餐、大便)，与家进步行沟通，共同制定措施。 4.利用成长档案向家长充分展现幼儿的成长过程。 五、逐月工作安排 九月份 1.做好新生幼儿入园工作，削减分别焦虑。 2.确定家委会成员，召开家委会。 3.做好幼儿常规的培育。 4.依据幼儿的进展水平制定各项班级规划。 5.学习新操。 十月份： 1.开展主题活动好吃的水果。 2.连续加强幼儿常规的培育。 3.与家进步行约访。 4.利用节日契机，对幼儿进展爱国的教育。 5.开展亲子活动。 十一月份： 1.依据本班幼儿详细情景调整月、周规划 2.开展主题活动好吃的萝卜。 3.与家进步行约访。 4.开展亲子制作“好吃的萝卜菜”
9、 十二月份： 1.开展主题活动我爱冬天。 2.做好班级各项总结工作。 3.元旦庆祝活动。 4.“欢快新年”亲子活动。 小班班务工作规划其次学期篇2 新的一学期开头了，我们又迎来了一群天真活泼、得意的孩子们，我们将尽心尽职，一切以幼儿的利益优先为原则，让入园的幼儿感到幸福、欢乐安康地成长。为了尽快让幼儿适应集体生活，培育幼儿各项常规活动及提高幼儿的各种力量，本学期我们将在纲要精神和园务规划的引领下，确定并统一新学期班级工作目标、教育思想，在各方面达成共识。依据我们小班的班级实际状况，我们制定了本学期的班务工作规划 一、幼儿根本状况分析 本学期本班共有幼儿33名，其中男孩21名，女孩12名。他们来
10、自不同的家庭，生活行为习惯各不一样，大多数孩子在家受家人宠爱，以自我为中心，对父母或祖辈的依靠性比拟地强，比拟难融入集体活动，没有形成规章意识，集体活动的时候，喜爱自由的单独活动。孩子们还存在动手意识弱、动手力量差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等缺乏。还有的孩子在入园初期心情比拟稳定，在新颖感过后，消失了严峻的哭闹现象等等为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们教师将齐心协力，团结合作，把的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能开心的生活，取得可喜的进步。 二、主要工作措施 (一)教师主动学习，提高专业素养 依据幼儿园提出的“以人为本，
11、时代精神，公平合作，为人师表”十六字师德内涵作为我们的工作目标严格要求自己，积极参与上级开展的“时代、责任、制造”主题教育活动以及“以师生和谐共成长”的系列活动。随时发觉身边教师的优秀事迹并向她们学习。努力做到爱岗敬业，无私奉献，积极主动的参与上级和幼儿园组织的各项活动，使自己成为让领导认可、同事赞扬、幼儿宠爱、家长满足的好教师。 2、加强理论学习，加大学习力度，将所学的学问运用到自己的实际工作中。本学期我们将深入学习幼儿园教育指导纲要及刚要解读，不断更新教育理念;再对幼儿园班级治理一书进展学习。仔细学习分析幼儿园班级的治理方法，尤其针对要了解小班幼儿的进展特点，重点学习班级的常规治理，使刚入
12、园的小班幼儿的常规有一个良好的开端，以尽快地速度走入正规，进入正常的教育教学活动。 3、除此之外，我班教师将依据本班幼儿的实际状况及自己的需要有目的的选择学习内容进展学习，并将所学的学问运用到实际工作中去。 (二)做好幼儿一日常规及习惯的培育 由于小班幼儿刚入园，各项常规性活动还没有走上正规，我们两位教师协商对孩子一刻也不放松，加强常规性教育，不管是从上课、洗手加点还是自由活动等，都不能顺着孩子自来的小性子来，不给幼儿任何发赖、任性的时机。我们还将紧紧围绕幼儿园提出的“播种习惯，收获人生”这一理念，正确对待幼儿的一些不良行为，班级教师在一日活动中言传身教，以身作则，严格执行一日活动各环节的作息
13、时间，进一步改善幼儿行为习惯，在组织活动中，教师眼中要有孩子，随时发觉幼儿的优缺点，准时的赐予有效的指导。 加强集体活动常规的指导，帮忙幼儿养成良好的学习习惯。首先，我们将通过多种形式，让幼儿清晰的了解集体活动的要求和规章，并对幼儿严格要求，使幼儿形成自觉的习惯，使班级的集体活动有序的开展。对那些学习兴趣不高的孩子，我们将进展重点指导，用一对一的形式，利用故事、诗歌、图片、歌曲等对幼儿进展引导，尽早地让他们走上正轨。 2、加强生活活动常规的指导。本学期我班将依据幼儿园的要求，重点进展生活力量的培育，我们将依据“幼儿日常行为标准”讲卫生、学做事的要求，利用小诗歌、故事、嬉戏、歌曲等形式，让幼儿熟
14、识漱口、洗手、午睡、加点、如厕等生活活动的要求，帮忙幼儿形成良好的习惯。 3、加强户外活动及其常规的指导。准时的组织幼儿的户外活动，活动中，严格要求幼儿遵守嬉戏规章及户外活动的规章，指导幼儿主动参加活动。在活动中强化规章的意识。同时，小班幼儿自我爱护力量差，需要教师提前对幼儿做口头提示，教师也得紧跟幼儿，做到眼到、口到、手到。 (三)创设良好的语言环境，提高幼儿的语言表达力量。 在班级开展学说一般话的活动，坚持人人讲一般话。 2、在周一开展周末趣事共享活动，引导幼儿将在家中的好玩的事情讲给大家听， 3、开展好班级的每周一诗活动和点前谈话活动，拟定幼儿感兴趣的话题，鼓舞幼儿进展沟通。 4、小班幼
15、儿有许多发音口齿不清的孩子，教师平常准时发觉准时指导，并多给此类幼儿制造说话的时机，以便于教师加强指导。 (四)搞好班级的特色活动。 加强对全班幼儿的礼仪方面的引导，依据幼儿礼仪的内容，选编一些故事、诗歌、图片等形式利用点前活动对幼儿进展引导，开展“百花园中我最美”的评比活动。活动中教师要准时的发觉幼儿的闪光点并赐予鼓舞。 2、针对班级存在的特别的幼儿，我们将开展互帮互学活动，引导幼儿看到别人的特长，改掉自己的缺点。 3、引导幼儿将自己在家里的一些表现讲给同伴听。如：自己的事情自己做、帮忙妈妈做事情、听家人的话。 (五)创设与教育相适应的环境 依据幼儿园规划中提出的“环境是第三位教师，环境是最
16、正确的记录方式之一”这一要求，我们将加强对环境的治理，依据主题，组织指导幼儿表现自己的所思所想，在环境创设方面下功夫，依据主题准时的更换，指导幼儿利用多种材料、多种方法，进展环境创设，使环境与幼儿互动。 2、创设与幼儿年龄相适应的活动区域，我们将为幼儿创设“娃娃家”，“聪慧屋”、“小书屋”、“巧手乐园”、“小舞台”等区域。发动幼儿家长搜集和制作嬉戏材料，准时更换，引导幼儿在活动中探究创新。 (六)加强对幼儿的安全教育，做好卫生保健工作。 幼儿年龄小，安全意识差，在自由活动与户外活动时，我们要做到手勤，眼勤，口勤，反复讲解，反复提示，特殊是要准时提示那些自理力量差的小朋友，使他们知道不远离教师，
17、不做危急的动作。 2、教师做有心人，时刻关注幼儿安全，准时排解担心全隐患，做到预防为主，全面治理。 3、坚持保教并重的原则，严格执行幼儿园的卫生保健制度。 (1)勤洗、勤晒、常消毒幼儿床铺及教玩具。 (2)仔细做好每天的日常卫生工作。 4、以多种形式开展幼儿体育熬炼，培育幼儿的运动兴趣。 (1)敏捷组织适合小班幼儿的户外活动。利用各种户外体育器械布置场地，指导幼儿更好地开展分散活动。 (2)充分利用阳光、空气、水等自然因素进展“三浴”熬炼，增加幼儿身体的适应和反抗力量。 (3)在正常状况下每天要保证幼儿户外活动时间不少于二小时。 (4)重视幼儿的心理安康教育。如在幼儿心情方面正确引导，正确的坐
18、、行、走、书写的姿态等。 (5)细心护理幼儿一日生活，午睡勤巡查，活动后勤检查、催促幼儿擦汗、更衣。 5、小班的孩子反抗力弱，简单受到病毒的侵扰，春季传染病的预防非常重要。 (1)我们将通过各种渠道向家长宣传传染病的预防工作，使家长更好的协作我们的工作。 (2)同时我们要把好入园关，孩子入园后，保健医生做好晨检工作;我们教师留意室内通风透气，一旦发觉病情准时实行措施，努力将病情掌握在最小范围。 6、在做好这些工作的同时，还要勤洗勤晒勤消毒，每次做好记录。 (七)安全工作。 安全工作是我们的重中之重，教师时刻提高警觉，常常要相互提示，不松懈，发觉隐患准时汇报。 2、对幼儿进展安全教育，每个活动都
19、做到：活动前强调安全要求、活动中提示留意安全、活动后总结。幼儿的安全教育主要以日常教育为主、与教学活动结合，使每个幼儿都形成安全的意识和防范的根本力量。 3、分析每日活动，找出简单出漏洞的时间和场所。如离园时、户外活动时、洗手间、如厕等，加强对这些时段和场所的关注。带班教师合理地分散照看幼儿，以便发觉问题准时制止和处理。 (八)建家园联系的桥梁 家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。 家长会、开放日是我们做好家长工作的重要途径。开学初准时召开家长会，将本学期的主要工作传达给家长，开放日我们将采纳集中开放的形式，欢送家长参加我们的活动，了解幼儿的进展状况，以
20、便有针对性地引导幼儿。 2、充分利用宣传栏。我们将选择一些家长关怀的问题登载出来，让家长了解科学和家庭教育阅历，发挥宣传栏的作用。 3、做好家访工作及个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和教师更简单沟通，更能清楚的了解自己孩子的优点和缺乏之处，从而对症下药。家访可使家长能够了解幼儿在园的表现及教师了解孩子在家中的状况，听取家长意见，使家园共同协作教育好幼儿。 4、依据班级的主题活动，邀请家长来班级参与活动，我们将在十月一开展“宝宝动手力量的展现”活动，元旦节开展“亲子嬉戏”活动。 5、依据主题活动的需要，带幼儿走入社区，让幼儿了解社区的变化，开阔幼儿的眼界，增长幼儿的学
21、问。 新的一学期，新的班级新的合作，我们将不断地自我完善，努力工作。信任在园长的领导下、同行教师的帮忙下、热心家长的支持下，我们的工作肯定会很精彩的，我们将和每一位得意的小天使，开心、顺当的度过我们小班的第一个学期。 小班班务工作规划其次学期篇3 新学期开头了，我在园领导的信任下担当了小x班的教学。我很感谢园领导对我的信任我肯定会努力的把各项工作做好的。为了更好的把家长工作做好，我特制定了如下规划： 一、每天利用晨间接待及离园那段时间与家长沟通、沟通、互通家园信息、互换教育意见以确保家园教育的全都性。 二、仔细组织好家长会，通过家长会让家长真正了解我们教育教学内容、要求及活动安排。 三、办好家
22、长园地，利用家长园地向家长介绍育儿阅历，了解我们一周课程安排及家长共同参加到我们的教育教学。 四、组织好家长开放日活动通过观摩半日活动，帮忙家长理解新纲要的精神及建构教材的特点。 五、做好安全防范工作。让家长提高安全意识同时要求他们严格使用接送卡来接送幼儿。 六、仔细填写好家园互动手册多听家长的意见和建议。 七、仔细做好家访记录工作，做到有缘由、有措施、有反应等等。 八、协作幼儿园开展家长对幼儿膳食的满足度调查。 九、提示家长按时接送幼儿让幼儿从小养成不迟到不早退的好习惯。 十、要求家长家园教育全都养成自己吃饭，按时就寝的好习惯。 小班班务工作规划其次学期篇4 一、工作设想 本学期我将以指南精
23、神为引领宗旨开展班级工作，在符合指南五大领域精神的根底上，对教材上的集体活动进展适当转变。 注意跟随幼儿兴趣自主衍生活动，尽量把最适合孩子的、孩子们最感兴趣的课程带给孩子，让孩子们能够享受学习的过程和操作的欢乐。在嬉戏中，注意嬉戏内容的相宜性和创新性。如何第一时间吸引幼儿兴趣和长效的维持幼儿兴趣是我们日常工作中的重点，我们将注意供应给孩子有变化和能够进展二次制造的嬉戏材料，而不是单一的玩具，让孩子们在享受嬉戏欢乐的同时收获挑战得到成长。 二、工作重点 本学期我们班有三十个孩子，三位教师。我作为一个年轻的班主任和新人教师搭班，感到肩头的任务很重，也颇感压力。但是我们会努力让工作的压力变成前进的动
24、力，和班级两位教师一起熟记工作制度，积极提高自身业务技能，做好班级整体工作，相互学习、相互促进，带好每一位孩子。 在周一的全园会议上，我听到季主任给我们共享的一句话，深感如此。幼儿园的安全工作就犹如100前面领头的一，无论其他工作做的多么细致，活动开展的多么精彩，没有这个保障孩子们安全的“1”，一切都是没有意义的，因此我认为保证幼儿安全，做好班级安全工作是我们工作的重点和一切设想的前提。在日常工作中，我们三位教师会注意排查安全隐患，为孩子们供应一个安全的生活嬉戏环境，在进展嬉戏学习活动时，时刻警醒安全警钟，为孩子们供应安全无害的嬉戏材料，进展安全无隐忧的活动嬉戏。务必做到让孩子快乐、家长放心、
25、领导安心。另外考虑到我们是小班第一学期，因此幼儿对幼儿园环境的适应和集体生活的行为习惯养成也将是我们工作的重点。 孩子们来自不同的家庭，承受过不一样的家庭教育，他们在的共性、力量、生活行为习惯都是很不一样的，有的小朋友生活力量较差不会吃饭、如厕;有的小朋友共性较强简单心情感动和人产生争吵更有甚者会消失攻击性行为;有的在口齿表达和合群等方面会存在一些困难等等这些都将是我们今后工作的重难点。稳定孩子们的心情，帮忙他们尽快适应集体生活，养成良好的行为习惯，这些都是需要我们付出时间和急躁去完成的，我们会制定可行合理的教育教学活动规划，做到因材施教、因人而异，努力让孩子们在小三班这个大家庭中生活的快乐欢
26、乐并且有所获得有所成长。 三、班本课程 在开展班本课程方面，我有一个初步设想，开展过程中，重点仍是以孩子的兴趣为课程主导方向，一个无法吸引孩子的课程教师预设的活动再把戏繁多都是虚假没有意义的。关于以“气球”为主题进展班本课程最让我顾虑的因素是安全，在课程开展过程中假如有气球爆炸的现象消失会不会威逼到孩子的安全，这是需要我们重点关注和做好安全考量的。阅历缺乏和自身业务力量的薄弱或许不能支撑我去做一个创新的课程，但是我们会积极和孩子一起在课程进展过程中一起体验、共同面对、欢快共享、一起成长，盼望我们能和孩子经受一个有意义的脚踏实地的班本课程。 四、家长工作 幼儿园应与家庭教育相互合作，协调全都时促
27、进幼儿身心进展。因此，我们与家长之间尽量做到互助敬重，相互谅解，相互支持，相互帮忙，共同商讨，使幼儿保持良好的进展。我们将通过以下几个方面让家长了解我们的工作及孩子在园的生活、学习、嬉戏状况。 1.召开班级新手家长会，由于我们是小班第一学期，家长们对于孩子入园这件事都是非常紧急重视的，而家长的这种心情多多少少也会传达给孩子。因此让家长知道幼儿园教师是如何开展一日工作的这是一件非常重要的事情。开学初我们邀请家长和孩子一起入园进展半天的伴随适应活动并借此时机具体向家长介绍幼儿园的一日活动环节和新生入园留意事项让家长直观地了解幼儿在园的学习生活方式。 2.建立班级家长群，并准时在班级群中会共享孩子们
28、在园的精彩瞬间及日常动态，定时和家长们一起共享育儿阅历，相互沟通探讨，鼓舞家长积极参加争论，说说自己的育儿阅历，孩子的童言稚语，大家一同共享。盼望能给彼此在育儿方面供应一些帮忙。 3.开展家长半日活动，细心设计亲子活动内容，鼓舞家长积极参加。展现孩子们在园的真实活动状况。让家长更全面的了解孩子在园的生活、学习状况。开展亲子游活动，让家长们也都聚在一起谈一谈，增进相互之间的了解，便利班级工作的开展，促进家园齐心共育。 4.细心布置我们的“家园天地”，给家长供应一些科学合理、行之有效的教养学问。向家长展现我们的活动内容并鼓舞家长能积极参加到班级的各项活动之中。 5.通过早晚送接孩子的时间，及班级群
29、、电话等方式与家长加强沟通，沟通，相互反应孩子在园和在家时的状况，针对儿的进展状况有的放矢地对其绽开合理的培育和教育。 小班班务工作规划其次学期篇5 开学初倾听了校长的工作报告，仔细学习了张园长的工作规划，明确了本学期的工作目标和要求。我将带着本班的全体工作人员，本着以幼儿为中心，坚持保教相结合的原则，使他们体、智、德、美诸方面全面进展的教育方针，大家达成共识，团结协作，从实际动身，将工作落到实处。详细的工作规划如下： 一、班级的根本情景 本班共有二十名幼儿，女孩五名，男孩十五名。其中有十七位小朋友是原托班升上来的，其余的三名幼儿是新生，孩子们平均年龄在三岁左右。由于大局部孩子已在我园经过了一
30、年的团体生活，所以他们很快就适应了新学期的生活和学习环境，心情稳定，能够正常地开展各项教育教学活动。但孩子们的语言表达本领还是比拟弱。 二、班级治理 要求教师们具有高度的职责心，大家各尽其责，分工协作，要求自我在日常生活中时时到处留心孩子的一举一动，真正做个有心人。在工作中做到有事准时提示，发觉问题准时与本人交换意见，尽量避开失误现象。 1、白板的备忘录记录一些重要的事情，让人人都明白，大家进展跟进。 2、制定孩子的每日生活情景记录表(如：大便、咽喉、午睡、食欲、特别情景备注等)，让当班教师准时简洁填写，大家都能了解到孩子们的详细情景。 3、每周召开一次班会：对园里、班里的详细工作，大家共同商
31、议，出谋划策，做到人人心中有数。同时经过相互沟通意见，商讨工作中的不完善之处的改善方法，努力把工作做得更幻想。 三、保育工作 保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个教师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素养等方面的情景，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。 1、搞好内务及环境严格执行园内各项保健工作制度，每一天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，杜绝传染病的发生，仔细做好班级卫生工作。严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。为幼儿创设一个洁净舒适、安康的生活学习环境。 2、教师们达成共识，加强对幼儿进展养成教育在托班
32、已初步对孩子们进展了养成教育的培育，但孩子们的劳动意识、自我效劳本领较弱，有的存在依靠性。教师针对孩子们的实际情景，统一要求，坚持从小事抓起，将“身教”和“言教”结合起来，并将其贯穿在一日生活中，手把手的教幼儿，并留意指导依靠性强的幼儿，让幼儿自我的事情自我做，并且还要让家长协作教师，使幼儿在家也有个熬炼的环境。 a、每一天急躁指导幼儿用正确的方法独立进餐，不把饭菜洒在桌上和地上，在保证孩子们吃得好，吃得饱的同时，注意幼儿良好进餐习惯的培育。我们还将依据本班孩子的进餐情景进取向养分师提出合理意见和提议。常常提示幼儿喝开水，让幼儿学会端送托盘，摆放好茶杯。 b、指导幼儿用正确的方法刷牙、洗脸。饭
33、前、便后将小手洗洁净，不吃脏烂东西。 c、教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自我准时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。 d、培育幼儿的自理本领：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，摆放日常生活用品。做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具，叠餐巾、汗巾等。 e、教师在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培育幼儿良好的活动习惯。 3、保证户外活动时间，注意活动的质量，增加幼儿的体质。坚持在活动前带好汗巾，活动中准时帮幼儿擦汗，并依据当时的详细情景给幼儿增减衣服。 4、保教有机结合，订正幼儿不良行为，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。 5、加强安全意识，杜绝安全职责事故发生。教师们要具有高度
34、的职责心，时刻让孩子在自我的视线范围内，排解一切担心全因素。同时对幼儿进展随机教育，逐步培育幼儿的自我爱护意识和应变本领。 6、坚持早、午、晚检，发觉担心全因素准时处理，有病儿马上送医院治疗，然后通知家长，使其了解幼儿的病情。 7、做好病、弱儿的护理。亲密关注孩子的精神面貌，做到有病早发觉早治疗。对于体质较弱的孩子，常常留意给他们增减衣服，准时擦汗，勤换内衣。有遗尿的幼儿，准时更换衣服和被褥。对于病儿，按时喂药，多给他喝水，并做好记录，以免出过失。住院幼儿，教师要赐予细心的照看。 四、加强思想品德教育 幼儿仿照本领强，感知事物快。在日常生活中，教师为幼儿做好典范，教育幼儿诚恳、英勇、做事大方，
35、不畏缩。随机渗透礼貌礼貌教育，让幼儿学会敬重长辈，与同伴友好相处，对人有礼貌，热忱与人打招呼。学会从小事关怀、帮助别人。讲道理，懂谦让，不骂人，不打架，不讲脏话。爱惜公物，疼惜桌椅、玩具，不采摘花草。疼惜粮食，不挑食等。 五、教育教学工作 我们将大胆尝试将“主体探究课程”的理念渗透到一日的生活和活动中，开展双语教育，进一步调动幼儿的学习进取性，开发幼儿的叙事性智能。我们将会进取学习新的教育观念，深入探究，大胆实践，进取进展课程改革。在一日生活中，我们将注意对孩子们进展随机教育，捕获孩子们的学习兴趣点，敏捷地利用点滴的时间对幼儿进展各种学问的渗透。进取创设以幼儿为主的教育环境。在环境布置方面，更
36、新观念，让孩子们成为这类活动的主体，在环境布置中呈现孩子的思想、愿望。 1、师们进取参与教研，将自我的怀疑、心得提出让大家商讨。 2、仔细预备，组织开展好每一次的教学活动。 3、给幼儿自由嬉戏的空间，让孩子们在玩耍的过程中感受其欢快和习得一些东西。 4、开展无意识识字教学活动，培育孩子们的识字兴趣，开发幼儿的智力潜能。 5、提高幼儿的口语表达本领。 平常教师带着幼儿多说多讲，从生活的每一个细节入手：利用漫步、走路、餐前等零碎时间，让孩子们多说，开展“每周一诗”(在晚间活动前或自选活动时复习);每一天午、晚坚持播放睡前故事(有时午睡前由教师讲故事)的活动，让幼儿接触名著(白雪公主、拇指姑娘)，漫
37、步时引导幼儿多观看，说说四周的风光及幼儿自我看到的东西，教师要留意在这种无意识的活动中丰富幼儿的词汇，让他们跟着说，并学会举一反三。如：从圆圆的月亮想到其圆圆的物体。孩子们有了必需的语言根底，还要鼓舞幼儿多说多讲。从培育幼儿讲礼貌做起，要求他们进取地与身边的人打招呼，评出“我是有礼貌的好孩子”，赐予嘉奖;活动中要求幼儿说话表达清晰，声音不要太大或太小;对于胆子小的幼儿，在上课时总也不敢发言，多给他时机熬炼。从而培育幼儿人人爱表达、爱表现。 六、家园联系工作 1、接送日保证与家进步行应对面的沟通，热忱接待家长，了解幼儿在家的表现，具体记录家长的交代的留意事项，并严格落到实处。 2、定时向家长发放
38、家园联系册及一日生活记录表和有关资料，同时仔细收集家长反应意见，虚心接受合理提议。 3、如遇特别情景准时向家长汇报或坚持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。 4、进取邀请家长参加各类大型活动，让家长以点看面，对孩子及教师的工作进展了解和理解。 5、坚持对社区内的每一位孩子进展一次家访(不在社区的孩子将进展电话联系)，向家长了解幼儿在家的情景，同时向家长反应幼儿在园的生活学习情景。使家园双方在教育孩子的问题上达成共识，促进孩子安康地进展。 我们将以饱满的热忱投入到工作中去，用辛勤的汗水，让孩子快欢快乐地成长。 小班班务工作规划其次学期篇6 一、环境分析： 本学期全班共有幼儿34人，
39、其中男孩子19人，女孩子15人。近半数为刚入园的新生。由于孩子年龄小，对于家人的依恋，对于环境感到生疏，心情很不稳定，所以刚入园的一周内，班级内哭闹征象比力严峻，如：林子杰、周鑫雨等依靠性特别强，还影响到其它的孩子，经过家园的协作教育，此刻初步适应了幼儿园生活，不再哭闹。在章教师及陈阿姨的劝慰及疏导下，经过各种方法转移了孩子的留意力，帮助孩子感受幼儿园的欢快，使之渐渐适应幼儿园的团体生活。不一样孩子的家庭环境各不一样，由于此刻都是独生子女，特别珍宝，所以大多数幼儿都表现得比拟任性、娇惯，以自我为中心，不情愿同别人共享。常规意识薄弱，没有组织及纪律性。在活动中，我们观看发觉以下几个方面的缺乏：
40、1、大局部幼儿自理本领虽有所提高，但依靠性强，普遍表现为会自我穿脱裤子和鞋子，但不情愿自我动手，食饭慢，并且喜爱边吃边说话。 2、小局部存在一些不良的行为习惯，如吃手指，玩鞋子、脱鞋子，用衣袖擦嘴巴、没有良好的坐姿、不情愿整理等。 3、在性格情感、礼貌礼貌方面有待加强。率性、“自我中心”的通病在这个假期事后表现突出。经常表现为不愿与别人共享玩具、书籍，与伙伴一有争吵就哭或“武力解决”等。个别幼儿没有使用礼貌用语的习气，不会主动问好。 4、语言本领进展不均衡。有些使用一般话，还有大局部使用闽南语。其中，有些幼儿能较清晰地进展语言表达，有些幼儿不能宁静地听成人和同伴讲话，爱插嘴;局部本领弱的幼儿还
41、不情愿主动与人沟通。 所以在本学期，保教人员要以通例习气养成为主，有目的，有规划，有步骤地进行指导教育： (1)留意幼儿良好行为习惯的培育，养成正确的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿态，学习礼貌用语，养成说话先举手的好习惯。 (2)养成良好的卫生习惯，准时入厕，饭前便后要洗手，留意用餐卫生。 (3)进展自理本领的培育，熬炼自我穿衣、穿鞋，餐后整理餐具等。 (4)养成不挑食的好习惯。 (5)鼓舞幼儿来往，合作嬉戏，养成活泼开朗的性格。 总之，对于每个孩子一视同仁，使每个孩子都得到平衡的成长。 二、教育总目标及幼儿进展目标 依据新纲要要求，结合我班实际，确定本学期教育总目标为：创设一个安全、卫生、舒适、
42、开心的环境，能保证幼儿安康和谐成长的良好环境;进取引导幼儿主动活动、嬉戏，进一步促进他们根本动作及身体各局部机能协调全都地进展，增加体质;引导幼儿学会感知四周事物中的个别事物和现象，进展幼儿的感、知觉本领，进一步激发幼儿对环境的兴趣;在共同的生活和交往活动中，培育幼儿喜爱与人交往的态度，初步构成独立的意识及本领，促进幼儿心理及共性安康进展;在生活实践中进一步养成良好的生活和行为习惯，培育幼儿根本的生活本领;引导幼儿在生活中进取发觉美、感知美，激发幼儿爱美的情趣。 1、语言 会宁静倾听别人说话，并用眼睛凝视讲话者。 理解简洁的指令和要求，初步学会识记成人的要求。 听懂一般话，能清晰表达自我的要求
43、和愿望。 喜爱听故事、诗歌等，情愿参与文学活动，初步理解文学作品的主要资料，能用语言、动作、表情等方式表达自我对文学作品的理解。 对阅读图书感兴趣，会一页一页的翻书，看完后能将书放回原处，会独立识别图书中的人或物，道简洁的故事情节。 2、科学 规律观念：按物体的属性求同与分类，有初步的“集合”概念。 量的系列：比拟两个量的大小、长短。按量的大小挨次长短挨次给几个物体排序。 数的系列：按挨次念数词。 观看四周常见自然物的特征，猎取粗浅的科学阅历，初步了解它们与生活、与四周环境的详细关系。了解各种感官在感知中的作用，学习正确使用感官感知的方法，并能用各种感知去探究物体和材料。用词语或简洁的句子描述
44、事物的特征或自我的发觉，与同伴、教师沟通。 3、社会 愿意在吃饭、睡觉、做操、学习等方面表现自我，情愿做自我会做的事。 能与同伴友好相处，情愿和同伴一齐嬉戏;在很多客人面前仍能开心地嬉戏、玩耍、交谈。遭到纠纷时，不打人、不骂人，试图讲解道理;体验与教师、同伴共同生活的乐趣。 运用日常生活中常用的礼貌用语，主动问候、招呼小朋友，如早、好、再见、多谢、对不起等。 情愿和他人共享嬉戏材料，不干扰和阻碍别人的嬉戏活动;嬉戏开头及完毕时，能按要求摆放和整理玩具材料;遭到困难和挫折时，会寻求帮助，当同伴遭到困难时，能准时帮助或告知成人。 4、艺术 (1)美术 情愿参与各种美术活动。大胆涂鸦或表现感兴趣的资
45、料。对颜色有兴趣，情愿尝试多种颜色或选用自我宠爱的颜色作画。 能熟悉常用的笔、纸等绘画工具，把握使用的方法，养成正确的握笔姿态，工具、材料摆放有序。喜爱泥塑活动。把握简洁的技能并能根据自我的意愿塑造简洁的形象。会随便和有意识地撕纸，能撕出各种外形，并赐予命名。 (2)音乐 喜爱参与唱歌活动。学习用正确的姿态唱歌，能听到前奏整齐的开头，音域在C-G之间。 用自然的声音唱歌，初步理解和表现歌曲的形象和情感。 情愿参加音乐嬉戏和有简洁舞蹈动作的活动，能随音乐做简洁律动根本能随音乐的变化转变动作的力度和速度。 5、安康 学会正确地使用小勺，独立进餐，坚持开心简便的进餐心情。 学会正确的洗手方法，明白饭前洗手，饭后漱口与擦嘴，学习使用自我的毛巾和手帕学会自我上厕所，养成定时大便的习惯，情愿早、晚刷牙。 情愿在幼儿园睡觉，学习自我动手穿、脱衣服和鞋袜，并把它们放在固