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1、 小班美术教案海豚表演真精彩教案1、小班美术教案海豚表演真精彩教案 活动目标： 1、尝试用比拟流畅的线条表现海豚的不同姿势。 2、了解海豚的本事，喜爱海豚。 3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰。 4、培育幼儿的技巧和艺术气质。 5、培育幼儿的观赏力量。 活动预备： 海豚PPT、海豚图片、大的海报背景、淡蓝色的色纸、炫彩棒 活动过程： 一、激趣导入 (价值取向：用海豚求助的情景激发幼儿绘画的兴趣) 师：最近海豚明星有一件很焦急的事，表演就要开头了，小朋友们却还不知道，没有观众，我们帮它想个方法吧! 二、观看体验 (价值取向：通过观看海豚表演的图片，发觉海豚的不同姿势) 1、海豚长什么样?
2、小结：身体像月芽、尾巴像椭圆，鱼鳍像三角，小海豚真得意，大家都喜爱。 2、它会表演什么节目?(图片展现，学一学感受肢体动作) 小结：小海豚，水里游，表演节目真是逗!顶气球，抛彩球，骨碌骨碌翻筋斗;钻火圈、蹿得快，聪慧伶俐真得意。 3、看看海豚身体姿势有什么不同?(用符号、手来感受动态) 小结：原来，身体、尾巴和嘴巴的方向变一变，海豚就能表演不一样的节目了。 三、绘画表现 (价值取向：用比拟流畅的线条自由表现海豚的不同姿势) 1、自由想象表现海豚不同的节目。 2、孩子画好后将作品贴在大大的海报上。 四、沟通共享 (价值取向：愿意用较完整的语言来介绍自己的作品，了解海豚的本事，喜爱海豚。) 1、看
3、看海报，为大家介绍海豚在表演什么节目。 2、延长：和孩子们一起观赏更多海豚、海狮表演的视频。 2、小班美术活动教案：海豚表演真精彩教案 活动目标： 1、尝试用比拟流畅的线条表现海豚的不同姿势。 2、了解海豚的本事，喜爱海豚。 3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰。 4、培育幼儿的技巧和艺术气质。 5、培育幼儿的观赏力量。 活动预备： 海豚PPT、海豚图片、大的海报背景、淡蓝色的色纸、炫彩棒 活动过程： 一、激趣导入 (价值取向：用海豚求助的情景激发幼儿绘画的兴趣) 师：最近海豚明星有一件很焦急的事，表演就要开头了，小朋友们却还不知道，没有观众，我们帮它想个方法吧! 二、观看体验 (价值取向
4、：通过观看海豚表演的图片，发觉海豚的不同姿势) 1、海豚长什么样? 小结：身体像月芽、尾巴像椭圆，鱼鳍像三角，小海豚真得意，大家都喜爱。 2、它会表演什么节目?(图片展现，学一学感受肢体动作) 小结：小海豚，水里游，表演节目真是逗!顶气球，抛彩球，骨碌骨碌翻筋斗;钻火圈、蹿得快，聪慧伶俐真得意。 3、看看海豚身体姿势有什么不同?(用符号、手来感受动态) 小结：原来，身体、尾巴和嘴巴的方向变一变，海豚就能表演不一样的节目了。 三、绘画表现 (价值取向：用比拟流畅的线条自由表现海豚的不同姿势) 1、自由想象表现海豚不同的节目。 2、孩子画好后将作品贴在大大的海报上。 四、沟通共享 (价值取向：愿意
5、用较完整的语言来介绍自己的作品，了解海豚的本事，喜爱海豚。) 1、看看海报，为大家介绍海豚在表演什么节目。 2、延长：和孩子们一起观赏更多海豚、海狮表演的视频。 3、小班美术活动教案：花儿真漂亮教案(附教学反思) 活动目标： 1.会用手教导画，来表现不同的花朵。 2.养成仔细绘画并保持画面干净、洁净的良好习惯。 3.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4.让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 5.培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动重点难点： 活动重点： 学会用手教导画 活动难点： 用手教导画表现不同的花朵。 活动预备： 1.自制PPT 2.幼儿画册 3.红、黄、绿
6、三种颜料 活动过程： 一、引起兴趣。 1.春天来啦，上次我们和姚教师一起去查找春天，我们查找到了什么?一起观看PPT。 2.小朋友答复得真棒，教师呀也找到了一些关于春天的图片，我们一起来看看。 3.师总结：春天来啦，柳树发芽啦!小草从地里冒出来啦!草地上还开着各种各样的花，它们有的是黄色的，有的是红色的，有的是白色的，五颜六色的真美丽。 二、介绍手教导画的方法。 这时来了一片光秃秃的土地，一点也不好看，我们应当怎么帮忙它。(给它穿上美丽的衣服) 教师引导怎么给土地穿上美丽的衣服呢? 1.示范：在纸上用手指蘸上绿色颜料画出小草，(从下往上) 草地真孤独，它很想和花宝宝交朋友呢。请你用能干的小手点
7、出各种、花送给草地，好吗? 2.用手指蘸上一点红的或黄的颜料在草地上画上鲜花。 引导幼儿表现花的不同大小。提问：花有红有黄，有大有小，那怎么画大花，又怎么画小花呢?引导幼儿争论。(有些花是花蕊，有些花全开了)。 三、幼儿作画，教师指导。 幼儿作画，教师巡回指导，帮忙个别力量弱的幼儿把握画小草和点花的方法，鼓舞力量强的幼儿大胆用色，丰富画面。 四、鼓舞沟通、体验情感 张贴幼儿作品。幼儿共同观赏花的颜色、大小、外形等。让幼儿自评、互评。 能结合课程引导幼儿进展手教导画。 先画小草，再画小花，教师示范，重点引导幼儿用手指来表现花的五彩以及花的大小。 活动反思： 在本次教研活动中，以春天为主题，同题异
8、构，首先依据小班幼儿的年龄特点及季节的特征，从幼儿四周的事物入手，激发幼儿的兴趣。 活动中我采纳幼儿活动前我们小一班一起去幼儿园查找春天以及赏花的照片做成PPT，在幼儿回忆已有阅历的根底上学习新学问，使幼儿在整个活动过程中都显得轻松开心活动气氛较轻松、和谐，幼儿参加性高，这节手教导画的重点和难点把握的不错! 而课后，园长及教研组长和各位老教师的指导，让我对这节美术课的把握有了新的熟悉。特殊是小班美术活动假如评价有了自己的理解。这节手教导画课既培育了幼儿的思维力、想象力，同时又提高了幼儿的动手操作力量。整个活动过程中幼儿自始自终都能轻松开心的表现与制造。 4、小班美术活动教案：彩练真美丽教案(附
9、教学反思) 活动目标： 1.学习按物体排列的次序制作彩旗、彩练。 2.感受节日的欢乐气氛，愿意参与布置环境的活动。 3.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 5.培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动预备： 剪裁好的彩旗、彩练实例或范例板。 活动过程： 1.提问：新年就要到了，怎样把我们的活动室装扮得漂美丽亮的呢?鼓舞幼儿参与制作彩旗、彩练的活动。 2.争论彩旗、彩练的制作方法。 (1)观看实例：这条彩旗用了什么颜色?这两种颜色的旗子是怎样排列的?引导幼儿说一说。2)请23名幼儿上来示范一下，彩练是怎样贴的?
10、(3)教师总结制作彩练的方法：先选好两种颜色的皱纹纸条，一一交替连接成链状，让幼儿说一说排列规律。 3.幼儿自己选择两种颜色的旗子或两种颜色的皱纹纸条制作残器或彩练。 4.教师帮忙幼儿把彩旗、彩练连接起来，师幼共同布置活动室。 活动反思： 由于孩子们的年龄小，好多孩子还不会使用剪刀，因此，我就重点预备好活动中所需要的彩旗和彩色纸条，在我讲解演示了如何制作彩旗和彩链之后，就重点引导孩子们学习如何粘贴彩链，并编排了一个直白浅显的顺口溜“小纸条，套里面，一头粘，绕一圈，贴个环。”孩子们一边说着儿歌一边很轻松地便学会了自己制作彩链。 5、小班美术活动好玩的滑稽人表演教案反思 设计思路： 国庆马上到来，
11、家长都为幼儿预备了国庆长假活动的去向，同时，还了解到幼儿很喜爱杂技的表演，而且特殊喜爱滑稽人的样子，每当观察滑稽人的表演他们都会开怀大笑，所以设计了这一活动，让幼儿把自己观察的表演、滑稽人的表演在美工活动中表现出来。 活动目标： 1、通过学习活动，培育幼儿的动手力量。 2、进展幼儿的想象力和思维力量。 3、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动重点： 1、折纸的局部及使用剪刀和粘贴的方法 2、鼓舞幼儿大胆的想象和做画的力量。 活动预备： 舞台、背景图一张、剪刀、浆糊、手工纸、毛巾等 活动过程：
12、 一、 今日我带你们去看表演，你们喜爱吗?出示舞台、背景图，舞台上有什么表演节目呢?你们情愿一起参与表演吗 吗?那你要表演什么节目呢?想一想，告知大家。 二、 1、要想好你今日要表演什么节目，想好了再动手画，表演的动作和用的道具最终画，可以用桌上的手工纸来帮忙画画，不用也可以的，自己想 2、教师讲解、师范滑稽人的做法，滑稽人的头有手工纸做出来的，是一个宝塔，然后倒过来就成一个人的头，画上眼睛、和嘴就完成了，然后画身体，最终画你的滑稽人在表演什么节目?看谁的滑稽人表演的节目与别人都不一样，最终剪下来，提示幼儿使用剪刀时要留意安全，要剪的光滑，然后粘贴到舞台上来表演， 3、幼儿进展作业，教师个别指导，帮忙个别力量差的幼儿完成作业。 三、完毕讲评：今日舞台上的滑稽人表演得好看吗?有一些什么节目呢?等一会儿我们还要到小班去演出，请你们去介绍好吗?现在先和你的好朋友介绍，你的滑稽人在表演什么好吗? 活动反思： 在孩子们的自由作画时间了，教师巡回指导，发觉较好或有自己创意的孩子就进展准时表扬，孩子们相互学习，很好的完成了作品。依据小班幼儿的年龄，设计了好玩的教学用具和嬉戏设计，整个活动，幼儿在开心的气氛中获得初浅的社会阅历，体验了解他人的欢乐。效果好。