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1、 小班数学教学总结范文（5篇）小班数学教学总结1 这学期的工作也完毕了，做为一名幼儿园得了教师，在教学上面我始终都是特别严谨的，对孩子们言传身教，指导孩子们学习，虽然会遇到许多困难也会有许多问题，但是基于我对这份工作的喜爱我始终都在坚持着，回忆这一个学期来的工作，我认为在数学教学方面还是值得一提的，这个年纪的孩子们的规律思维力量应当要开拓了，作为一名幼儿教师，我能够感受到的自己职责所在，在教学方面，一点都不比教育孩子要来的轻松，这是一个长久的状态，在工作上面我也始终都很仔细，孩子们还是比拟协作的，回忆这个学期来的数学教学工作，我觉得要做一个小结。 严格的来说，在教学方面肯定要慎重，在工作方面还
2、会有许多事情等着大家去做好，我信任会有更多的事情等着大家去做好，固然在这个过程当中是会发生许多好玩的事情的，我始终都情愿信任这一点，有许多时候工作就肯定要结合实际，我跟孩子们都相处的很好，我认为这对教学是有帮忙的，数学是开拓孩子们的规律思维力量，一开头我会请假别的教师，肯定要有一个好的方法，不能太过于形式，要站在孩子们的角度还思索问题，孩子们是否能够承受，那种教学方式更好，这是我一开头就在想的问题，在过去一个学期以来的工作当中我积极的在做好这件事情。 其次就是让孩子们能够积极主动的来学习数学，让孩子们能够体会到其中的乐趣，自己主动的去学习，这也是特别关键的，许多时候就是这一点是孩子们学习的一个
3、关键，我也做出了相关的措施，让孩子们主动起来，做到自主，自觉地学习，这并不冲突，对于孩子们来讲也是一个好事，让孩子们主动的去学习才我作为一名教师要去想的事情，数学学习起来需要规律思维力量，我会在教学当中让孩子们能够便于理解，这才是作为一名教师最好的教学方式，学习上面肯定要知道怎么去做好这些，在工作上面会有特别多的优点，在这一点上面我从来不会小看，过去的一年我都是主动的去了解一些先进的教学方式，让孩子们学期起来的时候更加有乐趣，不让学习变得枯燥，而是让孩子们主动的去接触，固然在接下来的工作当中，在数学教学上面我还有更多要去学习的，做好相关的工作规划。 小班数学教学总结2 一学期的教学工作便是完毕
4、了，面对这一学期中的教学成果，我也是有特别多的感悟，从工作的结果上来分析，也明白了这一学期在工作上做出的努力，更是为自己的下学期的进展有较大的影响。 一、教育任务的完成 小班的小朋友是第一次进入到学校的生活，最开头的时候对于任何的事项都特别的不熟识，尤其是面对全新的环境，身边没有家长的陪伴，更是会做出哭闹的行为。所以在这一学期中我更多的是让小朋友熟识这个环境，能够在这样的学校的方式下去找寻到欢乐，收获到成长。而我也是抓着小朋友们对于世界的新颖这一点，不断地引导他们在学校中去感受这里的美妙，也是渐渐地引导他们相互间有更好的促进作用。他们的天真，他们的活泼，他们的和善都是一点一点的在幼儿园中得到成
5、长，也是渐渐对新的校园生活有了更多的感知。这一学期过去了，虽然还是有小朋友会哭闹，但是一切的状况都已经好转，更是让小朋友们在幼儿园度过了较为欢乐的一学期生活。 二、教学工作中的缺乏 在开展教学工作中，更多的还是依靠着个人的随机应变力量，究竟小朋友的心思是无法猜想的，所以在教学的过程中我还应当要花费更多的心思，将课堂变得更加好玩一些，这样才能够真正的让教学工作进展下去。虽然我在幼儿园也是有较长的教学阅历，但是还是在教学上有许多的地方都是需要去努力，去转变的，所以在教学中我也是需要更多的去反思自己，争取能够让我在这份工作中有更好的成长，我信任我是可以将这份工作做好。 三、下学期的调整 身为小班的教
6、师，我最重要的一项工作是为小朋友们做到较好的照看，陪伴着他们的成长，另外与家长的沟通也是特别的重要，所以在下一学期中我更需要加强与家长的沟通，对小朋友的各个方面都有更好的熟悉。对于我自己的工作来说，我也是特别地庆幸自己能够有这般的成长，究竟在接下来的教学上我还需要做更多的努力。下一学期的工作，我也是为自己做了严谨的规划，盼望自己能够在工作中得到成长，也是为自己接下来的工作做更多的努力与付出。 已经完毕的工作也是让我对下学期的工作有更多的熟悉，我会更加努力地在其中去进展，去成长，我信任将来的努力是能够促成我在接下来生活上的更好的进展，我对我的将来有特别大的期盼。 小班数学教学总结3 最近，我开展
7、了一节数学切蛋糕，其目标是学习将圆和正方形进展二等分；能积极动手尝试，探究分蛋糕的多种方法。在此次活动开展之前，我思索过让幼儿通过操作、探究、观看、比拟，把握二等分的方法，并在学习和探究中引导幼儿由浅入深，学习从不同角度、不同方向思索问题，能通过观看、比拟等方法解决简洁的数学问题，培育幼儿对数学活动的兴趣。 活动的开头环节，我以小朋友过生日请大家吃蛋糕为由，把孩子带进如何公正的分蛋糕的情景中。要把一个圆形蛋糕分成一样大的两块给朋友吃，该怎么分呢？谁情愿上来试一试？看看谁能把蛋糕分成一样大的两块？通过语言激发幼儿操作的欲望，使幼儿的兴趣很自然的被调动起来。 在整个活动中，我本着以幼儿为主体的原则
8、，活动一开头，我就为幼儿供应可操作材料，每人一个圆形彩纸，让幼儿亲自动手去操作、去探究、去发觉、去解决问题，教师在操作活动中充当好支持者、合、引导者，幼儿通过操作和探究，自己找出了圆形二等分的分法，建立等分的概念。在此根底上，引导幼儿为正方形进展二等分，鼓舞幼儿自己探究，大局部幼儿都是将一个正方形分成了两个一样大小的长方形，于是，我启发幼儿想一想：还有其它分法吗？有的幼儿开头折叠，在尝试中发觉了新的方法：将正方形分成两个一样大小的三角形，在探究中，幼儿了解到了正方形二等分有两种方法。从中幼儿体验到了操作、探究带来的欢乐！同时，我还引导幼儿联系生活，使幼儿知道生活中的很多东西都可以二等分。把刚学
9、到的学问与生活结合起来，进展生活中的实际操作，激发幼儿对等分的兴趣。课后，我还将一些其它图形投放到数学区，引导幼儿进一步探究二等分。 总之，要上好一节数学课，肯定要尽量做到寓教于乐、生动好玩，充分调动幼儿的积极性、主动性，并能注意幼儿的个别差异，提出不同的要求，让每个幼儿的学问、力量都能在原有水平都能得到提高。 小班数学教学总结4 任课教师：周菊艳 数学活动是一门培育和熬炼人的思维力量的根底学科，幼儿园数学教育是一种启蒙教育，它对幼儿的思维和进展有看重要的价值。它既是教师的思维活动，又有幼儿的思维活动，结合中班幼儿的年龄特点，在确定了详细目标泊，我们为幼儿创设了良好的活动环境，细心安排了活动内
10、容。依据幼儿的兴趣需要，投放了各种材料，使幼儿主动、积极地进展数学操作活动。现总结如下： 一、为幼儿供应充实、感兴趣的多种材料操作法是幼儿学习数学的最根本方法 幼儿只有在“做”的过程，在与材料的相互作用过程中获得直接阅历，在活动中边做边说。 1 、供应的材料应紧紧围绕活动目标。 供应的材料要从目标动身，把教师的意图和要求融入材料中，充分挖掘材料的潜能，使之发挥最大的潜能。如：在开展“看图开选标记”活动时，我们为幼儿供应了种颜色、大小、外形不同的几何图开及标记，让幼儿自由选择，幼儿有的安各自的意愿先选择标记，选好后又选择与标记相符的几何图形，有的先选择图形后选择相应的标记，表达了一种材料为多工程
11、标效劳的宗旨。 2 、供应的材料应循序渐进，满意不同水平的幼儿操作需要。教师应在同一活动内容，在不同阶段供应不同的材料，同时应为进展水平不一样的幼儿供应不同难度的材料。 二、重视操作过程 让幼儿在操作过程中边做边说数学学问具有肯定的规律构造，在活动中应让幼儿“做”和“说”相结合，只有让幼儿用语言概括自已“做”的过程，才能利千教师更精确地把握幼儿的思维过程，在活动中我们通过“你是怎样做的”、“你为什么这样做”及“你为什么认为这样做最好”等问题鼓舞幼儿自言自语或相互交谈，“我是怎样做的”讲给不会跟着做的听，在他的讲解下，那个小朋友一会儿就边做边说接成了，心里特快乐，脸上笑眯眯的。 让幼儿边做边说不
12、仅可以使教师发觉幼儿懂得了哪些问题，还有哪些不清晰的需要帮忙指导的，同时又可以有针对性地指导帮忙幼儿学习，能促进每个幼儿在原有水平上进一步的进展。 三、重视日常生活中的数学教育 日常生活中的数学教育在幼儿生活中，与数学有关的问题也时时都有，到处存在，日常生活中的数学教育是潜移默化的，在平常生活中教师应擅长利用和创设问题情境，引导幼儿在解决问题的过程中稳固学问技能，感受学习的欢乐，如我班在午睡前，我们让幼儿摆好鞋子，让幼儿进展排序，计数比拟，在午餐时，我们让幼儿收好茶具、椅子等让幼儿积存一一对应及数量多少的阅历，使他们在有意无意间通过各种感觉通道感受来自生活的数学信息。 以上是本学期通过实践取得
13、的一些阅历，通过多种活动的开展，大局部幼儿在活动中能坚持做到边做边说，养成了良好的操作习惯，仍有少局部幼儿在材料的整理整理方面做得不够好，这将在下学期的实践中改良，使每个幼儿都能够主动学习，充分表达地玩中学。 小班数学教学总结5 在忙劳碌碌中我们的学期也接近尾声，回忆这一学期自己的工作，真是有喜有忧。幼儿教师的职业是琐碎的，细小的。但我喜爱我的职业。在工作中，我对每一件事情都仔细负责，现将这学期的工作总结如下： 一、在保教工作上，我力求从每一件小事做起 急躁细致。我班小朋友刚进园时，大局部自理力量都很差。吃饭许多幼儿都要喂，刚开头时我是一边喂，一边急躁的讲一些吃饭的小故事给他们听，后来就鼓舞他
14、们自己吃，教他们正确的吃饭姿态。我班没有几个小朋友会自己擦屁股，我手把手的一个个教，固然我是看特别状况或天气状况，有时候也尽量让小朋友自己的事情自己做，鼓舞他们。对小朋友微小的进步赐予确定与表扬。让他们体验胜利的喜悦，使全班小朋友的自理力量有了很大的提高。每天对每个小朋友的安康牌记在心里。留意他们的精神状况，该多喝点水的就多提示一下，该休息的就让他（她）休息等等。对生病的小朋友细心照看，带在身边便利照看与赐予关怀。心怡对婆婆说：“我生病时，教师跟我讲了好多静静话，还亲我呢！”她婆婆后来笑着告知我。我也笑了，孩子的笑容，家长的笑容使我们再苦再累也是觉的甜的呀！ 二、不同的教育方法 认真观看，开掘
15、小朋友的优点。我们班的姚宇，平常比拟好动，淘气，爱理不理。但他对画画很有兴趣，涂色涂的特殊好。我就从画画这方面对他引导与教育。 我力求敬重每个小朋友，依据本班的实际状况制定教育规划，仔细备课。我努力让每一位小朋友都有发言的时机。多数用嬉戏的方式进展各项教育，让他们在嬉戏中开心学习。养成他们良好的学习习惯，与活泼开朗的性格。我平常多鼓舞小朋友多方面的进展。在平常活动的时候，有时候我会放一些古典音乐给小朋友听，让他们学会观赏。有时候放比拟动感的音乐跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，让小朋友有真正自由空间！让我也回到了童年时间！我鼓舞每一个小朋友用自己的方式去表现自己。让小朋友在一日生活环节中有所放松！
16、我还利用废旧料对小朋友对生活中进展各种教育。例如，我们用饮料瓶，在科学中开展变魔术活动，让小朋友了解由清水变成个种颜色的水的整个过程！再可以利用瓶子的大小，凹凸加以数学教学！利用一面写过的纸，进展绘画和折纸活动。升华到无时无刻的教育，让小朋友明白到要节省资源，爱护环境等等的问题！努力让小朋友全方面的进展！ 三、在教育小朋友的过程中，我也不断的努力提高自身的素养 不断的完善自身修养，不断吸取教学阅历 。到湖塘和洛阳幼儿园观摩学习，让我受益非浅！我时刻严格要求自己，努力把理论学问转化为实践，并运用到 教学活动中 ！我喜爱幼儿教育事业。我深深体会到幼教工作的崇高，责任的宏大！体会到实践工作中的意义与欢快！ 总之，这学期来，我努力做好本工作。但在工作中也难免存在缺乏，我会在今后的工作中加以改良，扬长避短，连续努力，把工作做好，力争更上一层楼！