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1、 小班美术公开课美丽的花布教案反思 活动目标： 1. 稳固对红、黄、绿三种颜色的熟悉，培育对颜色的兴趣。2. 学会蔬菜印章画的方法。3. 对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。4. 进一步学习在指定的范围内匀称地进展美术活动。活动预备：藕头、萝卜头、黄瓜头、芹菜头和土豆块若干;水粉颜料、调色盘、技校布若干;红、黄、绿色的花布各一块，会发声的布娃娃一个;范画、作业纸等。活动过程：一、 引起兴趣1. 今日教师带来了三块花布，我们来看看它们是什么颜色的，每块花布上的花纹是怎么样的?(幼儿答复)2. 传来娃娃的叫声。咦，这是什么声音?;来源;屈.教师教案网;(教师抱起娃
2、娃)哦，原来是娃娃在说话。娃娃说，快过新年了，她很想有块美丽的花布做衣服。这样吧，我们每人印一块漂亮的花布，送给娃娃做衣服!二、 示范讲解1. 教师出示萝卜头等“印章”，示范讲解蔬菜印章画的方法：挑一枚“印章”在调色盘时蘸一下，然后用力按在纸上，再轻轻地拿起画，这样，一朵颜色艳丽的小花就印好了。假如花的颜色很淡，就说明颜料蘸得不够多，可以再蘸点颜料;假如花的颜色太浓，就说明颜料蘸得太多，可以在盘边轻轻地刮一下。2. 引导幼儿跟教师进展书画练习。3. 交代要求：教师预备了很多蔬菜印章和红、黄、绿三种颜料，你们可以选择自己喜爱的颜料和“印章”只能蘸一种颜料。4. 幼儿作业，教师巡回指导。三、 讲评将全部作品展现出来，教师抱着娃娃看画。现在娃娃看一看花布，她觉得小朋友印的花布颜色丰富，图案也很好看，她很喜爱，并准备把这些花布送给更多的朋友。活动延长：可连续让幼儿印裤子、裙子等，还可将印好的花布作为折纸、撕纸、剪纸嬉戏的材料。活动反思：美术教学本身是艺术教学，而艺术教学就更需要讲究教学的艺术性，以表达艺术的美。小班孩子对事物的美感、形象思维还处在启蒙阶段，缺乏相应的表现力量，若任凭孩子自由发挥，而没有正确的示范、引导，那么就会消失空有过程而没有结果的局面，从而使孩子失去学习的兴趣，不利于孩子美术表现力的进展。