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1、 小班下学期社会文明教案人人夸我有礼貌_小班下学期健康教案大全 活动目标： 1.会说早上好再见等礼貌用语。 2.知道打招呼是一种有礼貌的行为，情愿主动与人打招呼。 3.初步培育幼儿有礼貌的行为。 4.初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 5.进展幼儿思维和口语表达力量。 活动预备： 1.小鸡、鸡妈妈、小山羊、鸭子等动物头饰。 2.教学挂图有礼貌的鸡宝宝。 活动过程： 一、观看挂图内容，学说礼貌用语。 1.引导幼儿认真观看挂图一，提问： 早晨，鸡宝宝醒了，它观察了谁?它的心情怎样?它会说什么? 引导幼儿说出：妈妈，早上好。 2.观看挂图二提问： 鸡妈妈送小鸡上幼儿园，在幼儿园门口小鸡观察
2、了谁?它会说什么? 引导幼儿说出：山羊医生，早上好。 3.观看挂图三并提问： 鸡妈妈送小鸡来到小班门口，小鸡观察了谁?(.)它会说什么?鸡妈妈要上班去了，小鸡大声地说什么? 引导幼儿说出：鸭教师，早上好;妈妈再见。 二、争论活动。 教师引导幼儿说一说自己上幼儿园的情景。重点引导幼儿说出会遇见谁?是如何打招呼的? 三、角色嬉戏表演，练习主动打招呼。 1.教师扮演鸡妈妈、鸭教师，幼儿扮演鸡宝宝、山羊医生，并戴上相应的头饰，与教师一起表演故事，练习主动与人打招呼。 2.嬉戏反复进展，使幼儿积极地投入到角色中，体验与人打招呼的欢乐心情。 四、沟通阅历，鼓舞幼儿主动与人打招呼。 1.你还会和谁打招呼?你
3、会怎样打招呼? 2.引导幼儿大胆与人沟通，会用打招呼的语言，使幼儿主动学会与教师、家长及幼儿园的其他工作人员打招呼，从小做有礼貌的好宝宝。 活动反思： 这节课能够适当调动幼儿的积极性，使幼儿学会有礼貌，做一个好宝宝。但是有些幼儿不能主动协作教师，这方面有待加强。可以利用其他一些东西吸引幼儿的兴趣。 幼儿园小班社会教案宝宝有礼貌 幼儿园小班社会教案：好宝宝有礼貌 活动预备： 1.背景学问：日常生活的礼貌用语。2.物质材料：木偶一个、模型电话（每组一个） 活动与指导： 1.导入活动。（1）出示木偶：小朋友，你们好！教师引导说：小木偶在问你们好，你们应当说什么啊？教师鼓舞幼儿积极参加，和大家一起说礼
4、貌用语（2）小木偶要走了，：小朋友，再见。小朋友们主动和小木偶再见。教师总结：与人见面要主动问好，分手的时候要主动说再见，这样才是个有礼貌的好孩子。2.场景嬉戏：（1）铃 来电话了，教师示范接电话：喂，您好， 再见。（2）铃 来电话了。教师引导说：我现在请最有礼貌的孩子来接电话。找几名表现好的幼儿来接电话。（3）分组嬉戏：相互打电话幼儿是否能说使用礼貌用语你好再见（4）特别场景：铛，铛。另一名大班教师敲门。a.教师说：小朋友，你们好。小朋友：你好b.教师说：我想请小朋友到大班做客好吗？征得幼儿同意。c.教师走时，幼儿主动问好说：教师再见。3.做客嬉戏：（1）教师组织幼儿到中、大班逐一做客参观。
5、（2）活动中做有礼貌的孩子，主动向中班小朋友说：你好再见a.幼儿会主动运用礼貌用语。b.是否积极参加交往。幼儿园小班教案:有礼貌的好娃娃 活动目标： 1、学习款待客人，知道对待客人要认清、有礼貌。 2、通过情境表演，迁移已有的待客阅历，学习使用“您好”、“请坐”、“请喝水”、“再见，请下次再来”等礼貌用语。 3、愿意扮演仆人和客人，感受当家庭小仆人和客人的乐趣。 活动预备： 1、幼儿有待客或者看成人待客的阅历。 2、活动室一角布置“小超市”，娃娃家用具六套。 3、山羊手偶一只。活动过程： 一、幼儿沟通自己款待客人的阅历。?教师：你秒家里有没有来过客人？你和你的爸爸妈妈是怎么款待客人的？ 二、通
6、过故事小熊家的客人引导幼儿学习根本礼貌用语。 1、教师：一天，小熊的爸爸妈妈出去了，只留下小熊一个人在家，这时山羊阿姨来做客了，小熊是怎么做的呢？请听故事小熊家的客人。 2、教师叙述故事后，提问：山羊阿姨来了之后，小熊开门说了什么？（集体学说“请坐”、“请喝水”）山羊阿姨要走了，小熊说了什么？（集体学说“再见，欢送下次再来”） 三、请配班教师扮演山羊阿姨，幼儿集体练习款待客人。 1、教师：想不想把山羊阿姨邀请到我们班老做客？我们也要像小熊一样热忱地款待她。除了请山羊阿姨喝水，我们还可以用什么来款待她呢？（请个别幼儿去“小超市”购置） 2、教师（打电话）：喂，山羊阿姨吗？我们X班的小朋友想请你来
7、做客，你立刻来，好吗？我们等你。 3、配班教师（戴着山羊手偶做敲门状）：请问是X班吗？我是山羊阿姨。 4、教师做开门状，引导幼儿集体用简洁的礼貌用语款待客人。 四、幼儿分组自由进展情境表演，款待客人。 幼儿五人一组，两人扮演客人，三人扮演小仆人，认清礼貌地款待客人。幼儿很喜爱嬉戏，这个活动在娃娃家嬉戏中延长，引导幼儿热忱礼貌地款待客人，迁移已有的学问阅历。 活动反思： 娃娃家嬉戏是幼儿原本就非常喜爱的，但在嬉戏中幼儿的交往技能较差，所以嬉戏情节少丰富。通过教师有序的引导，幼儿对活动更加感兴趣，都很积极地投入到活动中去。消失了上超市买礼物并互送礼物、与客人全起玩嬉戏等情节，大局部幼儿都能够主动大
8、胆的与他人进展沟通。个别较内向的幼儿在教师与其他同伴的鼓舞下也能英勇的参加嬉戏。 小班社会实践教案我们是有礼貌的小客人 活动目标： 1、引导幼儿在嬉戏中积极参加，获得开心的感受，体验与同伴共同嬉戏的乐趣。 2、能感知方位，能在集风光前大声地讲话。 3、懂得要做一个有礼貌的客人。 活动预备： 1、活动场景一：去小鸭家的路上。(有森林、小河、草地等) 2、活动场景二：小鸭家。(有小床、小桌子、小椅子以及各种玩具) 3、小鸡头饰每人一个，母鸡头饰一个，小鱼或小虾的图片若干。 4、一大班幼儿扮小鸭，一师扮大灰狼，音乐磁带。 5、幼儿有捉迷藏嬉戏的阅历。 活动过程： 一、以鸡妈妈带小鸡去鸭哥哥家做客引起
9、幼儿兴趣。 1、师：宝宝们，今日妈妈要带你们去鸭哥哥接做客，那么咱们做才是有礼貌的小客人呢? 2、幼儿争论：见到鸭哥哥时要问好，说：鸭哥哥你好!;鸭哥哥请吃东西时要表示感谢，说：感谢你，鸭哥哥。 3、师：我们去鸭哥哥接做客还要带写小礼物送给它，大家说说带什么好呢?(提示幼儿：鸭哥哥喜爱吃什么?)依据幼儿答复出示小鱼和小虾的图片。 二、师生一起动身去小鸭家。 1、师：宝宝们，小鸭哥哥的家很远，大家肯定要跟着妈妈走。（教案出自：）来，轻轻走多草地，这儿有条小水沟，跳一跳，跳过去 2、播放大灰狼的音乐，一师扮大灰狼出场，师：哎呀，不好了，大灰狼来了，宝宝们快快找个地方躲好，妈妈没有叫你们，可千万不能
10、出来! 3、大灰狼：咦?真惊奇!刚刚明明观察有一群小鸡在这儿，怎么一刺眼就不见了呢? 唉，我又要饿肚子了!渐渐走下场。 4、师：宝宝们快出来，大灰狼走了，刚刚可把妈妈吓坏了，不过我的宝宝本事真大，都躲得好好的，大灰狼一个也没有找到，快告知妈妈刚刚你躲在哪儿了?（教案出自：）(引导幼儿说出自己躲在哪里，提示幼儿正确运用方位词。) 三、来到小鸭家里。 1、引导幼儿向鸭哥哥问好，送礼物给鸭哥哥。 2、鸭哥哥说：感谢你们!我也给你们预备了很多东西，请你们去找一找吧! (引导幼儿找东西，找到后说：感谢你，鸭哥哥，我在找到了，再次引导幼儿运用肯定的方位词。) 四、小鸭小鸡随音乐小鸭小鸡表演两遍，完毕。 活
11、动延长： 将头饰放入表演角，在区域活动中，幼儿可以带头饰玩捉迷藏嬉戏，要求幼儿说出：我躲在什么地方，并运用肯定的方位词。 中班社会优秀教案怎样有礼貌地打搅 【活动目标】知道打搅别人做事不好，但有重要的或紧急的事会礼貌打搅。 【活动预备】情境表演三个。 【活动与指导】 1、教师介绍情节发生的背景引起幼儿参加活动的兴趣。内容：自从上次，小猴挨了妈妈的批判，又得到小朋友的帮忙，礼貌多了，可是他又遇到了新问题，这回他该怎么办呢？请小朋友出办法。2、观看情境一：猴妈和兔妈正在谈话。这时电话响了，小猴接听后知道是找妈妈的，怎么办呢？妈妈说不让打搅她，该不该传电话呢？争论：（1）是否该打搅大人谈话？（2）怎
12、样打搅有礼貌？3、观看情境二：猴妈正在睡觉，查煤气的来了，小猴该不该叫醒妈妈？争论：该不该叫醒妈妈，怎样叫醒有礼貌？4、观看情境三：教师正低头替小朋友预备教具，小猴有些肚子痛。争论：小猴该不该在教师最忙的时候去找教师说话？有重要的事怎样说才有礼貌？5、小结上述状况，让幼儿懂得在有紧急和重要的事需要打搅别人时，要用礼貌方式打搅，不要引起别人的反感。6、学话句式：对不起，打搅您了，我有重要事说。鼓舞幼儿在生活中运用。幼儿园小班社会教案：有礼貌的小客人 【活动目标】 1、初步学会有礼貌地做小客人，把握与人交往时常用的礼貌用语：请、您好、感谢、再见。2、初步懂得一些做客人的简洁礼节。【活动预备】情景表
13、演“做客”(请配班教师表演)，小兔、小猫的头饰。【活动过程】一、引起幼儿活动兴趣。师：小朋友，今日请大家先看一段表演，大家要认真看，看看里面有谁?他们在干什么?说了什么?二、观赏情境表演“做客”。1、师依据表演内容提问：(1)这是谁的家呀?它在干什么?(2)谁来做客了?(3)它们都说了什么?做了什么?2、其次次观赏表演。争论：(1)小猫是怎么敲门的?见了小兔说了什么?(2)小兔见客人来了说了什么?做了什么?(3)小猫观察桌子上的图书对小兔说了什么?(4)小猫要走了，临走时对小兔说了什么?小结：今日，小朋友看了一段表演“做客”，知道去别人家做客时要有礼貌，见面时要会说“您好”，款待客人时要说“请
14、”、“感谢”，走时要说“再见”(练习一下)，并且不任凭翻拿别人的东西。3、争论：平常你去别人家做客时，有哪些不对的地方?以后应当怎么做?三、幼儿练习。1、请力量强的幼儿进展表演，练习有礼貌地做小客人，练习使用礼貌用语。2、请幼儿自愿到娃娃家作客。四、活动完毕。教师小结幼儿嬉戏状况，鼓舞幼儿以后作客时努力做有礼貌的小客人。【活动延长】1、建议家长带着幼儿去亲戚家、朋友家做客，让幼儿练习做有礼貌的小客人。2、利用嬉戏时间组织幼儿表演。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班下学期社会文明教案人人夸我有礼貌”一文，盼望“小班下学期社会文明教案人人夸我有礼貌”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小班下学期综合教案专题！