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1、 小班健康教育活动教案宝宝笑了_健康领域活动教案小班 目标： 1.能够大胆地依据声音、表情图表达自己的心情体验。 2.知道笑和哭是表达情感的一种方式。 预备：录音机，笑声、哭声磁带;表情图1幅。 过程： 1.请幼儿听录音，进展联想。 (1) 这是什么声音?(笑声) (2) 猜猜看，他为什么会笑? 2.观看笑的表情，引导幼儿表述自己笑的心情体验。 (1) 人笑的时候，眼睛和嘴巴是什么样子的? (2) 你什么时候会快乐地笑? 3.听录音机播放哭发声音，观看哭的表情，体验自己哭的心情体验。(形式同前) 4.出示表情图，请幼儿对比一下不怜悯绪时脸部的表情。 小结： 我们每个人都会笑和哭，快乐、欢乐的事
2、会让我们笑，难受、可怕的事会让我们哭，(教案出自：)特殊想哭的时候是可以哭一会儿的，但是假如遇到了很麻烦、很难受的事，应当请爸爸妈妈和教师帮忙你。笑有利于身体安康。 幼儿园小班安康教案宝宝笑了 幼儿园小班安康教案：宝宝笑了 目标： 1.能够大胆地依据声音、表情图表达自己的心情体验。 2.知道笑和哭是表达情感的一种方式。 预备：录音机，笑声、哭声磁带；表情图1幅。 过程： 1.请幼儿听录音，进展联想。 （1） 这是什么声音？（笑声） （2） 猜猜看，他为什么会笑？ 2.观看笑的表情，引导幼儿表述自己笑的心情体验。 （1） 人笑的时候，眼睛和嘴巴是什么样子的？ （2） 你什么时候会快乐地笑？ 3.
3、听录音机播放哭发声音，观看哭的表情，体验自己哭的心情体验。（形式同前） 4.出示表情图，请幼儿对比一下不怜悯绪时脸部的表情。 小结：我们每个人都会笑和哭，快乐、欢乐的事会让我们笑，难受、可怕的事会让我们哭，特殊想哭的时候是可以哭一会儿的，但是假如遇到了很麻烦、很难受的事，应当请爸爸妈妈和教师帮忙你。笑有利于身体安康。 小班安康宝宝笑了教学反思 目标：1能够大胆地依据声音、表情图表达自己的心情体验。 2知道笑和哭是表达情感的一种方式。预备：录音机，笑声、哭声磁带；表情图1幅。过程：1请幼儿听录音，进展联想。（1） 这是什么声音？（笑声）（2） 猜猜看，他为什么会笑？2观看笑的表情，引导幼儿表述自
4、己笑的心情体验。（1） 人笑的时候，眼睛和嘴巴是什么样子的？（2） 你什么时候会快乐地笑？3听录音机播放哭发声音，观看哭的表情，体验自己哭的心情体验。（形式同前）4出示表情图，请幼儿对比一下不怜悯绪时脸部的表情。小结：我们每个人都会笑和哭，快乐、欢乐的事会让我们笑，难受、可怕的事会让我们哭，特殊想哭的时候是可以哭一会儿的，但是假如遇到了很麻烦、很难受的事，应当请爸爸妈妈和教师帮忙你。笑有利于身体安康。小班安康教育活动教案宝宝睡觉了 【活动目标】 1、了解睡觉时要留意的事项：不蒙头、不蹬被子、不趴着睡、不妨东西到嘴巴里等。2、培育幼儿良好的午睡习惯。 【活动预备】 1、摇篮曲音乐，幼儿用书画面。
5、2、娃娃家嬉戏玩具若干。 【活动过程】 一、宝宝要睡觉1、出示小娃娃玩偶，与幼儿打招呼。教师：我们和小娃娃打声招呼吧。2、摇篮曲响起：宝宝要睡觉了，让我来抱着宝宝轻轻摇一摇。教师哼唱摇篮曲摇宝宝睡觉。教师：教师是怎么抱小宝宝睡觉的，请小朋友们来学一学。二、睡觉的留意事项教师：宝宝睡着了，我们应当怎么去照看宝宝呢?1、幼儿开头争论，假如幼儿答复不出，教师可以提示幼儿。教师：宝宝蒙头睡觉好吗?宝宝一边吃东西一边睡觉好吗?教师：为什么蒙头睡觉、边吃东西边睡觉都是不好的习惯呢?2、教师引导幼儿知道这些不良睡眠姿态带来的害处。教师：睡觉蹬被子会使身体受凉;蒙头睡觉和趴着睡会使呼吸不通畅。教师：边吃东西边
6、睡觉会呛到自己所以小朋友睡觉时要留意。二、学习儿歌1、出示书画面教师：这里有很多的宝宝在睡觉?他们睡得好吗?教师：教师带来一首儿歌，儿歌说的就是宝宝睡觉的事。教师：儿歌的名字叫宝宝睡觉了.请小朋友听一听儿歌说了些什么?2、教师示范朗读儿歌宝宝睡觉了教师：儿歌名字叫什么?儿歌里说了些什么?3、教师再次朗读儿歌。4、教师带着幼儿学念儿歌。5、幼儿集体朗读儿歌。教师：除了留意睡觉的姿态，按时睡觉对我们来说也很重要，小朋友晚上要在9：00以前睡觉，其次天才会有精神。三、完毕活动教师：以后我们小朋友睡觉的时候也要用正确的睡姿睡觉哦。小班安康教育教案：赶走细菌宝宝 【活动目标】 1、熟悉细菌的危害。2、能
7、说出细菌隐藏的地方，能说出去除细菌的方法。3、培育他们对故事的兴趣。 【活动预备】 自制细菌道具一个，已有阅历洗手歌。 【活动过程】 一、嬉戏小手拍拍导入。“小手小手拍拍，我的小手拍起来；小手小手拍拍，我的小手摆起来；小手小手拍拍，我的小手转起来；小手小手拍拍，我的小手藏起来”最终一句藏起来让幼儿充分发挥想象力，把小保藏起来。二、讲故事细菌躲猫猫。教师：你们的小手会藏，还有一个宝宝也很会藏，你们想不想知道它是谁啊？（拿出自制教具细菌）你们猜猜它是谁？教师：其实它是细菌宝宝，细菌宝宝很会藏，它藏在哪里呢？小耳朵听好了，叙述故事第一段，提问：细菌宝宝是不是很坏啊？它藏到哪里去了？教师：细菌宝宝藏在
8、指甲缝里，我们要不要把它赶出去？叙述故事其次段，提问：故事里的小朋友怎末把它赶出去的？教师：洗手能赶跑细菌宝宝哦，小朋友们会洗手吗？把小手伸出来，我们一起来洗一洗。“搓搓搓，搓手心；搓搓搓，搓手背；换只手，再搓搓，甩三下，一、二、三”三、主题升华。教师：其实，细菌宝宝不止躲在指甲里，它还会藏在别处，小朋友们想一想，它会藏在哪里？教师：你们真棒！找出那么多细菌藏的地方，那我们怎么才能赶出去呢？小结：细菌会藏在身上，衣服上，头发里，手上，脚上，肚子里，小朋友们要勤洗手，勤洗头，勤剪指甲，勤洗澡，勤换衣。 【活动延长】 教师用粉笔在地上画一安全区，只要进入安全区就算安全。选择一名幼儿做“带菌者”其他人散立场中。教师公布命令后“带菌者”可以随便追赶其他人，用手轻拍身体部位，被拍到的人就变成“带菌者”，可以去拍其他小朋友。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班安康教育活动教案宝宝笑了”一文，盼望“小班安康教育活动教案宝宝笑了”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的安康领域活动教案小班专题！