小班班级工作计划书5篇.doc

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1、 小班班级工作计划书5篇 时间过得很快，转瞬小21班的孩子已经是三年级的大孩子了。很快乐，这个学期我照旧担当他们的班主任，陪伴他们一同成长。作为班主任教师，看到学生们渐渐安康的成长，心中也是感到是非常的欣慰。 一、班级状况： 这个学期，我们班又有5名新成员的参加，为我们这个集体注入新的力气，因此，现在我们班就有21名女生，25名男生，共计45人。 二、工作目标： 1、连续抓好学生的常规教育，培育学生良好的行为习惯。 2、师生中进展赏识教育，教师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。 3、积极协作学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的”活动，培育学生剧烈的责任感以及自我约束，自我治理的力量。

2、4、开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为学生设立一个展现才能的小舞台，给一块自由进展的空间。 三、主要措施： 1、重视家校联系。做好家访工作，班主任准时与家长准时联系，互通状况，个别教育指导，使其收到良好的效果。 2、卫生工作落实到人，使人人有事，做事事有人做。上好两操，讲好个人、室内外卫生，定期检查，使学生养成良好的卫生习惯。 3、连续开展“说文明话，干文明事，创文明班，做文明人”文明礼貌教育评比活动。本学期重点抓好： 写字姿态要“三个一”(握笔一寸长、看书一尺远、端坐一拳宽); 课堂常规要“三个有”(学具上课有预备、下课有整理、平常桌内摆放有秩序); 课间操要“三要求”(快、静、齐

3、); 卫生要“三包”(包扫、包拖、包捡); 安全教育要“三防”(管放结合防乱、禁疏结合防死、奖惩结合防松)。 4、培育好班干部，充分发挥班级干部的作用，赐予他们熬炼的时机，培育工作的力量，支持他们开展各项工作，辅导他们协作班级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学供应一个公正展现自己的舞台。 5、加强学生的爱国主义的相关教育，让孩子了解祖国，喜爱祖国。 信任在学部团队的领导下，今年我们的小21班会制造出更多的佳绩。 小班班级工作规划书篇2 一、我班班级状况分析 我班现在有幼儿人数_人，其中男孩X人，女孩X人。局部孩子都是长辈照看，没上过幼儿园，在班上几日活动中我了解到虽然大多

4、数孩子都不是独生子女，但长辈的溺爱，脾气比拟娇纵，生活自理方面缺少熬炼。开学后，从对幼儿日常观看中，我对他们各方面的进展状况有大致的了解。现在，在生活方面幼儿们根本上能独立进餐，经教师提示能主动的捡起掉落在桌上的饭粒。午睡习惯也有好转，每个小朋友都能自觉上床入睡。总的说，我班孩子的进展较好。在学习力量方面，小局部孩子还不能积极参加教师组织的教学活动中来。大局部孩子对音乐、舞蹈活动感兴趣，情愿跟着教师一起做动作，喜爱参与美术活动。在晨间桌面嬉戏中，我们发觉幼儿的专注性较强，在教师的提示下，情愿捡起掉落的玩具，但有敲打玩具和抢玩具的现象，玩具爱放在地上玩，有时还会放在嘴巴里。 二、班级工作总目标

5、仔细学习初步的自我效劳力量及良好的行为习惯，增加目标意识，引导幼儿活泼开心地在幼儿园生活。逐步加深对幼儿的情感教育，留意家庭教育与社会教育的全都性，切实做好为家长效劳，共同为幼儿制造一个良好的成长环境。 三、教育目标 1、安康 (1)、喜爱幼儿园，有自己的朋友，乐于参加集体生活。 (2)、初步养成独立进步的习惯，保持桌面干净，建立餐后良好卫生习惯。 (3)、能宁静入睡，培育幼儿整理衣物的良好习惯。 (4)、了解一些简洁的安全常识，培育初步的自我爱护意识。 (5)、在教师的帮忙下克制困难，情愿参与活动。 (6)、在集体活动中，心情安定开心、不乱发脾气，性格活泼开朗。 2、语言 (1)、能听懂一般

6、话并会说一般话。 (2)、学会宁静听同伴说话，与同伴沟通，敢在集风光前讲话、表演。 (3)、在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。 3、科学 (1)、对四周事物现象感兴趣，有初步的奇怪心和求知欲望。 (2)、进展初步观看力量，充分使用各种感官，看看、摸摸、听听、尝尝感知常常接触到的事物，丰富生活阅历。 (3)、引导幼儿乐于参与各种科学活动。 4、社会 (1)、情愿上幼儿园，在活动中得到开心的心情。 (2)、建立良好的师生关系，让幼儿形成安全感、信任感。 (3)、逐步承受教师的建议和指导，知道遵守集体生活中的根本原则。 (4)、日常生活中培育幼儿礼貌用语。 5、艺术 (1)、

7、宠爱集体艺术活动，培育幼儿环境、生活和艺术之美。 (2)、鼓舞幼儿用自己喜爱的方式尝试在审美活动中大胆地表现。 (3)、学习一些简洁的艺术要素，会用自己的艺术方式表达情感。 四、卫生保健工作 保持幼儿活动室，寝室和四周环境的洁净、清洁。 1、按幼儿园的要求进展消毒。 2、加强幼儿的生活照看(喝水、进餐、午睡、大小便和增减衣服等)。 3、积极开展户外活动，增加幼儿的体质预防疾病发生。 五、家长工作 1、做好全面的新生家访工作，了解每一位幼儿的共性状况。 2、幼儿生病两天以上，要准时打电话或上门进展家访。了解幼儿病情，予以慰问。如发觉有幼儿患有流行疾病的应准时进展班级全面消毒工作。 小班班级工作规

8、划书篇3 一、指导思想：本学期，我们班的两位教师将以园务工作规划为核心，连续深入领悟和把握纲要和规程的精神，积极探究，大胆创新，努力提高保教质量，积极做好保育教育工作。我们将以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点，本着同一个目标：让每一个孩子安康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。 二、状况分析： 本班现有幼儿39名，经过半月的集体生活，在生活方面，幼儿已根本适应了集体生活，建立了比拟有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成。自理力量与刚入园比起有很大的提高，少局部幼儿需加强。在一日常规方面也形成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩

9、子们都会用一般话与同伴沟通。应当说，上半月经过我们的努力，取得了肯定的成绩。以下是本学期的工作规划。 三、本学期工作目标： 1、切实做好班级安全工作，以幼儿的安全为一日的重点工作。 2、结合幼儿年龄特点，开展适当的安全教育活动，增加其自我爱护意识与力量。 3、加强新生的常规治理工作。 4、提高幼儿的口语表达和表现力量。 5、知道不能乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。 6、宁静午睡，自己有次序的穿脱衣裤、鞋子、并把它们放在固定的地方。 7、如厕要会自理，要上厕所会自己说，尽量不再拉在裤子上 8、爱惜五官，不挖鼻孔，耳孔、不吃手、饰物，帮忙幼儿保持仪表干净。 四、教育教学方面。 以幼儿园

10、工作规程为指针，依据园务工作规划，扎扎实实，作到保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增加幼儿体制，进展幼儿语言力量，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的进展。 小班班级工作规划书篇4 大局部幼儿都能够快乐来园，能较好的适应日常生活的作息时间及活动安排。大多数幼儿能主动向成人问好和再见，能随教师和同伴一起嬉戏。此时，应进一步加强对幼儿良好行为习惯的培育，如：幼儿洗手时，常对玩水、玩肥皂感兴趣，有时袖子会淋湿，还需要我们在嬉戏中进一步引导;个别幼儿独立进餐时还有困难，如端碗、用勺稳定性差，需要教师非常关怀和帮忙。 班级治理 教师们要具有高度的责任心，大家各尽

11、其责，分工协作，要求自己在日常生活中时时到处留心孩子的一举一动，真正做个有心人。在工作中做到有事准时提示，发觉问题准时与本人交换意见，尽量避开失误现象。保教并重、加强对幼儿生活及教育常规的培育。 学期目标 1.开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面力量的进展。 2.搞好班本特色，开展按丰富多彩的区域活动。 3.幼儿根本适应幼儿园集体生活，知道自己的姓名、标记、学号，情愿亲近教师有礼貌的打招呼(如早上好、再见、感谢) 4.能开心地来园，能主动与教师和同伴打招呼。情愿做有礼貌的孩子，在成人的引导下会说简洁的礼貌用语“你好”“再见”。 5.在成人的帮忙下学习卷袖子，稳固正确的洗手方法。 6.情愿多喝

12、白开水，知道多喝水不生病 7.喜爱吃不同的水果，知道它们的名称及味道。 8.情愿承受多种食物,知道细嚼慢咽对身体好。 9能积极协作成人穿、脱衣服，会把衣服放在固定的地方。 10.情愿学习做事，对自己有信念。 保育工作 保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个教师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素养等方面的状况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。 搞好环境卫生严格执行园内各项工作制度，每天整理好床铺卫生，坚持做好清洁、消毒、通风工作，杜绝传染病的发生，仔细做好班级卫生工作。严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。为幼儿创设

13、一个洁净舒适、安康的生活学习环境。 教师们达成共识，加强对幼儿进展养成教育在托班已初步对孩子们进展了养成教育的培育，但孩子们的劳动意识、自我效劳力量较弱，有的存在依靠性。教师针对孩子们的实际状况，统一要求，坚持从小事抓起，将“身教”和“言教”结合起来，并将其贯穿在一日生活中，手把手的教幼儿，并留意指导依靠性强的幼儿，让幼儿自己的事情自己做，而且还要让家长协作教师，使幼儿在家也有个熬炼的环境。 每天急躁指导幼儿用正确的方法独立进餐，不把饭菜洒在桌上和地上，在保证孩子们吃得好，吃得饱的同时，注意幼儿良好进餐习惯的培育。我们还将依据本班孩子的进餐状况积极向伙房提出合理意见和建议。 教育幼儿不用脏手揉

14、眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。 有鼻涕自己准时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。 培育幼儿的自理力量：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，。做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具 教师在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培育幼儿良好的活动习惯。 树立良好的的课堂常规，要求上课面朝教师，双手平放在膝盖上，学会去倾听别人讲话，养成上课举手回答下列问题的好习惯。 保证户外活动时间，注意活动的质量，增加幼儿的体质。准时给幼儿增减衣服。 保教有机结合，订正幼儿不良行为，如：吮吸手指 加强安全意识，杜绝安全责任事故发生。教师们要具有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排解一切担心全因素。同时对幼儿进展

15、随机教育，逐步培育幼儿的自我爱护意识和应变力量。坚持早、午、晚检，发觉担心全因素准时处理，有病儿马上送医院治疗，然后通知家长，使其了解幼儿的病情。 做好病、弱儿的护理。亲密关注孩子的精神面貌，做到有病早发觉早治疗。对于体质较弱的孩子，常常留意给他们增减衣服，准时擦汗，勤换内衣。有遗尿的幼儿，准时更换衣服和被褥。对于病儿，按时喂药，多给他喝水，并做好记录，以免出过失。 教育教学工作 将“主题活动”念渗透到一日的生活和活动中，在一日生活中，我们将注意敏捷地利用点滴的时间对幼儿进展各种学问的渗透。积极创设以幼儿为主的教育环境。在环境布置方面，更新观念，让孩子们成为这类活动的主体，在环境布置中呈现孩子

16、的思想、愿望。 仔细预备，组织开展好每一次的教学活动。 给幼儿自由嬉戏的空间，让孩子们在玩耍的过程中感受其欢乐和学习到学问。 仔细的开展园本特色教学活动，培育孩子们的学习兴趣，开发幼儿的智力潜能。 小班班级工作规划书篇5 幼儿是祖国的将来，民族的盼望，他们的安康和安全时刻牵动着父母、教师和很多人的心。幼儿期的孩子活泼、好动，有剧烈的奇怪心，他们什么都想看一看、摸一摸。然而，他们的力量和体力都非常有限，动作的灵敏性和协调性较差，又缺乏生活阅历，因此，幼儿经常不能清晰地预见自己行为的后果，往往会诱发危急因素，对突发大事不能作出精确的推断。要为幼儿供应安康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面进展的

17、需要，要让幼儿知道必要的安全保健学问，学习爱护自己。在新的学期的里，为了使幼儿身心得到更好的进展，今后的工作开展的更好，我们班制定以下规划。 一、我们身为教师必需要做到的几点 1、坚持每天晨检。保证幼儿不带危急物品入园，如有要收回，严格幼儿的安全制度。 2、保证教室的通风、洁净，保证区域角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。准时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。 3、严格书写交接班记录，准时清点人数和物品与接班教师交代清晰。 4、幼儿午睡时检查是否有危急物品，巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并准时订正。 5、户外活动时，教师仔细检查活动场地的安全性，准时排解担心全因素，确保幼儿安全，活动后不

18、遗忘幼儿物品。 二、作为一名教育者教育幼儿应当做到的： 1、教育幼儿在家或在其他地方能不爬阳台。 2、确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。 3、幼儿知道不跟生疏人走，不吃生疏人的东西。懂得不能任凭离开大人或集体。 4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。 5、户外活动玩玩具或玩嬉戏的时候，能相互谦让，不拥挤，幼儿相互监视。拿器械时相互帮忙，保证幼儿安全。 6、知道不能碰电插座等电器，对于担心全的电器不玩。玩剪刀时留意安全，知道正确的使用剪刀。 7、通过认知活动，知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里，午睡时不玩衣物等危急物品。 8、熟悉常见的交通标志，目的是当幼儿外出时，学会看清交通标志，学习按标志来调整自己的社会行为。 9、教育幼儿危急的事情不做，同时加深幼儿对危急物品的熟悉。 10、辨别对与错。让幼儿通过辨别安全学问的对与错，提高自身的安全意识。 11、熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等，熟悉特别的电话号码110、119、120。 只有通过形式多样的活动才能帮忙幼儿懂得自我爱护的简洁学问和方法，才能真正保证幼儿的安全。我们会努力准确落实这些规划的，争取在这个学期内，不会有安全工作上的误差，让本班的每一位小天使都能够在安全、放松、欢乐的环境中成长、学习。 小班班级工作规划书