小班健康公开课教案15篇.docx

《小班健康公开课教案15篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班健康公开课教案15篇.docx（38页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、 小班健康公开课教案15篇活动目标: 懂得食物对身体安康的重要作用养成不挑食的习惯。 使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。 培育幼儿养成良好生活习惯的意识。 活动预备: 物质预备：木偶(胖、瘦小猪各一只，小狗一只)，餐桌(摆放食物)，鸡蛋若干，炒蛋厨具等。 材料配套：幼儿活动操作材料安康社会艺术谁该得笑脸? 活动指导: 1出示一胖一瘦的两只小猪木偶，请幼儿猜猜：它们为什么一胖一瘦? 2边演示桌面教具，边叙述故事大大和小小。 提问： 吃饭的时候，大大是怎么做的?小小呢? 大大长得怎么样?小小变得怎么样了? 小小后来为什么能和大大长得一样强健呢? 3引导幼儿观看操作材料谁该得笑脸

2、?，说说图上的小朋友谁该得笑脸、谁该得哭脸，然后把贴贴纸贴在做得对的小朋友旁边。 4出示鸡蛋引导幼儿说说吃蛋对身体安康的好处。 5引导幼儿观看教师炒蛋过程并品尝。 活动建议: 生活活动：在幼儿进餐时，教师以“美食播报“”我不挑食”展现栏“等形式，让幼儿了解食物的养分，鼓舞幼儿样样食物都要吃。 家园共育： (1)指导家长为幼儿制订合理的食谱，在烹调上留意色、香、味，诱发幼儿的食欲。 (2)与教师共同协作，订正幼儿挑食的不良习惯。 领域整合：引导幼儿学习歌曲大家叫我小壮壮、儿歌长成一个壮娃娃，进一步帮忙幼儿养成不挑食的好习惯。 教学反思 本次教学活动孩子们的学习积极性高，教师在介绍各种食物时没有做

3、到既具体又明白好记。活动还算挺胜利。 小班安康公开课教案2 嬉戏名称：吹泡泡 嬉戏目标： 1、培育幼儿与同伴团结合作，自我爱护和爱护他人的力量。 2、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。 3、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。 4、学习掌握自己的心情，难受或痛苦时不哭。 嬉戏预备：幼儿一起拉手围圆圈进展嬉戏。 嬉戏玩法： 一边念儿歌，一边进展嬉戏，当儿歌念到吹了一个大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈，念到吹了一个小泡泡时，幼儿全部向中间靠拢；念到泡泡飞高了，幼儿踮脚，念到泡泡飞低了，幼儿蹲下，念到泡泡破了幼儿向后跳。 附儿歌：吹吹吹泡泡，吹了一个大泡泡。 吹吹吹泡泡，吹了一个小泡泡。 泡泡飞高

4、了，泡泡飞低了，泡泡破了。 活动反思： 本次活动是体育活动，通过玩泡泡进展幼儿的观看力量和想象力量。一开头，我是出示图片让幼儿认真观看泡泡的外形、颜色，从而激发幼儿对这节活动产生兴趣。教师示范吹泡泡的过程中，调动孩子们对活动的兴趣及参加的积极性，孩子们快乐地连跳带说用劲拍手，有的幼儿还说：“教师我拍的好不好。“真好，你真棒。“ 在看泡泡这个环节中，幼儿的兴趣更高。张光跑过来对我说：“教师我吹的泡泡像气球，真美丽。“哲宇跑过来说：“教师我吹出了很多泡泡，一层一层的真好看。“每位幼儿都说出自己不同的观点。最终，在和孩子们玩泡泡的过程中，幼儿你追我赶的玩的特别尽兴，小思琦跑过来说：“教师看，泡泡在我

5、手里破了，真好看。“喜爱抢镜头的张玉莹说到，教师我的泡泡落在身上都把我的衣服弄湿了。整个活动完成的特别胜利。 小班安康公开课教案3 教育教学目标： 1、能听指令进展走跑交替的练习。2、遵守嬉戏规章，情愿参加到集体嬉戏中。活动预备：幼儿了解嬉戏玩法、兔子头饰一个 活动过程： 一、仿照兔宝宝，做热身运动。教师（戴上兔子头饰，以嬉戏的口吻吸引幼儿参加到活动中）：今日兔妈妈要带着兔宝宝们一起做嬉戏，请兔宝宝们跟着妈妈做动作。 教师带着幼儿重点活动下肢、膝关节和裸关节。 二、做嬉戏“小兔吃青草” 嬉戏玩法：教师念儿歌，幼儿依据儿歌的指令一个跟着一个围绕操场进展走跑交替额的练习。 教师：今日天气真正好，小

6、兔要去吃青草。一二三，走走走！两眼向前看，两臂前后摆，精神抖擞向前走。（教师提示幼儿两臂适度地前后自然摇摆，上体保持挺直。） 教师：今日天气真正好，小兔要去吃青草。四五六，跑跑跑！两眼向前看，两手轻握拳，轻轻落地向前跑。 教师提示幼儿在走跑的过程中不要排挤。 嬉戏反复进展。 三、放松活动。 教师带着幼儿边走边调匀呼吸，轻拍下肢进展放松。 小班安康活动小鼻子大用处示范课教案 教育目标： 1、了解鼻子的根本功能。 2、爱惜鼻子，学习爱护鼻子的简洁方法。 活动重难点： 爱惜鼻子，学习爱护鼻子的简洁方法 活动预备： 香水、有香味的鲜花、食品若干。 一、开头局部 稳定幼儿心情 二、根本局部： 1.教师组

7、织幼儿玩“虫虫爬”嬉戏熟识五官的位置。 2.出示香水、鲜花等，请幼儿闻一闻并提问：你闻到了什么味儿?用什么闻的？ 3让幼儿捏住鼻子再次闻以上物品，引导幼儿知道各种味道都要靠鼻子才能闻到。 4.让幼儿轻轻捏住鼻子进展呼吸，体验不能顺畅呼吸的难过感。 三、完毕局部 教师总结：鼻子是用来呼吸的，假如鼻子被堵住，我们就不能呼吸，身体会觉得特别难过，严峻的时候还会有生命危急。所以小朋友要爱惜自己的鼻子，有鼻涕时要擦洁净，也不要用手抠鼻子。 小班安康公开课教案4 活动目标： 1、感受“笑、生气、哭”三种心情并产生相应的体验。 2、积极探究心情调整的方法，知道要保持积极的心情。 活动预备： 音乐，笑、生气、

8、哭的图片。 活动过程： 一、歌曲导入 1、唱拍手歌圆圈上入坐。（帮忙幼儿适应生疏的人和环境，拉近与教师的心理距离。） 2、师：刚刚我们唱歌的心情怎么样，开不快乐？ 二、体验心情 今日我们班来了三位小客人，让我们掌声请他们出来吧。 1、介绍三个小客人。（开门见山，立刻吸引幼儿的留意力。） 2、你们有没有发觉这三位小客人他们有什么不一样？ 3、让幼儿感受并学学快乐、生气、难受时的表情，谈谈自己的心情阅历。（让幼儿观看并对这三种心情产生共鸣。） 三、心情调整。 师：这三位客人他们遇到问题了，想请小朋友你们一起帮忙他们，好吗？ 师：怎么帮忙气宝宝、哭宝宝变成笑宝宝呢？（幼儿相互沟通及与表演者的沟通，教

9、师准时记录方法，让幼儿产生自信念，体验帮忙别人后的欢乐。） 教师小结：他们都变成了笑宝宝，手拉手一起唱歌、玩嬉戏好快乐。 四、角色表演。 1、请三位小朋友分别仿照扮演气宝宝、哭宝宝、笑宝宝，看看笑宝宝是怎么帮忙气宝宝跟哭宝宝的。 2、分组扮演，看看你是怎么帮忙别人的。（体验帮忙别人后的欢乐） 五、庆祝舞 让幼儿集体伴随庆祝舞音乐跳舞做动作。（活动在气氛高潮中完毕。） 小班安康公开课教案5 小班安康公开课教案光滑的皮肤爱护我含反思适用于小班的安康主题教学活动当中，让幼儿知道要爱护自己的皮肤，了解一些爱护皮肤的方法，通过观看、操作等活动初步了解皮肤的功能，情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法，快来看

10、看幼儿园小班安康公开课光滑的皮肤爱护我含反思教案吧。 活动名称： 光滑的皮肤爱护我 活动目标： 1、通过观看、操作等活动初步了解皮肤的功能。 2、知道要爱护自己的皮肤，了解一些爱护皮肤的方法。 3、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。 4、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。 活动预备： 放大镜、热水、绒毛玩具、木块、瓷块、钢丝刷若干。 活动过程： 1、熟悉皮肤。 幼儿相互观看，身体一哪些部位有皮肤，并熟悉皮肤。 师：谁能告知大家，你发觉身体上什么地方有皮肤? (人身体的每个地方都有皮肤)你的皮肤是怎样垢?用放大镜认真看一看。皮肤上有什么? (皮肤上有细细小小的毛孔，绒绒的汗毛，手上还有指纹) 2、

11、熟悉皮肤的功能 (1)请幼儿触摸各种材料，并说出各种感觉引导幼儿用身体不同部位的皮肤来感觉粗糙和光滑、软和硬、冷和热等。 (2)出示图片，让幼儿观看、体会皮肤的爱护作用。 师：图片上的小朋友怎么了?皮肤破了，细菌会侵害身体怎么办? (消毒、擦药水、包扎) 教师小结： 皮肤像一件很适宜的衣服穿在我们的身体外面，爱护我们的身体它能感觉了冷、热、痛苦，感觉物体的软和硬、粗糙和光滑等。皮肤上有毛也，可以帮忙我们身体排汗、散热。天冷了，毛孔就缩小，不让冷空气进入。 3、启发幼儿从以下几方面争论如何爱护自己的皮肤： (1)洗澡(2)洗脸(3)洗头(4)换衣(5)防止尖利的器具损伤皮肤(6)加强熬炼，使皮肤

12、更安康。 教学反思： 从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。 小百科：皮肤指身体外表包在肌肉外面的组织，是人体最大的器官。主要担当着爱护身体、排汗、感觉冷热和压力等功能。皮肤掩盖全身，它使体内各种组织和器官免受物理性、机械性、化学性和病原微生物性的侵袭。人和高等动物的皮肤由表皮、真皮、皮下组织三层组成。 小班安康公开课教案6 小班下学期安康教案怎样预防水痘含反思适用于小班的安康主题教学活动当中，让幼儿懂得协作预防和治疗，建立初步的自我爱护意识，了解水痘的主要病症，初步了解预防疾病的方

13、法，快来看看幼儿园小班下学期安康怎样预防水痘含反思教案吧。 目标 1.了解水痘的主要病症。 2.懂得协作预防和治疗，建立初步的自我爱护意识。 3.初步了解预防疾病的方法。 4.学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。 过程 一、出示图片，了解水痘。 1、提问：“画面上的小朋友怎么了?你从哪里看出她生病了?” 2、引导幼儿观看、叙述画面的体温表;小朋友脸上、身上都是小痘痘，脸上表情很苦痛;小朋友在吃药等。 3、提问：“你们知道这个小朋友得的是什么病吗?” 4、教师小结：得了传染病人会感到不舒适，没有精神，很苦痛，假如得了水痘，还会在皮肤上长出一颗一颗的水痘，使皮肤特别的难看!

14、二、阅历学问的回忆 1、提问：“哪个宝宝小时候得过水痘?得病的时候，身体感觉怎样?” “怎么会得水痘的?”“万一被传染上水痘，该怎么办?”(幼儿争论) 2、教师讲解宣传画上的内容。 水痘是一种带状疱疹病毒引起的急性呼吸道传染病。病人和带病毒者是本病的主要的传染源。通过空气、飞沫传播，病儿的口腔、鼻腔里含有大量的水痘病毒，咳嗽、打喷嚏时，病毒喷到空气中，安康的宝宝吸入后就会发病;还可通过接触或使用病人的餐具、玩具、衣、被、毛巾等也可被传染，此病传染性很强。 三、观看报道，了解水痘的主要病症 “得了水痘，身体会消失哪些病症和反响?” “皮肤很痒，为什么不能抓?很痒的时候怎么办?” “得了水痘为什么

15、不能上幼儿园?要在家休息多久?” 四、师幼争论：怎样才能不得水痘。 1、师小结：宝宝在生活中肯定要留意个人卫生，传染季节不要到人多的地方，不接近带传染源的病人等。这样我们就远离水痘了。还有不到得了传染病的病人家去玩，不能接触病人摸过的东西，并能英勇地按时进展接种，养成良好的卫生习惯(如：饭前便后要洗手，不咬手指)，这样我们就不会生病苦痛了!身体就能棒棒的! 2、那得了水痘，应当怎么办呢?使幼儿知道生病了不要可怕，要听医生和爸爸妈妈的话，英勇地打针和吃药，承受治疗，这样就会很快好起来。 教学反思： 活动形式符合幼儿奇怪、好动的心理特征。给幼儿供应丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。“兴趣是

16、最好的教师”，幼儿心理进展的特点是好动，对一切事物布满了奇怪心，求知欲望剧烈。准时表扬幼儿的点滴进步，确定和鼓舞幼儿的奇怪心和探究举止，树立自信念，挖掘幼儿的制造潜能。 小百科：水痘(varicella)是由水痘-带状疱疹病毒引起的原发感染，是以全身出疱疹为特征的急性传染性皮肤病。多见于儿童，具有高度的传染性，易造成小区域的流行，愈后可获终身免疫。 小班安康公开课教案7 活动目标： 1.在触觉板、沙池中行走，熬炼平衡觉和触觉。 2.体验光脚走触觉板以及用脚在沙池中查找物体的乐趣。 3.乐于探究、沟通与共享。 4.激发了幼儿的奇怪心和探究欲望。 活动预备： 1.场地上画一大圆圈当作池塘，触觉板，

17、由触觉板拼搭而成的各种“小桥“图片，四种颜色的海洋球，与海洋球颜色相匹配的筐。 2.鸭妈妈头饰一个，小鸭子头饰与幼儿人数相等。 3.音乐磁带，录音机。 活动过程： 一、激发兴趣 1.宝宝们，今日天气真好！跟妈妈一起出去晒晒太阳吧！ 2.引导幼儿边朗读儿歌矮矮的鸭子边活动身体，摇摇摆摆来到“池塘“边。 3.引导幼儿随儿歌脚丫操活动腿部关节。 二、练习动作 1.引导幼儿观看各种“小桥“的图片。 （1）请你们看看这些小桥是由什么搭成的？ （2）引导幼儿观看小桥的不同外形，如直线形、圆形、波浪形、S形等。 2.师幼一起触觉板在“池塘“里搭各种“小桥“。 3.幼儿自由探究，练习在各种外形的触觉板“小桥“

18、上行走，留意保持身体平衡。教师依据幼儿的练习状况适时指导。 三、嬉戏 1.小鸭子们玩得真快乐，鸭妈妈有点儿焦急，由于找不到蛋宝宝了。等会儿你们走过小桥，到和对岸的沙池中帮忙找一找，好吗？ 2.介绍嬉戏玩法及规章 玩法：鸭宝宝分成四个小组，从起点动身，走过小桥，来到沙池，用脚查找鸭蛋。每次只找一个蛋，找到后抱着鸭蛋跑回起点，把鸭蛋放入一样颜色的筐里，再排到对队伍的末尾。 规章：用脚触碰、查找鸭蛋时不要把沙子扬起来，也不能用手照蛋。 3.幼儿嬉戏，教师指导。 第一次嬉戏： （1）指导幼儿选择行走适合自己的小桥，提示幼儿有秩序，不推不挤。 （2）引导幼儿沟通走小桥的感受以及保持平衡的方法。 其次次嬉

19、戏： （1）鼓舞幼儿尝试走不同小桥。 （2）引导幼儿进一步沟通自己走了那几座小桥，是用什么方法保持身体平衡的。 （3）启发幼儿思索用什么方法安全运回更多鸭蛋，鼓舞幼儿合作。 第三次嬉戏： 鼓舞幼儿挑战自我，尝试走最难走的小桥。 四、放松活动 1.蛋宝宝都找回来了，鸭妈妈可快乐了。感谢宝宝们，让我们一起快乐地唱起来，跳起来吧！ 2.幼儿随律动鸭子放松身体，表达愉悦的情感。 活动反思： 1.充分利用现有材料 本次活动所用的触觉板具有多种功能，触觉板上的小颗粒可以刺激幼儿的脚步穴位，直线与曲线两种类型的触觉板可随便拼搭成多种外形，以表达不同的练习难度。 教师让幼儿赤脚行走在沙池中你，再用脚去查找颜色

20、缤纷的海洋球（蛋宝宝），并自然渗透分类的练习，这样既使幼儿布满奇怪，又熬炼了他们的触觉及平衡力量，与触觉板的功能相照应。 2.奇妙运用儿歌和背景音乐 该活动依据小班幼儿的特点，有意识地让幼儿在富有童趣的儿歌矮矮的鸭子脚丫操的伴随下活动身体及脚趾头，增加了情趣性，到达了动作练习的目的。此外，活动的引入环节、嬉戏环节、完毕环节都运用了背景音乐，使整个活动轻快而有序，增加了趣味性。 小百科：鸭的体型相对较小，颈短，一些属的嘴要大些。腿位于身体前方（犹如天鹅一样），因而步态蹒跚。 小班安康公开课教案8 活动目标： 1、讲讲玩玩的过程中了解毛毛虫爱吃水果蔬菜才变成漂亮的蝴蝶。 2、养成样样东西都爱吃，不

21、挑食的好习惯。 3、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。 4、知道人体需要各种不同的养分。 活动预备： 1、毛毛虫、蝴蝶。 2、各种水果、蔬菜。 重难点： 了解毛毛虫多吃水果，蔬菜才变成漂亮的蝴蝶。养成不挑食的好习惯。 活动过程： 一、出示毛毛虫，引发幼儿活动的兴趣1、出示毛毛虫。 师：看看谁来了，毛毛充想和你们一起玩嬉戏，你们开不快乐呀！ 2、引出故事名称。 师：毛毛虫长大后会变成什么？今日胡教师就给你们讲一个故事想变蝴蝶的毛毛虫。 二、叙述毛毛虫变蝴蝶的故事 1、师：有一只毛毛虫，长的又瘦又小，可是它特别想变成漂亮的蝴蝶，于是它就跑去问妈妈：“妈妈、妈妈我怎样才能变成

22、漂亮的蝴蝶？“毛毛虫妈妈告知它：“你要多吃点水果蔬菜，样样东西都喜爱吃才能变成漂亮的蝴蝶。“毛毛虫听了妈妈的话，它想：那我肯定要多吃点东西 2、教师提问：毛毛充是怎样变成漂亮的蝴蝶的。 3、教师小结：毛毛虫吃了许多的水果蔬菜，水果蔬菜里面有许多的养分，毛毛虫才长大变成了漂亮的蝴蝶。 三、请幼儿喂毛毛虫吃东西 1、出示另一只毛毛虫。 师：“我也想变成蝴蝶，那我该怎么办？可以喂我吃哪些水果蔬菜。“ 2、请个别幼儿上来喂毛毛虫吃东西3、教师小结：样样东西都要吃才能长大变成漂亮的蝴蝶。 四、嬉戏 1、师：那我们也来玩一玩毛毛虫变蝴蝶的嬉戏。 2、教师示范操作的要求。第一次吃一个和妈妈一样的水果。其次次

23、吃一个自己喜爱的水果、蔬菜。第三次吃一个自己没吃过的蔬菜、水果。 3、幼儿操作。 五、活动完毕和幼儿一起出活动室。（放音乐）师：我们都变成了蝴蝶，一起去外面玩吧！ 活动名称： 安康活动想变蝴蝶的毛毛虫 活动目标： 1、讲讲玩玩的过程中了解毛毛虫爱吃水果蔬菜才变成漂亮的蝴蝶。 2、养成样样东西都爱吃，不挑食的好习惯。 活动重难点： 了解毛毛虫多吃水果，蔬菜才变成漂亮的蝴蝶。养成不挑食的好习惯。 活动预备： 1、毛毛虫、蝴蝶。 2、各种水果、蔬菜图片。 活动过程： 一、开头局部导语：今日天气真好，小毛毛虫们去爬一爬，玩一玩把！（跟找音乐做爬行，伸展，卷曲，打滚等动作） 二、根本局部 1、引出故事名

24、称。 师：毛毛虫长大后会变成什么？今日马教师就给你们讲一个故事想变蝴蝶的毛毛虫。 2、叙述毛毛虫变蝴蝶的故事。 （1）、师：有一只毛毛虫，长的又瘦又小，可是它特别想变成漂亮的蝴蝶，于是它就跑去问妈妈：“妈妈、妈妈我怎样才能变成漂亮的蝴蝶？“毛毛虫妈妈告知它：“你要多吃点水果蔬菜，样样东西都喜爱吃才能变成漂亮的蝴蝶。“毛毛虫听了妈妈的话，它想：那我肯定要多吃点东西、 （2）教师提问：毛毛虫是怎样变成漂亮的蝴蝶的。 （3）教师小结：毛毛虫吃了许多的水果蔬菜，水果蔬菜里面有许多的养分，毛毛虫才长大变成了漂亮的蝴蝶。 3、请幼儿喂毛毛虫吃东西 （1）出示另一只毛毛虫。 师：“我也想变成蝴蝶，那我该怎么

25、办？可以喂我吃哪些水果蔬菜。 （2）请个别幼儿上来喂毛毛虫吃东西 （3）教师小结：样样东西都要吃才能长大变成漂亮的蝴蝶。 4、嬉戏。 （ 1）师：那我们也来玩一玩毛毛虫变蝴蝶的嬉戏。 （2）教师示范操作的要求。第一次吃一个和妈妈一样的水果。其次次吃一个自己喜爱的水果、蔬菜。第三次吃一个自己没吃过的蔬菜、水果。 5、幼儿操作。 三、完毕局部和幼儿一起出活动室。（放音乐）师：我们都变成了蝴蝶，一起去外面玩吧！ 教学反思： 整个活动过程，思路比拟清楚，教态自然，能够依据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够表达幼儿对活动的乐趣。 小班安康公开课教案9 小班安康优质课教案圆圆的脸上有什

26、么含反思适用于小班的安康主题教学活动当中，让幼儿培育初步的自我爱护力量，知道不把异物放在嘴、鼻、耳中，引导幼儿熟悉头部的外部形态，知道五官的名称和功能，激发参加活动的兴趣，快来看看幼儿园小班安康优质课圆圆的脸上有什么含反思教案吧。 活动目标： 1、引导幼儿熟悉头部的外部形态，知道五官的名称和功能。 2、培育初步的自我爱护力量，知道不把异物放在嘴、鼻、耳中。 3、激发参加活动的兴趣。 4、能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐。 5、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。 活动预备： 操作卡三张、香水、铃鼓。 活动过程： 一：嬉戏：指五官。熟悉眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。 1、用嬉

27、戏的形式请幼儿指一指自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。 师：今日呀徐教师想和小朋友玩个“指五官”的嬉戏，教师说什么，小朋友就指什么。预备好了吗?(鼻子、耳朵)现在教师的速度要加快了，看看谁指的又快又精确。小耳朵竖起来，听认真了(眼睛、嘴巴) 2、小朋友真是聪慧，难不倒你们，这样吧，我们交换一下，你们说，教师来指，好不好?(鼻子、嘴巴) 二、通过操作活动，了解五官的功能。 1、用五官了解桌子上有那些东西。 师：小二班的.小朋友真不错，徐教师在桌子上预备了一些东西，请小朋友看一看，玩一玩，然后举手告知教师：桌子上有什么?你是怎么发觉的? 2、幼儿操作后，提问：桌子上有什么?你是怎么发觉的? 教师小结：

28、 我们的眼睛、鼻子、耳朵本事真大，眼睛能看到了篮子里有许多的东西，鼻子能闻出了毛巾、清爽剂是香的，耳朵能听出了八宝粥瓶子里有东西，小球能够发出声音来。那么我们的嘴巴有什么用呀?(可以吃东西、讲话)，我们的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵本事真大，它们各有各的本事。 三、观看操作卡，知道要爱护自己的五官。 师：徐教师还给小朋友带来的一张好看的图片，你们想不想看。(想)出示操作卡一;提问：图片上有谁?他们在干什么?他为什么肚子痛?(师：对了，这个小朋友由于吃了不洁净的东西，所以肚子痛了。) 师：教师这里还有二张好看的图片呢?你们想不想看?(想)那先闭上你们的小眼睛等教师数到三再睁开来。出示操作卡二、三;师提

29、问：他们在干什么?医生为什么要帮小朋友看耳朵和鼻子?(由于他把东西塞到了耳朵和鼻子里，结果怎么样?结果只能上医院去找医生帮助拿出来了。)我们小朋友可不能学他们，我们要爱护好自己的五官，不能吃那些不洁净的东西，不能把东西塞到鼻子和耳朵里。我们的眼睛呢?你们知道不知道应当怎样来爱护它呢?(不能用脏东西揉眼睛，不能看很长时间的电视，还要保持肯定的距离。) 四、音乐嬉戏我的好朋友。 师：现在我们一起来玩一个“我的好朋友”的嬉戏，请小朋友找个空一点的地方，和好朋友一起玩嬉戏吧! 活动延长： 粘贴五官。 教学反思： 从这个活动中，我熟悉到幼儿园课堂教学中，教师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的力量，在

30、引导孩子学习的过程中，不断地发觉问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参加到活动中，精确地把握学问。带着幼儿嬉戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组嬉戏、集体嬉戏相结合，可以依据幼儿的课堂状况不断地变换嬉戏形式，从而提高每个幼儿的学习积极性。 小百科：脸是汉字词语，拼音lin，初指两颊上部，到唐宋时期开头指整个面部，另外又指表情，面子和物体的外部等。字从肉从佥，佥亦声。“佥“意为“双面的“、“双边的“。“肉“与“佥“联合起来表示“头两边的皮肉“。脸是一个人外貌特征最显著的标志，是识别人的身份的重要依据。 小班安康公开课教案10 【设计意图】 现在有许多幼儿平常挑食、偏食、爱吃

31、零食，而且个别幼儿还不爱运动，导致体重超标，肥胖幼儿就更加不爱运动了，这就形成了恶性循环。本次活动，目的是为了让幼儿在活动中体会到运动的重要性，知道运动是减肥的好方法，同时通过和伙伴们共同探究球的多种玩法，让幼儿更加有兴趣参加活动，并且从活动中体会到运动的乐趣。 【活动目标】 1.了解减肥的隐秘，知道运动是减肥的好方法。 2.探究球的多种玩法。 3.培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。 4.鼓舞幼儿大胆说话和积极应答。 【活动预备】 1、幼儿每人一个皮球 2、胖胖兔头饰、礼物箱、魔法棒 3、背景音乐向前冲兔子舞 【活动过程】 一、开头局部：情境导入，熟悉神奇客人胖胖兔(教师扮演胖胖

32、兔)。 胖胖兔出场，向小朋友们自我介绍，并与幼儿进展情感沟通。 二、根本局部： 1、引导幼儿观赏故事，理解故事内容。 2、引导幼儿说出减肥的方法。 师：我太苦恼了，森林里要进行运动会，由于我太胖了，跑也跑不动，跳也跳不高，所以就不能参与!我吃过减肥药，打过减肥针，可是一点儿也没有作用!谁能帮我想想方法啊! 幼：少吃饭! 师：是啊，可我的饭量特殊大，是应当少吃点。 幼：少吃零食! 师：嗯，我最喜爱吃零食了，这些零食可把我害苦了，我以后再也不吃了。 幼：多运动!游泳、打球、跳舞、跳绳、跑步、走路、骑自行车等 3、热身运动，音乐小律动向前冲 师：哦，这些方法似乎都不错哦，那我们就一起来做个操运动一下

33、吧!请小朋友找一个宽阔的地方站好!4、引导幼儿尝试用多种方法玩皮球。 (1)出示胖胖兔带来的礼物球，组织幼儿一起探究各种玩球的方法。 (2)引导幼儿探究一人玩一个球的方法。请小朋友上来示范一下，然后推举给其他小朋友们一起玩。 师小结一个人玩球的方法拍球、抱球学小袋鼠跳、夹球学小兔跳、像小刺猬背果子 (3)引导幼儿探究两个人玩一个球的方法。 A、引导幼儿两人相对滚球。 B、引导幼儿双人抱球走(讲解嬉戏规章，将幼儿分成两组进展竞赛)。 (4)引导幼儿探讨很多人玩一个球的方法。 A、引导幼儿进展投球练习(请男小朋友将球投进篮筐里)，组织女小朋友幼进展投球练习。 B、引导幼儿共同探讨很多人玩一个球的方

34、法。踢球、滚球、头顶传球(过山车)、脚下传球等 师：原来皮球有这么多玩法啊，胖胖兔今日玩得真快乐。 三、完毕局部： 1、师小结，教育幼儿平常留意多运动，留意饮食才能使身体更安康。师：快看啊胖胖兔变瘦了，太棒了，胖胖兔运动减肥最终胜利啦!小朋友平常也应当多运动、不偏食、不挑食，这样我们的身体就会更加的安康。 2、带幼儿参与森林运动会，随音乐出场兔子舞。现在跟胖胖兔一起去参与森林运动会吧，动身喽!活动反思： 通过教师扮演的胖胖兔变化，让幼儿了解到肥胖带来的苦恼和减肥之后的轻松与开心。依据这节活动的内容主要是让孩子喜爱运动，知道运动是一种特别好的减肥方法，同时让幼儿结合自己的生活阅历来感知减肥是一个

35、持续的过程。从而让幼儿明白要想做好一件事都要有坚持不懈的毅力，同时要付出努力。同时让幼儿懂得了同伴间的交往，互帮互助的精神。 整个活动在教师的引导下，幼儿由探讨一个人玩一个球的方法，到两个人玩一个球的方法，再到许多人一起玩一个球的方法，以嬉戏的方式让幼儿在活动中体会到欢乐，并且激发了幼儿的制造力，让幼儿在欢乐中得到了体力和脑力的熬炼。 教学反思： 从故事拓展到孩子的生活，结合孩子喜爱的体育活动，激发了孩子积极参加活动的兴趣，培育了孩子坚持不懈的品质，同时也教育幼儿要常常运动，这样我们的身体才会更安康。 小班安康公开课教案11 嬉戏目标 1练习四散跑的动作，培育幼儿的反响力量。 2培育幼儿遵守嬉

36、戏规章的习惯。 3学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。 4了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。 活动预备猫头饰一个、不同颜色的老鼠胸饰。 嬉戏玩法 1一位幼儿戴猫头饰做小猫，其余幼儿戴不同颜色（红、黄、蓝、绿）胸饰做老鼠。 2嬉戏开头，老鼠在田里跑来跑去，觅食玩耍。小猫往田中一站，念儿歌：“老鼠、老鼠偷油吃，我们要来抓住你。“说完就去抓老鼠。老鼠马上就回自己的老鼠洞。(戴什么颜色胸饰的老鼠就钻进什么颜色的老鼠洞)。被抓住的老鼠停玩一次嬉戏，被猫带回家。老鼠钻进洞后，小猫腰检查有没有钻错洞，钻错洞的老鼠也要停玩一次。 活动反思： 角色嬉戏是幼儿嬉戏的一个重要组成局

37、部。在幼儿玩角色嬉戏中，我们要学会细致地观看，随时发觉孩子的需要，引导孩子把生活中的各种阅历迁移到自己的嬉戏中，再通过共享和同伴沟通，在相互仿照中相互习得，这样才能更好地推动嬉戏的进展和自身沟通水平的提升。 小班安康公开课教案12 【设计意图】 3-6岁幼儿正是身心发育阶段，尤其是小班幼儿，缺乏一些必要的生活阅历，自我爱护意识差，经常不能预见自己的行为会产生什么样的后果。近期，我班幼儿常发生抠鼻子致其流血的状况，因此，我设计了本节活动。 【活动目标】 1、通过故事，幼儿能够萌发出爱护鼻子的意识。 2、引导幼儿了解鼻子的作用。 3、根本能够正确把握擤鼻涕的方法。 4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯

38、。 5、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我爱护意识。 【活动重难点】 重点：根本把握正确擤鼻涕的方法。 难点：通过故事，幼儿能够萌发出爱护鼻子的意识 【活动预备】 1、有特别气味的生活用品、纸巾若干。 2、有擤鼻涕的生活阅历。 【活动过程】 (一)导入局部由添画嬉戏导入活动：出事一张未画完整的画像。 (师)：这是一位马虎的小朋友在参与画展时画的一幅画，这次她没有得奖，由于她这副画没有画完整，小朋友观看一下，这幅画上缺少了什么东西? 小结：小朋友真聪慧，这副画缺少了鼻子，由此引出鼻子这个主题。 (二)活动局部 1、玩嬉戏：师幼共同玩嬉戏看谁的本事大，引导幼儿用各种器官去尝试辨别事先预备好的各种物

39、品的特别气味(醋、花露水、酒)，说对的赐予鼓舞。 2、引导幼儿依据以往的阅历说一说，鼻子还闻到过什么气味(臭味、甜味、烧焦味等)。 3、引导幼儿说一说鼻子的作用。 鼻子除了用来闻味，还有什么作用?(呼吸)因此，我们要爱护好自己的鼻子，不要让它受到任何的损害。 现在教师有个故事，小朋友想不想听一听是怎么回事?故事的名字是翘鼻子鲁鲁。 4、听故事做争论：教师有感情的叙述故事，然后组织幼儿争论：鲁鲁做的对吗?为什么呢? 小结：爱护好鼻子，不能乱挖鼻子，不要把东西往鼻子里塞，这样做很危急也很不讲卫生。 5、教幼儿正确擤鼻涕的方法： (1)幼儿自己用纸巾擦鼻涕。 (2)依据幼儿的表现，讲解擤鼻涕的正确方

40、法，用手帕或纸巾按住鼻子，先按住一侧鼻孔，轻轻擤另一鼻孔的鼻涕，再按住另一侧鼻孔，轻轻一擤，擦净鼻孔四周的鼻涕。 (三)完毕局部组织幼儿用正确的方法，学擤鼻涕，对动作正确的幼儿给与鼓舞。 【活动延长】 组织幼儿回班级，与同伴们共享、争论爱护鼻子的方法。 教学反思： 活动完毕后，我仔细反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的阅历来进展教学打算，在活动中我对自己角色的定位是一个参加者，我盼望和孩子共同发觉、探讨、查找，让孩子在观看时享受探究的欢乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。 小班安康公开课教案13 设计思路：小班阶段幼儿学问阅历不够丰富，但对四周世界

41、布满深厚兴趣，探究世界不妨从幼儿最贴近的自身开头。小脚是每个孩子都有的，却很少有时机去认真观看它，创设这样的时机让孩子感受，在嬉戏中萌发对身体的初步探究兴趣，着实是件特别有意义的事。依据小班幼儿“熟悉很大程度依靠于行动“的特点，我在活动形式的安排中，着重幼儿的直接体验，注意他们的感受、探究。以嬉戏为根本活动形式，通过看、说、摸、闻、跳等形式，让幼儿充分感知、观看、比拟、体会任何事物都会变，从谈话、争论中引申出我们会长大，脚会变大，从而激发幼儿对生活、对自己成长的喜爱与渴望。依据小班幼儿奇怪好动、什么事都想亲自探究、操作的特点，转变传统的教学模式，将科学、艺术、语言等有机地整合起来，为幼儿创设自由开心的学习气氛，让幼儿在探究、操作中构建学问阅历。通过创设情境、探究操作、嬉戏等形式，引导幼儿积极主动地参加活动，体验同伴间合作、沟通的欢乐，从而让幼儿获得自信，学会学习，学会生活。 活动目标：增进幼儿探究、解决问题的力量，进展幼儿合作、表达、沟通的力量。了解脚的形状特征、作用，进展爱护脚的安全教育。感受小脚丫带来的乐趣，产生初步的探究兴趣。培育幼儿爱惜脚,爱护脚,讲卫生的良好习惯。 重点和难点：了解脚各局部的名称，用手印制脚印。 活动预备：欢快的音乐，小中大三幅脚丫图、脚丫宝宝一个，录音机、音乐磁带、彩珠若干，报纸、水彩笔、绘画纸。 活动过程： 1、谜语引发兴趣