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1、 小班健康教育活动记录 一、 活动主题 小手真洁净 二、活动目标 1.让幼儿了解洗手的重要性 2.教会幼儿正确的洗手方法 3.培育幼儿养成饭前、便后、手脏时、勤洗手的卫生习惯 三、活动预备 肥皂 毛巾 水 一张纸 一把剪刀 四、活动重点、难点 重点是幼儿洗手环节的练习，难点是在平常的生活中养成勤洗手的习惯。 五、活动过程 1.一个魔术作为课程导入。（小兔子的耳朵动动 动.） 2.教师提问，引入课题。 ( 1 )教师：请小朋友们伸出你们的双手，看看假如手脏了怎么办？(引导幼儿说出手脏了该去洗手) ( 2 )教师：谁能说说我应当怎么样洗手？(请个别幼儿讲讲，也可以让幼儿小组争论后再答复，同时也培育
2、幼儿的语言表达力量) ( 3 )教师小结：适时的鼓舞幼儿。 3学习正确洗手的方法： (1)用水把手打湿了。 (2)手心手背都要搓肥皂，并要搓到有泡沫。 (3)教师边示范边念儿歌：搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，换只手，再搓搓，冲冲冲，冲冲手，冲冲冲，冲洁净，关上水龙头，轻轻甩三下，一、二、三。 (4)幼儿在座位上边学儿歌边练习洗手方法。 4教师组织幼儿在水管边实地洗手一次；幼儿洗手时，教师指导个别幼儿洗手的正确方法，提示个别幼儿，不要玩水，节省用水，最终表扬正确洗手的幼儿。 小班安康教育活动记录【2】 活动目标： 1.让幼儿了解各消化器官的功能和食物在人体内消化汲取过程 2.学习简洁的自我爱护
3、方法 3.培育幼儿良好的饮食和卫生习惯 活动预备： （1）课件：小豆子的旅行 （2）安康学问卡片、消化图、自制安康行为棋 活动过程： 一、观看“小豆子的旅行”，了解各器官的功能 今日，有颗小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行，它会看到些什么，里面 会发生什么事呢？请小豆子来告知我们。 （1）放第一段食物从口腔到食管的动画。 提问：小豆子从哪里进去？看到了什么？ （2）放其次段，了解胃的功能。 提问：胃有什么作用？小豆子在胃里还观察了什么？ 我们怎样来爱护我们的胃呢？ 动小结：以后我们要留意，少吃冷、硬的东西，少吃零食，不吃不洁净的东西，不能吃得太饱，也不能饿坏了胃，要吃饱早饭少喝冷饮。 （3）放第
4、三段录音。提问：小豆子到哪里去？小肠有什么用呢？ 小豆子在小肠里看到些什么呢？ 小豆子为什么没有从小门里出去呢？ （4）第四段录音。 提问：小豆子又到了哪里呢？大肠里都是些什么呢？ 什么叫残渣？能不能让残渣长时间在体内呢？ 小结：我们小朋友要定时大便。 二、分组找挨次排图，在观看图片根底上争论如何爱护各消化器官 例： （1）如何爱护牙齿，保持牙齿的锐利。 （2）食管旁边有一把小锁，平常是关闭。如边吃饭边讲，就会把食物呛 入气管。 （3）大肠里的残渣都是些脏的东西，所以大便以后要洗手。 三、进展安康学问有奖抢答活动，把幼儿分成四队。 图片上面有的”行为是对的，有的是错的，当教师出示图片时立刻抢答对还是 错？为什么？答复得又多又对者为优胜。 本活动选取内容接近幼儿生活受到孩子们的欢送。整个活动运用了多种形式做到动静交替，充分调动了幼儿的多种感官，幼儿主动性强、 同时也体了教师的主导作用，使活动传递给幼儿的信息具有很强的科学性和趣味性。