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1、 小学骨干教师个人工作总结范文5篇 本次骨干教师示范课活动到达了预期的促进教师专业进展的目的，也帮忙教师们消退了很多困惑，对课标的理解，又有了质的飞跃。教师们从教学理念到目标要求，从新教材的特点到教学活动的设计，都给听课者留下的很深的印象，课堂教学不再停留在最初的无所适从，而是得心应手教学环节设计流畅，思路清楚，教师能够自如地驾驭课堂。我们可喜地发觉新的教学理念也已逐步内化为教师的教学行为，学生的学习方式也随之发生了的变化。课堂呈现的是真实、自然的状态。更让我感动的是每位教师在课后主动找我们沟通，虚心听取意见，仔细反思教学中的缺乏。不完善的课堂才是最真实的课堂，我们也恳切地提出了自己的想法，盼
2、望以此来促进教师更快地成长。听课中我们也看到学生素养在稳步提高，课堂虽小，却有着宽阔的天地，钻进去，入了门，师生双方都感受到了无穷的乐趣，这将极大地提高教学效益，如此良性循环不愁我校的教学质量得不到提高。更为珍贵的是教师们在校长的提倡下，无论年龄大小，无论何时何地，自发自觉的教研已蔚然成风。 下面，我从以下几个方面对本次活动做以总结： 一、教学设计以生为本，开放多变，让学生有敏捷感 教师在设计教学的过程中，能充分考虑到学生的特点和实际需要，做到了以学定教。通过丰富、多变的教学方式吸引学生的留意力，从而到达最优化的教学效果。葛娜教师的课深入讨论的对象，赐予每位学生能有尝试的时机，保证了学习资源均
3、等和学习时机的均等。无论从课前悬念质疑，还是从试验中猜疑、解疑，既有效的学习了本节内容，学生参加面广。 二、教学环节以生为本，师生互动，让学生有成就感 融洽、和谐的师生关系是学生努力学习的催化剂，当学生在课堂上找到了仆人的感觉，他的学习必将是主动的。何静教师在师生互动、有效组织教学上，是表现得特别突出的。教师满怀激情，与学生共同参加活动。课堂上从她那潇洒自如的教态中可以看出她备的是学生而不是教案。她还擅长用形象的肢体语言和录音图片等把教学与生活严密结合，提炼教材内容时，尽可能的用形象的版画及表格的方式板书，娴熟的教学根本功也是他的一大亮点。 三、教学实施以生为本，注意生成，让学生有体悟感 教是
4、为了学生更好的学，所以，有了好的设计和创意，还要教师细心组织实施，既要重预设，更不能无视生成。 他们的课堂教学已经形式了自己独特的模式。总是能依据学生的实际需要创设的情景，并灌穿于教学实施的始终。这是她们平常教学中的一个亮点。我们听课的教师也都能感受到，她们上课轻松利落，每个环节的过渡语很自然，无论题型的设计还是问题的导入都很有层次性，即抓根底训练，又注意拓展延长尝试。学问的呈现，是感知、体验、思维的过程，做到稳抓稳打、真正到达了游刃有余。 总之，这次骨干教师示范课是特别胜利的，很多教师虽然没有直接参加讲课，但是，他们并没有放弃这次学习的时机。特殊有的教师积极主动参加听课,他们这种爱岗敬业的精
5、神无形中为年轻人做出了典范，催促年轻人更加发奋努力。 小学骨干教师个人工作总结2 20-年8月2日至8月10日，我参与了由贵州省遵义师范学院主办的遵义市中小学骨干教师小学数学班的培训。其培训的内容有：陈明泰教师主讲的聚焦小学数学课堂、小学数学教师的一般修养、教师的专业素养;王小敏教师主讲的习惯成就一生培育学生良好的学习习惯;张胜洪教师主讲的小学生的心理特点及对策;王琳教师主讲的小学数学课堂教学机灵例谈;徐世贵教师主讲的提高课堂教学的有效性的对策与讨论;余小茅教师主讲的前沿教育改革渗透和教师的专业以展;杨梅教师主讲的教师的素养;唐光恂教师主讲的小学数学教学设计、如何观课议课和如何撰写教研论文。通
6、过培训我们感受到了培训教师的风采，体会到了教学的真谛，领悟到了人生的哲理。在新教改实施以来，我们心中有很多困惑，通过这次培训学习，使我们茅塞顿开，听着专家们的讲解，我们如沐春风，醍醐灌顶。我现在将这次培训学到的东西和感受总结如下： 1、教育理念的转变 通过培训，使我熟悉到传统教学的一言堂要摒弃，课堂教学要表达学生的主体地位，学生是学习的仆人，教师起主导作用，要引导学生动起来，教师提出问题，要让学生去分析，去探讨，去解决问题;教师“一桶水”的理念已不能满意职业要求，教师要树立“终身学习”的新教育教学理念，努力使自己向“学者型，钻研型”的教师靠拢。通过集中理论学习，使我们逐步更新了教育教学观念，明
7、晰了新一轮根底教育课程改革，在优化课程改革、调整课程门类，更新课程内容、改革课程治理体制和考试评价制度等方面，都取得了突破性进展。课程标准应当是一个根本的标准，是绝大多数学生通过努力能够到达的;现代化的教育不是精英教育、选拔教育，其课改内容和要求应当是根底的、有限的和具有进展性的不能任意扩大、拔高;学校教育不是终结性教育，其课改要给学生全面而丰富的进展留有充分的时间和空间，应有利于学生自主、多样、持续地进展。通过学习了解了先进的教育科学根本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素养教育贯穿到学科教学过程中。 2、重视设计课堂教学。 课堂教学不仅
8、仅是根底学问的传授，更是思维力量、表达力量的培育，教师要在备好课的同时，依据教材和学生的需要设计好课堂，如先解决什么，后解决什么呢，以什么方式解决，如何调动学生的思维，让学生活泼起来等，这些问题，在以前的课堂教学是不太考虑的，通过这次培训，我明白了设计课堂教学的重要意义，感到以前的教学的缺乏和改良的方向。 3、给学生创设自由进展平台。 培育学生健全的人格，突显其共性进展，是我们每一位教师的责任，教师要通过课堂教学，创设情景，给学生供应一个思维，创新的平台;通过选修课的教学，使学生的兴趣，共性等得到进展，为社会培育合格人才作好铺垫。这也是培训学习给我的启发。 4、教育教学理论把握得更为系统。 这
9、样的培训特别准时，平常忙于教学，很少有时机静下心来读书，来到这里一下子听了那么多专家的讲座，记了厚厚的笔记，回去还得渐渐消化。使我们对教育教学的理论与方法把握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。10天的学习时间，使我对一些教育观念的理解更加深刻;对教学理论的熟悉更加明晰;对开展教研活动的方式更加明确;对投身教育改革的激情更加充足。 培训只是一个手段，培训只是一个开端，对于培训赐予的清泉，我要让它细水长流。我明白，“骨干”这一称谓带给人的不会有太多的荣誉，却有无尽的责任，系数学教育之重任于肩。骨干教师培训使我补了元气、添了灵气、去了骄气，焕发出无
10、限生气。真正感到教育是布满才智的事业，深刻意识到自己肩负的责任。写在纸上的是思想的脚印，化作动力的是思想的延长，我们得到的是人格的提升、生命的升华。 小学骨干教师个人工作总结3 随着课改的不断深入和全面绽开，广阔教师提高实施、驾驭新课程力量的愿望更加剧烈。对进展中的教师来说，要具备实施新课程的力量，成为与时俱进的合格教师，就得不断的学习、“充电”。这次在学校和教育局领导的关怀之下，有幸成为成为铜仁地区首批骨干教师培训班的一员，使我在思想政治与职业道德、教育教学力量与教育科研力量、终身学习力量和教育创新力量等方面的综合素养有所提高，为自己今后的教育实践打下了根底。 新一轮国家改革给广阔教师带来了
11、严峻的挑战和不行多得的机遇。新课程能否顺当实施关键在于教师的素养能否适应要求。因此，当务之急是加深教师对新课程的理解，提高教师实施新课程的力量和水平。做为一名骨干教师和学校的数学教研组长，我深感到自己肩上的责任重大 。我感到顺当的实施课程改革，全面提高学校数学的教育教学水平，不只是提高我一人素养的问题，还需要更加多的的教师参加进来，才能够共同进步，不断提高自己的教学教研水平，为此，我是从以下几个方面做的：在自己不断加强教育理论和业务学问学习的同时，留意对未有时机参与学习和培训的教师进展传达。利用各种途径传达新的教育教学信息，新的教育教学思想和理念。比方利用小继教学习的时机对全体数学教师进展数学
12、课程标准的培训;利用教研组和年级组学习的时机组织教师学习新的教育教学理念和观看优秀教师的讲座和优质课，积极参与学校的教育教验活动，并在学校的教研活动和全县小继教验收现场沟通会上上了公开课，到达了和教师共同学习，共同进步的目的。 随着计算机技术的普及，多媒体技术在我们的教育教学中有着越来越多的作用。丰富的网络资源为我们供应了无穷无尽的教学素材。如何把现代信息技术和我们的教学整合，让现代信息技术更好的为我们的教育效劳，是当今摆在我们教育工面前的一个新的课题。在此次培训中，不仅使我更新了教育观念，还把握了一些现代教育技术。在现代教育技术、计算机应用(含网络技术和多媒体课件制作)的学习中，自己已具有了
13、运用计算机进展帮助教学、开展教育教学活动的力量、会制作一些适用学科教学的简洁教学课件。我利用自己对计算机的喜好，在业余时间指导教师利用计算机上网学习，猎取教学资源。为了便利教师们在网上学习，我还自己开办了网站：“教育在线”我不但自己在教学中利用课件进展教学，还义务辅导和帮忙其他教师制作课件15个。科目含盖数学、语文、英语、科学等。 积极帮忙年轻教师。年轻教师是学校教学工作的生力军，对教育的将来和进展有着特别重要的作用。作为一个骨干教师，我利用各种途径和方法，尽自己最大的努力帮忙他们，是自己的职责。除了平常在课余时间和教师进展谈心沟通，还在教改活动中辅导年青教师15人次，并取得了较好的效果。 然
14、而，做为一个骨干教师，我觉得我的工作还做得很不够，还有很多值得改良的地方，离一个优秀的骨干教师的要求还很远。我肯定在今后的工作中不断加强学习，仔细总结，严格要求自己，力量提高自己的业务力量和教学水平。 小学骨干教师个人工作总结4 本学年，我仔细学习新的教育理论，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本学年的工作总结。 一、政治思想方面 仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。积极参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂
15、上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面 课前预备：备好课。仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息
16、反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，全
17、部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。喜爱学生，公平的对待每一个学生，让他们都感受到教师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习。 三、工作考勤方面 我喜爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了肯定的成绩。进无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学
18、工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 小学骨干教师个人工作总结5 转瞬间又是一年。回首一年来的忙劳碌碌，自己心中布满欢乐。这欢乐来源于自己的努力，面对学生和自己，我无怨无悔。 一年来，我始终把充电作为自己工作的根底。由于我知道，社会在前进，观念在转变，教学理念也在转变，自己一旦不努力学习，将很快被淘汰。今年我订阅了数学教学设计这门刊物，准时了解数学教学的新动态、新方向，以此来指导自己的教学。学习中留意记录自己的心得与感受，把自己的教学阅历准时记录整理。另外，自己还借阅刊物，不断给自己充电。 作为一名骨干教师，我始终虚心向别人学习。教学
19、中，我摆正自己的心态，保证做到细心备课、上课等。备课中，不仅把握精确的教学重点和难点，而且备资料，备学生，注意以人为本的教学理念。课堂中留意发挥学生主体地位，把课堂真正还给学生。自己的教学设计、论文、教后记、公开课、课件等全部学校组织的常规竞赛中都获奖。-年7月课件评比市二等奖。 团结同志，以身作则，关怀帮忙青年教师。在工作中，我时刻牢记自己的职责，到处以身示范，以理服人。我积极主动地担当各种教学任务，虚心听取别人的意见。留意发挥带头的作用，不断提示、帮忙青年教师，使他们更好地发挥自己的力量。坚持业务学习，努力提高教学水平为了不断地提高自身的业务素养，提高教学水平，我深知学习的重要性。一方面，
20、我不断地自学，使自己的力量有了大幅度的提高，使自己能更好地组织教学，教给学生更多的学问;另一方面，我仔细学习先进的教育教学理论，努力把别人制造出来的现代的先进的教育教学理论最大化地转化为自己全部，仔细学习别人的先进阅历，结合自己的工作实际和体会，严格根据教务处的要求，课前细心预备，上课仔细负责，急躁辅导学生，细心批改作业，一切为学生着想，尽量减轻学生的课业负担，提高单位时间的工作效率。此外，我还仔细参与学校组织的听课和评课活动，还利用有限的外出学习的时机，仔细学习他人的教学方法和阅历，尽一切可能提高自己的业务水平，努力把自己培育成一个优秀的教师。由于工作成绩突出，本人-年6月被学校评为“先进工”，-年9月被学校评为“优秀教师”。在以后的工作中自己将再接再厉，争创佳绩。 小学骨干教师个人工作总结