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1、 小班植树节主题活动策划方案（通用5篇）小班植树节主题活动筹划方案1 一、状况分析 随着社会的进展，爱护环境已成为全人类日益关注的问题。而对孩子进展环境启蒙教育，使孩子知道环境污染的危害，了解一些简洁的环保学问并建立初步的环保意识，为他们长大以后成为具有坚固的环保观念的人制造一个良好的开端，奠定一个扎实的根底，是很有必要的。随着孩子环保意识的不断增加，我们进一步结合劳动教育，组织孩子自己动手美化环境，爱护环境，使他们把初步的环保意识转化为自己的行动，并在活动中稳固这种意识。于是我们在植树节这天，为美化、净化环境，组织孩子给树木浇水，宣传绿色植物的好处，教育小朋友要爱惜树木。 二、活动目标 1、
2、知道“3月12日”是植树节。 2、通过活动的开展，让孩子懂得爱护植物就是爱护环境的意识。 3、活动中培育孩子的急躁、爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦。 三、活动预备 1、多媒体课件以及雾霾天气的图片。 2、大水桶一个（装满水），孩子人手一个水壶。 四、活动过程 1、谈话： （1）你知道三月十二日是什么节吗？（植树节）教师用简洁明白的话语向孩子介绍植树节的由来。 （2）你知道树木有什么作用吗？（孩子相互争论） 引导孩子观看多媒体课件“风沙的危害”以及雾霾天气的图片，让孩子知道我们居住的环境污染特殊严峻，对我们的生存和进展带来了危害。树木能阻挡风沙，避开或削减风沙造成的灾难。 教师小结：树木可以净化
3、空气、美化环境，调整气温、防风遮雨；另外，树木还可以制成各种家具，给我们的生活带来了便利。所以我们肯定要爱护树木，爱护我们赖以生存的环境！ 2、教师与孩子一起为小树浇水 （1）教师提出要求：按挨次给路边的小树浇水并留意不碰断小树苗不踩坏小花朵。 水壶里的水不要装太多，以免水洒出来弄湿衣服、鞋子。取水时不要拥挤，要根据挨次排好队。 给树木浇水只要浇满就行，不能溢出水。 （2）教师示范给小树浇水。 （3）孩子动手给小树浇水，教师巡回指导，提示孩子使用正确的方法。 3、教师对孩子的劳动赐予确定并进展评价。 小班植树节主题活动筹划方案2 一、活动目标： 为使孩子们能够积极与社区环境“对话”，主动参加植
4、树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园的情感，我园组织孩子开展“为地球种上爱的种子，为大家建筑美的家园”的植树节爱树、护树活动。通过活动让孩子们了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料，向大自然学习，并去居民和行人宣传。认领身边的小树，用自己的双手照看自己身边的绿化，从身边的绿色开头，争做绿色文明小使者，为我们的城市出自己的一份微薄之力。 二、活动预备： 1、每班一句护绿口号 小班：我和小树交朋友 2、请家长供应制作认领“树牌”标志的材料和洒水桶。 3、孩子熟悉自己幼儿园的树木，并参加选树认领活动。 三、活动内容： 1、介绍植树节来历、学问
5、，宣传植树节意义。 2、宣读植树节建议书。 3、带着幼儿制作认领树的“宣传牌”。 4、布置任务，请家长周末带着孩子到居住地四周认领小树，挂牌，给小树浇水。 5、家长反应活动状况，可供应文字、图画或照片。 6、评比“绿色小卫士”。 四、活动流程： 1、教师带着幼儿进入浇水区域，负责教师给幼儿讲解活动挨次和活动要求。提示幼儿在植树过程中留意同伴间的分工与合作，并进展安全教育。 活动挨次：到达绿化场地给小树浇水和小树合影。 在班级绿化场地内活动，不要擅自离开集体。 2、认领小树，教师带着幼儿把“护树卡”“爱心卡”“祈愿卡”挂在树上，和大树拥抱与小树牵手。 3、给小树浇水。 要求建议： 水要少装一点，
6、由于小树水喝多了，也要生病的。 取水时不能拥挤，要根据先后挨次。 提水和返回的路线要明确，以免孩子冲撞。 4、和小树合影留念。 5、捡拾垃圾、整理工具。 6、评比“绿色小卫士”。 小班植树节主题活动筹划方案3 一、活动时间： 20xx年3月12日 二、参与人员 小(-)班全体幼儿和教师。 二、活动目标： 1、知道“3月12日”是植树节; 2、通过活动的开展，让幼儿懂得爱护植物就是爱护环境的意识。 三、活动预备： 1、幼儿自备塑料瓶、肥料; 2、有关“植树节”的学问。 四、活动过程： 1、教师交代详细要求，告知幼儿今日是植树节，我们将为去年种的小树施肥、浇水，并量量它有多高、多粗了，最终为幼儿园
7、的植物施肥、浇水，为环保出自己的一份力。 2、幼儿拿着塑料瓶来到去年种的小树边，教师带着幼儿为小树量身高，然后为小树施肥、浇水。 3、教师带着幼儿为园内的花草施肥、浇水，引导幼儿要按挨次给园内的植物施肥、浇水，并留意不碰断小树苗不踩坏小花蕊。 4、教师带着幼儿回到班上，画出自己心中的树。 5、活动完毕。 通过此次丰富的实践体验活动提高了幼儿动手力量及团队的协作力量。不仅让幼儿了解了植树节的相关学问，同时增加幼儿爱护环境、爱护大自然的意识，树立幼儿从身边的绿色开头，用自己的双手照看绿化，从爱护身边的绿色做起，共同创立美妙的绿色校园的意识。 小班植树节主题活动筹划方案4 一、活动背景： 早春三月，
8、草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了蓝天郡爱幼孩子们的热忱。3月12日是一年一度的植树节，为了在孩子们的心里播下绿色的盼望让他们在爱护自然中亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，获得更多亲近春天的欢乐体验，我们将在3月12日，组织孩子们开展“共创一片蓝天，同爱一份绿色”的植树节种树活动。 二、活动目标： 1、知道3月12日是植树节以及它的来历。 2、能够开心的参与参与活动，在活动中遵守规章，学习与他人合作。 3、让幼儿熟悉树有美化环境、调整气温、净化空气和防风、防沙、防洪的作用。 4、喜爱大自然、四周环境的美妙，初步
9、建立爱护环境的责任感。 三、活动预备： 1、制作植树节版宣传报（关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料） 2、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。 3、树苗若干。 4、幼儿园向家长发出一份建议书。 四、活动过程： （一）植树节的来历 师：小朋友，你们知道今日是什么日子吗？（植树节）对了，今日是3月12日植树节。 师：那你们知道植树节的来历吗？（不知道）让教师来告知你们吧，在上个世纪，有一位名叫孙中山的老爷爷，他非常喜爱绿色环境，他告知大家要多种树，提示人们破坏环境的危害性和植树造林的重要性，人们为了纪念一贯提倡植树造林的孙中山老爷爷，于是就将他逝世纪念日3月12日为我国的
10、植树节，以鼓舞全国各族人民植树造林，绿化祖国，改善环境，造福子孙后代。你们明白了吗？ 师：今日我们教师和小朋友们也要在我们的幼儿园开展种树活动，你们快乐吗？（快乐），那有谁能告知我种树都有什么好处？（请小朋友发言） 师小结：小朋友们说的真好，树木（花草）可以把四周环境装扮得特别漂亮，使人们心情舒服、开心，起到美化环境的作用，树木能汲取有害气体和烟尘，排解氧气，能使空气变得新奇洁净，这种作用叫“净化空气”，夏每天气酷热，树木里的水分大量蒸发，带走一局部热量，它像空调一样可以使温度有高度变低，可以“调整气温”。种树还有一个好处，听完这个故事小朋友你们就知道了。 1、叙述大森林的故事。 从前，有一个
11、漂亮的村子，它的四周种了好多树。在离村子不远处，住着三个恶魔王，风魔王、雨魔王、沙魔王。有一天，这三个恶魔王凑到一起要比试本事，风魔王说：“我的本事，我可以把村子吹得稀巴烂！”雨魔王说：“我的本事大，我舍命下雨形成洪水，把村子全沉没！”沙魔王说“你们的本事都不如我大，我可以把村子用沙全埋了！”他们的话被过路小喜鹊听到了，小喜鹊赶快把这个消息告知了全村的人，人们听了特别可怕，可是又没有方法，打算离开这个漂亮的地方。这时，突然听到大森林里树叶“哗哗”作响，一个声音在喊着：“别可怕，我会爱护你们的！”风魔王来了，它鼓起腮帮子“呼呼”舍命地吹，雨魔王来了，倾盆大雨“哗哗”地下沙魔王来了，狂风卷着黄沙“
12、呜呜”地刮 2、师提问：小朋友，你们猜一猜，村子被风吹到了吗？（没有）被沙埋了吗？（没有）被洪水沉没了吗？（没有） 师：那么，小朋友想想树还有什么更大的作用？（防风、防沙、防洪） （二）植树节活动开头仪式 1、介绍今日种哪些树？（玉兰花、梅花等） 2、种树的步骤 师：第一步：我们要依据小树苗的大小，给小树苗挖个坑找一个家；其次步：我们用铁锨给小树苗填土盖上薄薄的被子；第三步：我们要给小树苗浇水；最终一骤我们给小树苗盖上厚厚的被了，小树就种好了。 3、保证树苗成活率 师：为了让小树苗能安康长大，我们植树后要坚持浇水，还要给它施肥，留意树苗的爱护，不要被人或者动物损害到树苗。好不好？ 4、分年级开
13、展植树活动 5、师：现在就请小朋友们听本班教师指挥，我们开头种树吧！ 小班植树节主题活动筹划方案5 活动名称： 欢乐花草节 活动对象： 全园小朋友和家长 活动时间： 20xx年3月12日 活动目标： 1、知道花草树木与人类生存的关系，从小学会爱惜植物，有喜爱大自然的情感。 2、知道“3.12”是植树节，能积极主动参加植树活动。 3、增加幼儿的生态环保意识，增进亲子之间的沟通，加强幼儿园教师、家长和孩子之间的情感沟通。 活动预备： 1、活动前的学问预备（由各班教师负责）。 2、活动材料的预备：花草树苗若干（幼儿园和家长共同负责）、各班自备小花盆、小水桶、铁锹等种花工具。 3、向家长宣传植树节活动的目标及内容，幼儿与教师（家长）共同合作设计爱护树木的标志。 4、学会关于树的一首儿歌、一首歌曲、一个故事（由各班教师负责）。 5、展板：我和小树同成长（各班美术作品）、植树与环保。 6、爱惜植物建议书。 活动过程： 1、宣读爱惜植物建议书，全体幼儿跟读建议书。 2、园长讲话（植树节的来历）。 3、全体幼儿与教师齐唱关于树的歌曲。 4、各班自己组织幼儿进展植树活动。 延长活动： 每天观看自己种植的花草树木变化，并进展照看。