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1、 小班感恩节教学活动总结小班感恩节教学活动总结1 感恩节是西方的一个传统节日，近几年随着圣诞节等节日传入我国。 在感恩节前夕，我校组织了感恩活动。一年级的内容是帮家长做一些力所能及的家务并用相机记录下来劳动的场景。 从学生们交上来的资料来看，大局部同学都参与了家务劳动。（尤其是那些过程性的照片拍得很好，例如洗袜子，整理东西，刷碗刷盆儿，等等。）家长写的感言也很好。在这里感谢家长们对学校工作的大力支持与辛勤付出。 为了使本次活动不流于形式，我们将连续对学生进展劳动教育，例如每天给家长倒一杯水，每周刷碗一次等，盼望您信任孩子，放手让他们做。 小班感恩节教学活动总结2 20xx年11月22日是西方的
2、传统节日感恩节。在西方的这个传统节日中，人们会相聚在一起，怀抱感恩之心，感谢亲人、朋友对自己的关爱与付出，感谢收获一切美妙的事与物。围绕“感恩”这一主题，我们大柳树幼儿园特此举办了“小手牵大手感恩节活动”。盼望通过本活动向孩子传递感恩学问，让孩子领悟感恩的意义，从而建立对亲人、对教师、对四周为我们赖以生存的环境发自内心的和善情感，逐步去感受别人的内心世界，关注环境，善待他人，形成良好的共性品质。 这是我们小班和托班的幸福树，上面记录着宝宝们在幼儿园里的点点滴滴。 这是我们在玩的第一个亲子嬉戏，教师在给我们做示范。 看教师玩的很好，小朋友们玩的也不错。家长和宝宝们都积极地参加了进来，增进了亲子之
3、间的关系，在嬉戏中体会了在嬉戏中的欢乐。 小班感恩节教学活动总结3 感恩节，这些洋节，我家老公都不感兴趣，但孩子们快乐啊！管他什么节日，有节就行。幼儿园和英语机构都早早地通知了这个11月的第四个星期四有感恩节互动活动。 当家长们走进教室，孩子们已整齐排好梯队，一首感恩的心，溶化了全部家长那松软的心。站在队列中的女儿，俨然一副小学生的的模样了。虽动作谈不上像领舞那样娴熟，总体还是很不错的，相当的有模有样。是不是自己的”娃，自己看着都这样百般好啊！ 唱完歌，重头戏来了。家长和孩子一起，完成一个双面小木马。也许是教师在家长到来之前已经给孩子们示范过做法。又是胶泥，又是小刮刀。在做手工方面，我通常是只
4、动口不动手的，这在济济一堂的家长中比拟另类。 一个洁净无图案的小木马，需要发挥孩子的想象力以及动手力量，把小木马装扮一下。女儿一直都有自己的想法，她说要做彩虹马。好啊，那就做彩虹马。固然，女儿所说的彩虹马，并不是我们成人意识中的”彩虹“马，充其量就是一匹彩色马。五颜六色的颜色，都用上了就心安了。 刚开头，女儿做的很慢。一次都只抠拿一点胶泥，用小手推，用刮刀抿。看看教室里热火朝天的“帮助”景象，女儿的进度明显是慢了很多。看到别人大都是家长帮助做，女儿也想让我帮助做。于是，我们开头做双面马，女儿在前面创意，女儿做一面，我照着“高仿”另一面。如此做的动力和目的，是可以考验别人，猜猜哪个是女儿做的，哪
5、个是妈妈做的。也如此，女儿自己做的照旧很快乐。 尽管成人的动手力量要比孩子强，但不得不成认，我“东施效颦”了。做出来的马，各部位比例极不协调，缘由是刚开头下手拿捏的胶泥太多了。颜色搭配虽然是一步步照着反面做的，但我做出来的就太规整，显得没有童趣，没有生气。 时间差不多的时候，大家都做完了。于是，集体合影留念。我的女儿照旧是最终一个到位，由于她觉得自己的作品还没完成，还在努力制作中。这种状况，以往也发生过屡次。 拍照完毕，家长离去，小朋友连续幼儿园的活动，直到放学时家长再来接。这时，全部的小朋友都没人再做小马手工，而我的女儿，又埋头加工过去了。莫非说她也是和她爸爸一样的“极度完善主义”吗？ 晚上
6、拿回家的作品，小马前有星星和心形铃铛，屁股后有花朵，脖子上还挂了一圈铃铛（双面都有，以她那慢动作，可想而知，在我离开后，她又做了多久）。这感恩节，因小木马而完善！ 小班感恩节教学活动总结4 感恩是一种文明，一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应当有的根本道德准则，是做人的起码修养。对于今日的小朋友来说，更是一种责任熟悉、独立熟悉、自尊熟悉和健全人格的表达。为了让小朋友们心怀一颗感恩的心，主动地面对生活，恒新园组织开展了感恩主题教育活动，得到了广阔师生的热闹欢送和主动响应。 在活动中，我校将“感恩”融合在“五爱”教育于之中，让幼儿感受大爱无声和身边四周平平凡凡的爱。我们都是这一些爱的受益者。没有父母、亲人、朋友就没有我们今日的幸福生活；感谢父母的哺育，感谢教师的教导，感谢同学的帮忙，感谢社会的关爱；增加爱心和社会责任感；关爱自己，关爱他人，关爱集体，从而提高对生命意义的熟悉，懂得喜爱生活，珍惜生命。幼儿代表还给教师献上“感恩之花”，并与教师拥抱，全场气氛到达了高潮，最终以一首手语感恩的心完毕，但全体师生感恩的心永久都不会完毕。