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1、 小班健康活动教案4篇 活动目标： 1、学习手膝爬行，让幼儿尝试障碍爬行、钻洞爬行。 2、让幼儿体验嬉戏的乐趣。 3、训练幼儿的协调力量。 4、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。 5、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。 活动预备： 教具小乌龟若干、小动物图片若干、水果图片若干、垫子七块、口袋、 小动物运动会挂图一张、套圈两个、音乐磁带 活动过程： （一）创设嬉戏情境，激发幼儿兴趣 师： 小朋友，今日教师带你们去参与小动物运动会，你们快乐吗？好，我们学小动物走路（放音乐，幼儿边跳边唱二至三遍），到运动会场上看一看。 师：小朋友们，快来看一看，小动物运动会已经开头啦，你们看，小鸟在干什么
2、，小鸟飞飞（师幼边说边做）；小马在干什么呀？小马哒哒跑（师幼边说边做）； （幼儿观看后，边说边做动作，小鱼游呀游；小青蛙呱呱呱；小鸭子在游泳；小猴子在做操。） 师：你们再看一看，什么小动物在爬？（乌龟在爬） 师：现在，教师变成龟妈妈（教师带上乌龟壳），你们原不情愿做我的宝宝呀？（情愿）。来，快变成妈妈的宝宝吧。（幼儿带上小乌龟壳） （二）幼儿学习爬行，从中体验爬行的乐趣 师：龟宝宝们快过来，妈妈教你们学本事。 、学习爬行，教师示范：两膝放在草地上，两手放在草地上，两眼向前看。 师：龟宝宝们，你们学会了吗，谁来试一试。 （先找两个龟宝宝爬行，然后大家再一起爬。） （三）幼儿尝试障碍爬行、钻洞爬行
3、。 师：刚刚，龟娃娃们表现都特殊英勇，都学会了爬行，现在，运动会上的小动物们都饿了，我们用自己学过的本事去帮他们摘些果子好吗？ （好） 嬉戏：幼儿爬过小山坡，钻过小山洞摘果子（鼓舞每个幼儿都参加到嬉戏 中来） （幼儿练习障碍爬行和钻洞爬行，训练幼儿的手脚协调力量） （四）完毕语 龟宝宝们真能干，今日不仅学到了本事，还为运动会上的小动物们摘来了这么多水果，现在我们请运动会上的小动物来吃水果好吗吧。 （五）活动延长 龟娃娃和小动物在草地上边吃边玩嬉戏。结合爬、钻等动作，在其它嬉戏中进一步练习。 活动反思： 这次活动属于小班幼儿安康领域的教学活动。在设计这次教育活动之前，我充分考虑到了小班幼儿的年龄
4、特点：身体的根本力量较差，动作不够平稳、敏捷、协调，思维活动带有详细形象性，喜爱仿照，对嬉戏中的情节、角色、动作过程简单发生兴趣。之后，结合本班幼儿的实际状况，制定了本次活动的目标。在目标的设定上我坚持以幼儿为主，充分给幼儿供应了进展的空间。 小班孩子喜爱从嬉戏和生活情境中学习，特殊爱仿照小动物的声音、动作等，也有肯定的相关阅历。他们喜爱仿照小乌龟在地上爬来爬去，手脚能够较协调的向前爬，因此为活动的深入开展做好了铺垫。而且活动整个流程特别清楚，开头局部根本局部高潮局部完毕局部，活动一开头就把幼儿置身与嬉戏情境之中，直到完毕。 活动整个主线是以嬉戏“龟宝宝和妈妈一起参与小动物音乐会、帮忙小动物摘
5、果子等”绽开的，孩子们在活动中简单理解和接纳，并很快吸引了他们，始终到活动的完毕。并且在玩嬉戏的同时学习了“爬”的根本动作，并尝试了障碍爬行、钻洞爬行。在嬉戏的一步步情境中反复练习，使幼儿体验到嬉戏所带来的欢乐，这也是活动的闪光之处。活动中，孩子们自己就是一只小乌龟，在妈妈的带着下练习爬、钻等动作，幼儿很快把握了爬的动作要领，在嬉戏中还反复尝试了障碍爬行、钻洞爬行，根本看不出孩子们的疲惫，相反，这次活动让孩子们在愉悦轻松的气氛中学到了学问和技能。 幼儿园小班安康教育教案 篇二 【活动目标】 1、理解故事内容，知道刷牙的重要性。 2、能够认出汉字“蛀牙王子”。 3、学会正确刷牙的方法，建立爱护牙
6、齿的意识。 【活动预备】 故事蛀牙王子插图，王子大哭图。 【活动过程】 1、导入 师：今日啊，教师给你们带来了一位新朋友，他的名字叫乐乐，是一个王子，我们都叫他乐乐王子。乐乐什么都爱吃，不过他最爱吃甜甜的食物，他啊在洗泡泡澡的时候也要吃呢！王后不让小王子吃太多糖果，所以小王子就把糖果藏得处处都是，甜甜香香的糖果引来了很多蚂蚁和蟑螂，房间里蚂蚁、蟑螂越来越多。大家伤透脑筋，只好分头去找藏起来的糖果，不让小王子吃更多的糖果。 师：小朋友们，小王子最喜爱吃什么呢？ 幼：略 师：可是有一天，（出示王子大哭图片），小朋友们，乐乐王子他怎么啦？他发生了什么事情，为什么会哭的那么难过。 幼：略 2、故事完整
7、版叙述 师：让我们来一起听一听小王子的故事。 师：原来小王子大哭是由于蛀牙，小朋友们有没有蛀牙呢。 请幼儿讲一讲自己经受的，或者知道的蛀牙阅历。 3、医生 师：那小朋友们，小王子那么疼，他后来是怎么办的呢？哦，找医生，医生是怎么跟他讲的呢。 师：医生说小王子是为什么长蛀牙呢？医生告知小王子要做什么呢？怎么样才是正确的刷牙方式呢。 4、正确刷牙 师：小朋友们记住医生的话了吗，出示正确刷牙图片（插图的局部）。我们应当怎么刷牙呢。牙齿前面刷一刷，上面刷完下面刷，牙齿后面刷一刷，外面刷完里面刷，门牙前后刷一刷，后面牙齿刷一刷，刷完牙后漱口水，牙齿雪白又安康。还有什么，吃完东西要漱口，牙齿也要每天刷，加
8、持究竟。 小朋友们都学会了吗？ 小王子在医生的叮嘱下，坚持正确的刷牙，最终他的牙齿变得雪白又安康。 5、故事再讲 师：我们再来听一听小王子的故事，来复习一下正确的刷牙方式。 附故事：蛀牙王子 小王子诞生了！小王子慢慢长大，许多地方都像爸爸。 医生经常提示：“王子虽然年纪小，也要留意饮食均衡，不然会变成胖王子喔！” 王子什么都爱吃，不过他最爱吃甜甜的食物。连洗泡泡澡时也要吃呢！皇后不让王子吃太多糖果，所以小王子就把糖果藏得处处都是，房间里的蚂蚁、蟑螂越来越多。大家伤透脑筋，只好分头去找藏起来的糖果。小王子藏东西的本领真像妈妈呢！ 有一天，寻常笑嘻嘻的王子，突然大哭了起来，哭得特别、特别、特别大声
9、，还始终喊着：“好痛唷！”国王找了医生来，医生说：“王子有蛀虫，得赶快送医院！”大家说：“原来我们的王子是蛀牙王子！” 到了医院，小王子还在哭，医生立刻帮王子检查牙齿。医生说：“王子的牙齿蛀了好几个洞，要赶快补一补才行！” 时间一分一秒过去，牙齿最终补好了，王子的牙齿一不痛，又立刻伸手要糖吃。医生说：“你肯定是糖果吃太多，又没刷牙，才会牙痛，对不对？”王子说：“我刷牙的啊！”医生问：“什么时候刷的牙？”王子想了一下说：“上次吃了糖果，三天以后就刷牙了！”“什么！”医生叫了起来，“吃东西要漱口，牙齿更要每天刷才行！来，我来教你刷一次！” 牙齿前面刷一刷，上面刷完下面刷；牙齿后面刷一刷，上面刷完下
10、面刷；门牙前后刷一刷，后面牙齿刷一刷；刷完牙后漱漱口，牙齿就会亮晶晶。 厨师也说：“养分均衡，多吃蔬菜水果，常喝牛奶，少吃黏性太强额糖果，就不会有蛀牙了。” 国王说：“吃完东西记得漱漱口，牙齿要每天刷。”王子说：“这样好麻烦喔！”国王、皇后和公主说：“大家一起做就不麻烦了！ 小班安康教案 篇三 活动目标 1、知道生病了就要去就医。 2、了解就医的心理预备和安全留意事项。 3、培育良好的卫生习惯。 4、知道检查身体的重要性。 5、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我爱护意识。 活动预备 图片、“医院”嬉戏情境 活动过程 一、谈话：说说已有的就医阅历。 你们有没有去过医院？ 问什么要去医院，去做些什
11、么事？ 医院里有些什么机器可以帮忙医生看病？ 二、观看图片，知道去医院的缘由。 兔妈妈为什么要带小兔到医院去？ 三、观看图片，了解就医的心理预备和安全留意事项。 1、克制惧怕医务人员的心理。 2、做个英勇的孩子，协作医生做检查。 3、不乱动诊疗室的物品。 4、留意清洁卫生，不处处乱摸。 5、急躁等待就医。 四、扮演角色进展表演，熟识就医流程。 小班安康活动教案 篇四 教学目标 1、初步知道故事的名称和主要情节。 2、学习跟教师一起边指图边翻阅图书的技能。 3、有初步的自我爱护意识，知道不贪吃冷饮。 教学重点 知道故事的名称。 教学难点 学会自我爱护意识。 教学预备 幼儿用书、教学光盘。 教学过程 （一）教师：今日教师带来了一个新故事，故事的名字叫冷饮甜甜。书里有些什么样的冷饮？谁在吃冷饮呢？我们一起来看一看。 （二）教师发幼儿用书，教师采纳讲讲问问的方式有表情的阅读，教师讲到哪里，幼儿就在自己的小书上指出来。 教师： （1）谁在吃冷饮？ （2）兔宝宝吃了哪些冷饮？用手指指看。 （3）吃了那么多的冷饮后，兔宝宝怎么了？ （4）你们吃过哪些冷饮？ （三）教师引导幼儿说说兔宝宝为什么会肚子疼，告知幼儿不能吃冷饮。 教师：兔宝宝为什么会肚子疼？怎么样肚子就不疼了？