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1、 小班体育勇敢的小猎人教案【嬉戏活动多元价值分析】 1、将教学内容嬉戏化，这是适应中班幼儿教育的重要特点。选取孩子喜爱的呼啦圈活动寓嬉戏中，在嬉戏中孩子兴奋，积极、满意了孩子身体安康和心情愉悦的需要。 2、在活动中教师引导幼儿自己想方法越障碍，从而使呼啦圈玩出多样化，并进展了幼儿的制造力及发散性思维。 3、嬉戏过程中孩子跳、钻、滚、套的根本技能和动作的协调都可以得到进展。 【活动目标】 1、通过活动，进展幼儿跳、跑、钻、套的根本技能和动作的协调性，灵敏性。 2、进展幼儿的制造力及发散性思维。 【活动预备】 呼拉圈若干个、哨子一个、椅子12把、平坦场地一块、音乐磁带、布置好活动场地 【活动重难点
2、】 跳、钻、滚、套 【活动过程】 一、预备局部。 幼儿随音乐做韵律操。头部运动、上肢、下肢运动、踢腿、全身运动。 二、根本局部。 1、让幼儿分散自由玩呼拉圈，鼓舞幼儿玩出多种把戏。 2、请孩子们各自表演不同的玩法，跳、钻、滚、套、走。 3、做嬉戏营救小羊。 1以谈话的形势告知幼儿：小羊在河边喝水时，被大灰狼抓走了，抓到对面的树林里，现在你们就是英勇的小猎人，我们快去救它吧，但是路上有很多障碍，小朋友想一想我们怎样才能越过这些障碍?怎样用你们手中的呼拉圈抓住大灰狼，进展幼儿的制造力及发散思维。引导幼儿说出： a、跳过呼拉圈 b、钻过呼拉圈 c、滚过呼拉圈 d、用呼啦圈套住大灰狼 2幼儿分三路横队进展 幼儿园教案网 跳：跨越呼拉圈跳，双足并拢跳，连续跳。 钻：练习正面钻过呼啦圈，使身体不能遇到呼啦圈。 滚：从空隙间滚过呼啦圈。 套：让幼儿将呼啦圈从大灰狼头上套过。 3小猎人、小羊相互抓住呼拉圈走过小河边。 三、完毕局部： 教师：小猎人们，你们真了不起，抓住了大灰狼，还救出了小羊，累了吧，让我们到草地上休息休息吧，幼儿到草地做放松活动，嬉戏完毕。