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1、 小班半年工作计划汇编6篇 一、班级根本状况分析： 小孩子在经过一学期在园的生活和学习之后，都情愿上幼儿园，同时能积极参加教师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮忙下，会穿脱衣服；在学习、嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答下列问题，积极动脑；嬉戏时能听教师的指示进展嬉戏，主动参加活动；但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。孩子们很喜爱参与体育活动，做嬉戏。但究竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和力量的强弱，所以自控力量较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比拟严峻，针对小孩子各
2、方面的表现，制定新的教育教学目标，促进小孩子的全面进展。 二、工作规划： 小孩子进展常规教育和生活习惯的培育，努力丰富小孩子的一日生活，把五大领域课程有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发小孩子的学习兴趣和求知欲望，培育小孩子的语言表达力量，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的小孩子进展特殊的爱惜，多鼓舞和帮忙他们，帮忙他们树立自信念，结合其特长赐予其适当的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视小孩子的常规教育，细致急躁的做好个别小孩子工作。培育小孩子独立性和社会适应力量，发觉每位小孩子的特长，并赐予适当的指导。开展各类嬉戏，让小孩子能适应幼儿园的环境、班
3、集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜爱上幼儿园。 三、进展目标： （一）安康领域： 1、适应幼儿园的集体生活，稳固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜；学习坐、站、走的正确姿态。 2、了解简洁的保健卫生学问，熟悉五官及主要功能，懂得并学习爱护；乐于承受疾病预防和治疗，懂得安康的重要性。 3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。 4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等担心全因素。 5、开心参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、爬等动作。 （二）语言领域： 1、学习留意倾听，理解日常用语；连续学习用一般话，能用简洁的语言答复别人的问题，表达自己的愿望和需要；听懂日常用
4、语并能按语言调整自己的行为。 2、喜爱读儿歌、听故事、看表演、看图书，并愿意表达自己的感受。 3、学说一般话，学习完整地表达自己的要求。 4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。 （三）社会领域： 1、在教师的启发下学习关注他人的心情并作出劝慰、关怀、助人等简洁行为。愿意招呼熟识的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮忙。 2、喜爱和同伴一起嬉戏，学习共享、等待和沟通，体验与教师、同伴共处的欢乐。 3、渐渐承受教师的建议和指示，稳固小孩子的良好习惯，知道遵守集体生活中的根本规章。 4、观看四周生活环境极其变化，能接触新奇的事物。 5、喜爱参加各种节日活动，体验节日欢乐的气氛。 （四）科学
5、领域： 1、喜爱操作、摆布，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。 2、愿意用多种感官感知四周的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比拟。 3、引导小孩子在熟识的生活中形成初步的数概念。 4、亲近大自然、喜爱并学习爱惜四周的动植物。 （五）艺术领域： 1、在成人的引导下，能留意和亲近四周环境中熟识的花草树木、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的心情。 2、喜爱听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。 3、试用自己喜爱的颜色、材料工具进展美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟识物体的粗略特征。 4、用正确、自然的声
6、音唱歌，感受歌曲中的节奏和心情。 四、详细措施： （一）安康领域： 1、组织各种户外活动、体育嬉戏等培育小孩子对活动兴趣，动作的协调性；敏捷性和初步进展小孩子的根本动作，增加其体质。 2、在组织一日活动中保证小孩子每天二小时的户外活动的时间，为小孩子供应多种运动器具、自制玩具，引导小孩子会玩、爱玩。 3、注意平常的观看，进展和提高小孩子跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些根本技能。 4、通过各种体育嬉戏逐步增加小孩子身体的适应力量。 （二）语言领域： 1、培育小孩子能坚持说一般话，并使用正确的一般话，通过个别谈话，自由活动，指导个别小孩子进展一些听说练习。 2、通过教学活动，区角活动培育小孩子宁静地
7、听同伴说话，不任凭插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。 3、各个教学活动中，注意个体差异，让每个小孩子都有时机在集风光前讲话。 4、鼓舞小孩子能较大方地在众人、集风光前表达自己的意思。 （三）社会领域： 1、利用节假日让小孩子感受、观看家人劳动的辛苦并学会敬重成人的劳动，学会帮忙成人做一些力所能及的事，学会关怀成人。 2、 渐渐承受教师的建议和指示，稳固小孩子的良好习惯，知道遵守集体生活中的根本规章。 （四）科学领域： 1、知道春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系。 2、利用漫步、春游等活动初步让小孩子学习使用感官，感知季节的变化，引起小孩子观看的兴趣。 3、选择
8、适合小班小孩子的活动内容，引导小孩子积极地投入活动，初步探究观看简洁的科学现象。 4、通过各种活动和智力嬉戏、角色嬉戏等开发小孩子智力，促进小孩子制造力的进展。 （五）艺术领域： 1、利用各种绘画手段与方法培育小孩子对绘画的兴趣，初步学习用印章、棉签、手指、油画棒等作画。 2、学习粘贴、撕纸和简洁的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简洁的物体。 3、通过音乐活动，让小孩子学会用正确的姿态，自然的声音，一句一句地唱。 4、通过各类嬉戏活动与教学活动鼓舞小孩子大胆表现自己。 五、日常生活： 1、为每位小孩子供应表现自己优点和获得胜利的时机，增加自信念和自尊心。 2、引导小孩子熟悉、体验并理解根本的社
9、会行为规章，学习自律和敬重他人。 3、充分利用家庭、幼儿园，带着小孩子参观、郊游、嬉戏，使小孩子了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱教师、爱同伴的情感。 4、丰富和正确使用礼貌用语：你好、再见、感谢、不客气等。 5、通过教师提示和教育，培育小孩子爱清洁、讲卫生的良好习惯。 六、家长工作： 1、通过家访、电话联系等方式向家长反映孩子的变化和特别，了解家长的教育方式，查找缘由，共同探讨孩子的教育方法，并达成共识。 2、利用孩子接送的时间，与家进步行面对面地沟通，真实反映孩子在园状况，了解孩子在家状况，争取家长的支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识。 3、出好家长
10、园地，让家长准时了解幼儿园的活动安排、孩子在园状况、胜利育儿阅历、本班孩子的成长摘记等，增加家长的参加意识，提高了可看性，发挥横向互动作用，使家长园地成为教师和家长之间沟通的桥梁。 4、本学期向家长开放一次半日活动，安排教学活动观摩等活动，让家进步一步了解小孩子教育的重要性、幼儿园教育的模式和方法，亲眼目睹自己孩子在园的活动状况，从而优化家庭教育行为。 小班半年工作规划 篇2 一、本学期幼儿进展总目标 1、培育幼儿的进餐习惯，是他们懂得珍惜粮食。提高自我效劳力量。 2、培育幼儿对运动的兴趣，体验运动的乐趣，开展区域性体育活动，在运动中逐步培育幼儿大胆、自信、英勇的共性心理品质。 3、激发幼儿活
11、动的愿望、探究的兴趣，鼓舞胆子小的幼儿在集风光前多表达、培育良好的学习习惯。 4、开展自主性活动和学习性活动，鼓舞幼儿积极参与活动 二、详细目标与措施 (一)、生活活动 目标： 1、开心来园，情愿参与幼儿园的各类活动，能连续适应集体生活。 2、学习使用小勺吃饭，在教师的帮忙提示下能吃得洁净，不将饭菜含在嘴里。 3、订正不良的睡眠习惯。 4、会穿脱宽松的衣裤。 5、学习自理大小便(会使用蹲坑)。 6、知道室内不大声叫喊，不把手指、不洁净东西放进嘴里，不抠鼻。 7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。依据季节变化、运动量的大小增减衣服。 8、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手。 9、学会使用毛巾进展擦
12、脸、擦嘴。 措施： 1、开展“笑脸娃娃”活动，鼓舞幼儿高快乐兴来园。给个别幼儿更多的关爱、并与家长准时沟通，指导家长正确协作教师做好幼儿的保育工作。 2、利用儿歌、嬉戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯。 3、在学习性嬉戏中供应一些生活的材料如：小被子、袜子、毛巾等等给孩子熬炼的时机。 4、在分组教学中进展个别幼儿的教育。 5、通过每天的.进餐活动，培育幼儿文明进餐习惯。 6、班级三位一体，共同治理好班级工作。 (二)、运动活动 目标： 1、在体育熬炼中，能做到爱护好自己，不到危急的地方玩。 2、在教师的鼓舞下情愿参与各类活动。 3、能自然
13、地走，在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。两脚并拢向前轻轻地跳。 4、会玩中型运动器具。 5、学习仿照操和器具操。 措施： 1、开展区域性体育活动，培育幼儿的参加性与兴趣，促进肌体的协调进展。 2、保证每天二小时的户外熬炼时间。 3、学会玩具仿照操、小兵操和响环操。 4、制作并供应多种运动小器具(飞标、沙袋、罐子、球蓝等等)，丰富幼儿的体育熬炼活动内容。 (三)、学习活动 目标： 1、爱祖国、爱家乡，知道自己是中国人，喜爱教师，爱爷爷奶奶，情愿上幼儿园。 2、在教师的引导下，产生对四周事物的兴趣。学着用各种感官感知四周四周的事物，感知其明显的特征。 小班半年工作规划 篇3 自开展语言文字工作以
14、来，我们特别重视语言文字工作，在园领导指导下。依据小班的实际状况，立足于日常工作，将开展一系列的工作，使全组师生语言文字标准意识和语言文字应用力量得到提高，渐渐形成了“人人讲好一般话，个个写好标准字”的良好校园气氛。以下是几个主要途径： 一、加强领导，将语言文字工作落每个教师,每个孩子的人头. 为了推动语言文字工作的制度化、标准化，学校将语言文字标准要求纳入各班的一日活动之中。在教师岗位值,一日教学活动都予以强调。同时，在教师的业务考核及文明组室的评比中，也将语言文字标准工作列为考核的主要标准之一。 二、结合实际，将语言文字工作与教育教学治理严密结合 幼儿园的教育教学不同于中小学，有着鲜亮的特
15、色，同时幼儿期又是语言进展的关键期。我们依据小班幼儿的实际状况及年龄特点，依据不同时期，制定了不同的培育目标。把重点落在听、说力量的培育上面。从教研组规划、班级规划、月规划，层层配套，逐步递进。各班根据规划，开展语言活动，通过听故事、念儿歌、唱童谣、生活阅历沟通等丰富多彩的教学形式，使每位幼儿的语言力量都能在原有根底上得到进展、提高。帮忙幼儿从小树立标准使用语言的意识。 三、加强监视，纯净校园用语用字环境 在校园文化建立中，学校的用语用字环境是不行缺少的一局部，我们要求教师在用字标准上要有一丝不苟的精神。幼儿园教师的案头工作比拟多，而且都和语言文字标准工作息息相关。比方学校除了“校园宣传栏”、
16、“工作日程安排表”之外，各班都有自己的宣传栏，每月甚至每周都需更新。这些都是向家长宣传的窗口，也是我们语言文字工作需要重点检查监视的阵地。如有不标准文字消失，我们将准时反应给教师。在这一过程中，既培育了教师严谨的工作作风，增加了教师语言文字标准化的意识，又进一步纯净了我园的语言文字应用环境。 针对以上几点途径制定如下详细实施规划： l 第一周：向全体教师宣读学期推普规划，听取各位教师的关于推普活动的意见。 l 第三周：争论“似乎”还是“好象”。 l 第五周：针对100个常见的别字，进展改错活动1。 l 第七周：针对100个常见的别字，进展改错活动2。 l 第九周：小班幼儿童谣竞赛。 l 第十一
17、周：开展“读书沙龙”活动，提高教师说一般话、观赏美文的力量。 l 第十三周：进展语言文字技能练习。 l 第十五周：书写标准字竞赛。 l 第十七周：一般话有奖竞答活动学问题，学习国家语言文字法。 l 第十九周：做好期末的各项总结工作，写好推普小结。 俗话说“拳不离手，曲不离口”，语言文字应用力量也是如此，需要不断地学习，不断地提高。我们将定期在教师业务学习活动中开展一般话培训活动。几年以来，我们教研组的大多数教师顺当通过一般话测试。固然，我们将再接再厉，争取帮忙更多的教师通过国家的一般话等级测试。 小班半年工作规划 篇4 一、班况分析 本班幼儿共有28人，其中男生13人，女生15人，均为本学期刚
18、刚入园的新生。对园内生活都没有肯定的阅历和学问上的预备，由于年龄的悬殊比拟大，所以在日常生活及学习常规方面差距较大。 另外有局部幼儿在自理力量和社会性进展两方面存在着缺乏。据家访和调查表所知，我班局部幼儿在生活自理力量普遍较差，这与大多数幼儿是独生子女不无关系。有些幼儿在家里被受家人长辈们的宠爱，许多事情都由家长或保姆一手包办，如在幼儿吃饭的时候帮忙进餐;幼儿玩具玩好后由家长整理;帮忙幼儿穿脱衣裤等等，这不仅使幼儿失去了珍贵的自理力量培育和进展的时机，而且还造成幼儿依靠性强、生活技能差等。 随着楼层不断的向高空进展，小朋友的生活、活动区域也不断的随之缩小，再加上独子独女，平常缺少与外界、与同年
19、龄幼儿之间的交往，从而造成幼儿交往技能的缺乏。如有个别幼儿在与他人进展交往时就会消失害怕、大方、躲避的反响，从而形成孤僻、内向、胆小的性格，如等等。也有的幼儿则是以自我为中心，在与他人交往时消失霸道、自私、自控力量差。如等。 二、工作重点和任务 由于幼儿在各方面的力量相差甚远，这给常规的教学带来肯定的难度。因此本学期我班在充分观看了解幼儿的根底上，遵循小班幼儿年龄阶段身心进展规律，组织开展多姿多彩的教育教学活动，在帮忙幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培育幼儿的根本生活力量和行为学习习惯从而使幼儿安康、欢乐成长。 三、思想品德 (一)德育 有礼貌 1、能较快地适应集体生活，做到高快乐兴上幼儿园。
20、 2、对幼儿进展礼貌教育，培育幼儿敬重他人，会使用“你好”、“再见”“请”、“对不起”、“没关系”、“感谢”等礼貌用语。 小班半年工作规划 篇5 一、根本状况分析 本学期我班共有幼儿31名。其中男生18人，女生13人，全部为新生。本学期，幼儿年龄在2、3岁之间，局部幼儿读过幼儿园，有肯定的学问预备，但由于幼儿来自不同的幼儿园，幼儿在各方面的力量相差甚远，也给常规的教学带来肯定的难度。因此本学期我班在充分观看了解幼儿的根底上，帮忙幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培育幼儿的根本生活力量和行为学习习惯从而使幼儿安康、欢乐成长。 二、指导思想 在本学期的工作中，我们要仔细贯彻幼儿园工作规程，以幼儿园教
21、育指导纲要、xx省幼儿园课程指南为指导，在工作中树立为幼儿效劳、为家长效劳的思想，为幼儿营造一个安康、开心、富有挑战性的生活空间。在幼儿生活治理方面，帮忙幼儿养成良好的卫生习惯，把握粗浅的安康、卫生常识，有根本的自我爱护力量。在教学治理上，以音乐教学为特色，以语言、美工教学为重点。将预成活动与生成活动有机的结合，制定相宜的活动规划，合理安排一日活动环节，供应丰富的材料，科学、客观记录评价幼儿的学习状况，促进幼儿全面和谐进展。通过多种形式与家长联系，提高家园工作质量。明确班级人员工作职责，团结协作，形成安康向上的班风。 三、主要工作任务及措施 (一)优化班级环境，为幼儿营造一个轻松的学习气氛。
22、详细措施 1、组织本班教师学习幼儿园指导纲要、xx省幼儿园教育指导纲要，为幼儿制造一个友爱和谐的集体，宁静、干净、漂亮的环境，为幼儿自选活动、小组活动、集体活动、嬉戏、学习创设良好的活动环境。 2、活动室、主墙及活动区材料准时更换、充实，并与主题活动亲密协作，以供应成品或半成品材料为主，鼓舞幼儿动手、多操作，进展幼儿的协调力量及动手操作力量。在室外创设作品栏，展现幼儿自己的作品，保证每个幼儿都有展现作品及观赏作品的时机。 3、活动区的设置涵盖幼儿身心诸方面进展需要，満足幼儿的嬉戏兴趣，依据本班实际，可以一区多功能，轮番开放，建立合理的活动区规章，亲密协作教学需要，定期添置、更换活动区材料、多供
23、应半成品和非成品材料。 4、充分利用我园现代化电化教学设备进展教学，提高幼儿电脑操作的兴趣极简洁技能。 5、更加合理的利用社区资源。 (二)合理安排一日活动，一日活动安排留意动静搭配，室内外平衡。 详细措施 1、依据本班幼儿的力量和兴趣安排不同的活动，在时间的安排上做出弹性的安排。 2、有组织有指导的活动与自选活动、宁静活动与运动性活动，个人活动、小组活动、集体活动及每周各学科的课时安排有肯定的比例，给与个别辅导和随机教育。 3、依据幼儿年龄特点学习适用于小班的体能操，要求幼儿动作符合要求，参与我园体能操观摩活动。 4、依据本班幼儿动作进展水平现状及各年龄阶段幼儿进展指标，制定本学期幼儿体能训
24、练要求及活动内容，并将贯穿在一日生活中。 5、保证每天1小时户外体育活动，户外体育活动能作到：有目的、有要求、有内容、有器械。 小班半年工作规划 篇6 一、班级状况分析 现本班共有幼儿21名。男孩11名、女孩10名、其中2名为上学期老生、其余为新生、本学期幼儿年龄在2、93、7岁之间。通过入园后的观看，局部幼儿生活自理力量，语言交往力量及其它力量有肯定的根底，但也有一些幼儿在常规习惯，自理力量，适应性，语言进展等方面存在肯定差距。由于幼儿年龄小，个别幼儿还不适应幼儿园集体生活，有哭闹现象。还有幼儿不会自己进餐，再加上局部幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比拟任性，娇气，霸道，依靠性强。针对以上
25、状况，本学期我们将重点培育幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我爱护意识，增加幼儿的语言力量，生活自理力量及培育幼儿的社会交往能 二、主要工作任务 （一）保教工作 1、做好新生入园的心情安抚工作：由于大局部孩子第一次入园，因此会产生哭闹，不愿来园的心情。教师以亲切，温柔的态度对待孩子。以消退他们的生疏感。 2、培育幼儿良好的生活常规，提高自理力量，做到生活有序。 （1）熟悉自己的标记。 （2）学会正确的洗手方法。 （3）能宁静午睡，不吵醒别人。 （4）培育良好的进餐习惯，能自己吃饭等。 （5）会自己穿脱衣服，自己入厕。 3、培育良好的学习常规。 （1）情愿参与各项集体活动，留意力集中。 （2）爱惜
26、幼儿园的玩具，不与人争抢。 （3）学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴，教师进展沟通。 （4）注意感情教育和语言表达力量的初步培育，培育幼儿爱教师，爱幼儿园的情感。初步使用“早，好，再见”，等礼貌用语。 （5）将玩具归类收好。 4、严格按园里要求仔细实施各项卫生保健工作，定期消毒，给幼儿供应一个清洁，舒适的活动环境。在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心安康放在首位。 （二）教研工作、 1、本学期重点是培育幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原则，辅以嬉戏。 2、利用图片，故事等形式对幼儿进展友爱同伴等思想品德教育。 （三）家长工作、 在本学期的家长工作：我班重点以“敬重家长”为原则，提高教师的“效劳意识”，加强与家长沟通，鼓舞家长积极参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。做好接送工作，来园和离园时，请家长留意幼儿的安全。以上是我们针对班级幼儿进展状况制定的本学期规划。盼望在家长的协作下我们共同努力，孩子们能安康，开心地成长。